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Proyectos Escolares.   Libro de Educación Primaria Grado 4°  Ciclo Escolar 2025 - 2026

Valoración de la campaña de higiene y reflexión de hábitos saludables

📄 ejercicios ciencias-naturales 🎓 primaria · 4° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Respuesta rápida

1.b) Costó organizar la campaña por desacuerdos de horario. 1.c) Se resolvió dialogando y repartiendo tareas. 2.a) Lavado de manos, limpieza de baños y campaña mensual. 3 y 4) Compromiso personal y tabla de reflexión completada.

📚 exercise ciencias-naturales ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 353

Proyectos Escolares. Libro de Educación Primaria Grado 4° Ciclo Escolar 2025 - 2026

1
Ejercicio 1

b

¿Qué les costó más trabajo hacer?, ¿por qué?

  1. Identifica la actividad más difícil del proyecto (por ejemplo, organizar la campaña o hablar frente a la comunidad).
  2. Explica la causa: falta de tiempo, nervios, poca participación o materiales insuficientes.
  3. Relaciona la dificultad con una lección aprendida.

Respuesta orientativa: Lo que más costó fue organizar la campaña y conseguir que participara toda la comunidad escolar, porque no todos tenían el mismo horario y fue difícil ponerse de acuerdo. Aprendimos que la comunicación y la repartición de tareas ayudan a superar esos obstáculos.

1
Ejercicio 1

c

¿Cómo resolvieron las dificultades?

  1. Reconoce la dificultad principal.
  2. Menciona la estrategia usada: diálogo, acuerdos, apoyo del docente o reparto de tareas.
  3. Señala el resultado obtenido.

Respuesta orientativa: Las dificultades se resolvieron dialogando en equipo, estableciendo acuerdos y pidiendo apoyo a la maestra o maestro. También se repartieron las tareas según las habilidades de cada integrante, lo que permitió concluir la campaña.

2
Ejercicio 2

a

¿Qué proponen para evitar problemas por falta de higiene?

  1. Identifica los problemas de higiene observados en la escuela (baños sucios, basura, manos sin lavar).
  2. Propón acciones concretas y realizables.
  3. Define quiénes participan y cada cuánto se realizarán.

Respuesta orientativa: Se propone lavarse las manos antes de comer y después de ir al baño, mantener limpios los baños y el patio, colocar botes de basura y realizar una campaña mensual de limpieza con la participación de todo el grupo. También se sugiere que cada estudiante traiga su propio jabón o gel antibacterial.

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3
Ejercicio 3

Dibuja en tu cuaderno un hábito de higiene que necesitas mejorar y comprométete a practicarlo.

  1. Elige un hábito personal: lavado de dientes, baño diario, cambio de ropa o lavado de manos.
  2. Dibújalo con una frase de compromiso.
  3. Define cuándo y cómo lo practicarás.

Respuesta orientativa: El dibujo puede mostrar a un estudiante cepillándose los dientes tres veces al día. El compromiso sería: "Me cepillaré los dientes después de cada comida y antes de dormir para tener una vida saludable".

4
Ejercicio 4

Escribe en la tabla lo que se te pide (reflexión final del proyecto).

  1. Revisa las actividades realizadas durante la campaña.
  2. Completa cada columna con lo aprendido, lo que faltó y lo que harás después.
  3. Redacta con claridad y honestidad.

Respuesta orientativa:

Lo que aprendí Lo que me costó más Mi compromiso
La higiene previene enfermedades y mejora la convivencia. Organizar a la comunidad y hablar en público. Mantener hábitos de higiene diarios y participar en campañas.
Respuesta

Tabla completada con aprendizajes, dificultades y compromisos personales.

Contenido de la página

b) ¿Qué les costó más trabajo hacer?, ¿por qué?

c) ¿Cómo resolvieron las dificultades?

  1. Valoren las actividades realizadas con la comunidad escolar durante la campaña:

a) ¿Qué proponen para evitar problemas por falta de higiene?

  1. De manera individual, tomando en cuenta lo comentado con la comunidad, dibuja en tu cuaderno algún hábito de higiene que necesitas mejorar y te comprometes a practicar para tener una vida saludable.

  2. Ahora que has llevado a la práctica todas las actividades, es momento de reflexionar. Escribe en la siguiente tabla lo que se te pide:

[Tabla de reflexión: Lo que aprendí / Lo que me costó más / Mi compromiso]

Tabla

Lo que aprendí Lo que me costó más Mi compromiso
La higiene previene enfermedades y mejora la convivencia. Organizar a la comunidad y hablar en público. Mantener hábitos de higiene diarios y participar en campañas.

Glosario (4)

Higiene
Conjunto de prácticas que mantienen limpio el cuerpo y el entorno para prevenir enfermedades.
Campaña escolar
Conjunto de actividades organizadas por la comunidad educativa para lograr un objetivo común.
Comunidad escolar
Grupo formado por estudiantes, docentes, directivos y familias que participan en la escuela.
Hábito saludable
Acción que se realiza de forma constante y que beneficia la salud física y emocional.

Preguntas para practicar

¿Qué les costó más trabajo hacer y por qué?

Organizar la campaña y coordinar a la comunidad escolar, porque los horarios eran distintos y faltó comunicación al inicio.

¿Cómo resolvieron las dificultades?

Dialogando en equipo, estableciendo acuerdos y repartiendo tareas según las habilidades de cada integrante.

¿Qué proponen para evitar problemas por falta de higiene?

Lavarse las manos con frecuencia, mantener limpios los baños y el patio, y realizar campañas mensuales de limpieza.

Temas y conceptos clave

Higiene y vida saludableValoración de actividades comunitariasReflexión y compromiso personalHigieneCampaña escolarComunidad escolarHábitos saludablesReflexiónCompromiso
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Figuras de la página (1)

Ilustración de un niño con cabello rizado, playera amarilla y pantalón azul, sosteniendo un cuaderno o cartulina. Representa a un estudiante participando en la campaña escolar.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué hábitos de higiene se deben practicar en la escuela primaria?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo se puede organizar una campaña de higiene escolar?
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¿Por qué es importante la higiene para tener una vida saludable?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Conocer hábitos básicos de higiene personal
  • • Identificar problemas de limpieza en la escuela
  • • Saber trabajar en equipo y expresar opiniones
Siguiente tema sugerido
Evaluación final del proyecto y presentación de resultados a la comunidad escolar
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b) iQué les costó más trabajo hacer?, ipor qué? c)iCómo resolvieron las dificultades?

  1. Valoren las actividades realizadas con la comunidad escolar durante la campaña:

a) iQué proponen para evitar problemas por falta de higiene?

  1. De manera individual, tomando en cuenta lo comentado con la comunidad, dibuja en tu cuaderno algún hábito de higiene que necesitas mejorar y te comprometes a practicar para tener una vida saludable.

  2. Ahora que has llevado a la práctica todas las actividades, es momento de reflexionar.Escribe en la siguiente tabla lo que se te pide:

O

350

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