Créditos iconográficos y referencias bibliográficas

Referencias bibliográficas

• Secretaría de Medio Ambiente y Recursos Naturales (2021). "Servicios ambientales o ecosistémicos, esenciales para la vida". Disponible en https://www.gob.mx/semarnat/es/articulos/servicios-ambientales-o-ecosistemicos-esenciales-para-la-vida?idiom=es (Consultado el 25 de febrero de 2023).
• ______ (s. f.). "2. Vegetación y uso de suelo". Disponible en https://paot.org.mx/centro/ine-semarnat/informe02/estadisticas_2000/informe_2000/02_Vegetacion/2.2_Cambios/index.htm (Consultado el 25 de febrero de 2023).
• Secretaría de Salud (2015). "¿Qué es sedentarismo?", México. Disponible en https://www.gob.mx/salud/es/articulos/que-es-sedentarismo (Consultado el 25 de febrero de 2023).
• ______ (2017). Laboratorio de emprendedores. Manual para el maestro. Primaria alta y Secundaria, México, SEP. Disponible en http://creson.edu.mx/modeloeducativo/Clubes%20Propuestos/mini%20emprendedores.pdf (Consultado el 8 de febrero de 2023).
• ______ (2017). Manual de Protección Civil ante Casos de Emergencia, Contingencia y Desastres del STCONAPRA. Disponible en https://www.gob.mx/cms/uploads/attachment/file/252641/Manual_de_Protecci_n_Civil_STCONAPRA.pdf (Consultado el 25 de febrero de 2023).
• Sistema Nacional de Protección de Niñas, Niños y Adolescentes (2019). "Dignidad de niñas y niños, concepto clave de los derechos humanos". Disponible en https://www.gob.mx/sipinna/articulos/dignidad-de-ninas-y-ninos-concepto-clave-de-los-derechos-humanos?idiom=es (Consultado el 25 de febrero de 2023).
• Sociedad Española de Medicina Interna (s. f.). Salud y enfermedad, ¿qué son?
• Tippens, Paul (2011). Física, conceptos y aplicaciones [1973]. Ángel Carlos González Ruiz, trad. Lima, McGraw-Hill. Disponible en https://www.fesemi.org/informacion-pacientes/hemeroteca-salud/enfermedades/salud-y-enfermedad-que-son (Consultado el 25 de febrero de 2023).
• Universitat Oberta de Catalunya (2017). "Propuestas para elaborar un mapa de riesgo con niños y jóvenes", en Cultures of Disaster Resilience among Children and Young People. Disponible en http://cuidar.rdi.uoc.edu/?p=685 (Consultado el 25 de enero de 2023).
• Vilchez-González, José Miguel y Carmen María Ramos Tamajón (2015). "La enseñanza-aprendizaje de fenómenos astronómicos cotidianos en la Educación Primaria española", en Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, vol. 12, núm. 1, pp. 2-21. Disponible en https://www.researchgate.net/publication/320497387_La_ensenanza-aprendizaje_de_fenomenos_astronomicos_cotidianos_en_la_Educacion_Primaria_espanola (Consultado el 25 de febrero de 2023).
• Vitamina (s. f.). Enfermedades de transmisión alimentaria y su prevención. Disponible en https://www.vitamina.cl/enfermedades-de-transmision-alimentaria-y-su-prevencion/ (Consultado el 25 de febrero de 2023).
• Vizcarrondo de Giamate, Tarsys (2014). Estrategias de aprendizaje activo para alumnos en el aula de clases. Motivación para la participación activa, Madrid, Editorial Académica Española.
• Walker, Sally (2008). El calor, Minneapolis, Ediciones Lerner.

Créditos iconográficos

Creadores visuales por convocatoria

• Gimenna Schiaffini Rosales: pp. 10-11, 13, 16-20, 22-25.
• Luis Ángel Ortiz Sánchez: pp. 44-47, 49-53, 55, 220-224, 226-229.
• Gerardo Miguel Camacho Marín: pp. 56-60, 64, 66-67, 69-75, 262-263 (entrada de Campo formativo).
• Octavio Sánchez Oropeza: pp. 124-125, 129-130, 132, 135-139.
• Ricardo Peláez Goycochea: pp. 140-141 (entrada de Campo formativo), 198-207.
• Estrella Saraí Mata Medina: pp. 142-145, 147-149, 151-153.
• Karla Esmeralda Mata Medina: pp. 154-158, 161-167.
• Karina Eréndira Pérez Olmos: pp. 168-183.
• Isis Natali Solano Ortiz: pp. 184-185, 191, 195.
• Alexander Felipe Hernández Flores: pp. 196-197 (entrada de Campo formativo).
• Miguel Ángel Luna Vargas: pp. 209-219.
• Ricardo Álvarez Gutiérrez: pp. 240-243, 245-248, 250-251.
• Vanessa Roldán García: pp. 252-254, 256, 258-260.
• Gabriel Ramón García: p. 264.
• Elí Fabián López López: pp. 272-275, 280.
• María del Rosario Escobar García: pp. 288-292, 294-299.
• Dulce Estefanía Mata Medina: pp. 322-333.
• Perla Gisel Arias García: pp. 334-340, 342-351.

Fotografía

• p. 18: fotografía de Martín Córdova Salinas/Archivo iconográfico DGME-SEB-SEP; p. 26: ingeniera civil, storyset*; p. 30: hombre tejiendo, fotografía de benchilada, bajo licencia CC BY-NC-SA 2.0; p. 33: grafitera, fotografía de Secretaría de Cultura de la Ciudad de México, bajo licencia CC BY 2.0; p. 34: niña boxeadora, fotografía de ONU Mujeres Europa y Asia Central, bajo licencia CC BY-NC 2.0; p. 35: (arr.) fotografía de Martín Córdova Salinas/Archivo iconográfico DGME-SEB-SEP; (ab.) bailarín, fotografía de Secretaría de Cultura de la Ciudad de México, bajo licencia CC BY-SA 2.0; p. 36: bailarines, fotografía Secretaría de Cultura de la Ciudad de México, bajo licencia CC BY-SA 2.0; p. 39: mujer constructora, fotografía de keltickelton, bajo licencia CC BY-NC-SA 2.0; p. 40: mujer electricista, fotografía de oficina de prensa del gobierno, bajo licencia CC BY-NC-SA 2.0; p. 42: pastelero, fotografía bajo licencia CC0/pxhere.com; p. 43: conferencista, fotografía ONU Mujeres Europa y Asia Central, bajo licencia CC BY-NC 2.0; p. 47: fotografía de Martín Córdova Salinas/Archivo iconográfico DGME-SEB-SEP; p. 60: (de arr. hacia ab. de izq. a der.) tijeras, fotografía de Héctor Daniel Becerra López/Archivo iconográfico DGME-SEB-SEP; resistol blanco, fotografía de Apfennl, bajo licencia CC BY-SA 4.0; hojas blancas, fotografía de Vectonaut, bajo licencia CC0/freepik.es; retrato; colores; pinceles; pinturas acrílicas*; p. 62: mujer, fotografía de Raúl Sagala, fotografía de Secretaría de Cultura de la Ciudad de México, bajo licencia CC BY 2.0; p. 63: mapa Hablantes de lenguas indígenas en México en Cartografía de México y el mundo, SEP, 2023; p. 67: fotografía de Martín Córdova Salinas/Archivo iconográfico DGME-SEB-SEP; p. 68: (arr.) niño escribiendo, fotografía de Colección de fotografías del Banco Mundial, bajo licencia CC BY-NC-ND 2.0; (ab.) grupo escolar, fotografía de Ayuntamiento Culiacán, bajo licencia CC BY-NC-SA 2.0; p. 69: niños con tapabocas, fotografía de Fundación Cajasol, bajo licencia CC BY-NC-ND 2.0; p. 70: (der.) niño mostrando libreta, fotografía de RODNAE Productions, bajo licencia CC0/pexels.com; (izq.) libretas, fotografía de Raphael Perez Israeli Artist, bajo licencia CC BY 2.0; (der.) niña con cuaderno*; p. 78: niña leyendo*; p. 79: rosa blanca, fotografía bajo licencia CC0/pxfuel.com; p. 80: niña leyendo, fotografía bajo licencia CC0/pxhere.com; p. 83: niños viendo libro, fotografía de Victoria Borodinova, bajo licencia CC0/PublicDomainPictures.net; p. 84: (arr.) iguana, fotografía de Cayambe, bajo licencia CC BY-SA 3.0; (ab.) tortuga, fotografía de Pixelmixer, bajo licencia CC0/pixnio.com; p. 85: (arr.) ...