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El avión despega: exploración del tablero de control

📄 teoria lengua-y-literatura 🎓 primaria · 5° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Página 67 de Múltiples lenguajes.   Libro de Educación Primaria Grado 5°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Respuesta rápida

  1. Personajes: narrador, Javier, Vladimir, Silvana y Alfredo. 1.a: que sólo se cambia de curso tras completar el destino. 1.b: tundra, selva y desierto. 2: prendían y se apagaban repetidamente. 3: serio al mover el indicador, antes bromista, teme la nieve y los osos polares.
📚 theory lengua-y-literatura ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 67

Múltiples lenguajes. Libro de Educación Primaria Grado 5° Ciclo Escolar 2025 - 2026

1
Ejercicio 1

(Lectura de comprensión)

Señala las cuatro personas que viajan en el avión según el texto.

  1. En el primer párrafo se menciona que el narrador nunca había subido a un avión: es el "yo" de la historia.
  2. En el diálogo aparece Vladimir, que le pregunta a Javier: "¿Tienes miedo?".
  3. También participan Silvana, quien lee las letras pequeñas del tablero, y Alfredo, quien intenta girar la perilla.
  4. Al final se confirma la lista completa: "Vladimir, Silvana y yo" más Javier.

Respuesta: El narrador (yo), Javier, Vladimir, Silvana y Alfredo.

a
Parte 1.a

¿Qué indica la cartelera del tablero de control?

  1. Silvana lee en la parte alta del tablero: "Sólo se puede cambiar el curso tras haber completado un destino".
  2. La frase significa que la dirección elegida no puede modificarse hasta llegar al lugar planeado.
Respuesta

Que sólo se puede cambiar el curso después de haber completado el destino.

b
Parte 1.b

¿A qué lugares apunta el indicador del tablero?

  1. El texto dice: "El reloj apuntaba a 'tundra'".
  2. La ilustración muestra un disco con cuatro sectores etiquetados.
  3. Los sectores visibles son: tundra, selva, desierto (y un cuarto sector sin etiqueta clara, de color azul claro).
Respuesta

A tundra, selva y desierto.

2
Ejercicio 2

(Vocabulario)

Explica con tus palabras qué significa "intermitentemente".

  1. La oración dice que los focos "prendían intermitentemente cambiando de color cada tanto".
  2. "Intermitente" es algo que se enciende y se apaga varias veces, no de forma continua.
Respuesta

Se prendían y se apagaban de forma repetida, no de manera continua.

3
Ejercicio 3

(Análisis de personaje)

¿Cómo se comporta Javier a lo largo de la página?

  1. Al inicio quiere mover el indicador a "selva" y se ve serio, a diferencia de antes.
  2. El narrador aclara que siempre hacía chistes y bromas bobas.
  3. Confiesa su mayor temor: quedar sepultado en la nieve y que los osos polares se lo comieran.
Respuesta

Al principio se muestra serio y concentrado al intentar mover el indicador, aunque antes era bromista; además, confiesa su miedo a la nieve y a los osos polares.

Contenido de la página

El avión despega

El avión comenzó a elevarse y la sensación en el estómago aumentó. No tardamos en llegar a la altura de las nubes.

Yo nunca había subido a un avión. Todo se veía pequeñito y lejano desde arriba. El reloj apuntaba a "tundra" y los focos del tablero prendían intermitentemente cambiando de color cada tanto. Javier quiso mover el indicador a "selva". Por primera vez, en lo que llevábamos de conocerlo, se veía serio. Siempre estaba haciendo chistes y bromas bobas. "¿Tienes miedo?", le preguntó Vladimir con una sonrisa. Javier dijo que sí, que uno de sus mayores temores era quedar sepultado en la nieve y que los osos polares se lo comieran, desgarrando sus brazos y sus piernas.

[Ilustración: Javier frente al tablero de control; cartelera que dice "Sólo se puede cambiar el curso tras haber completado el destino"; disco con sectores tundra, selva y desierto.]

Alfredo trató de girar la perilla bajo el indicador de la dirección a elegir, pero estaba trabada. "Aquí dice que sólo se puede cambiar el curso tras haber completado un destino", dijo Silvana leyendo unas letras pequeñas en la parte alta del tablero. "Bueno, vamos, vemos y regresamos", contestó Alfredo, calmado.

En lo que llegábamos, Vladimir, Silvana y yo comenzamos a explorar el avión.

Ejemplos resueltos

Identifica en el texto dónde se encuentra cada personaje al final del fragmento.

  1. El narrador (yo), Vladimir y Silvana inician la exploración del avión. 2. Javier está frente al tablero intentando mover el indicador. 3. Alfredo intenta girar la perilla y luego acepta calmado la situación.

Tabla

Personaje Acción en la página
Narrador (yo) Observa desde arriba y luego explora el avión
Javier Intenta mover el indicador a "selva"; está serio
Vladimir Le pregunta a Javier si tiene miedo
Silvana Lee la cartelera del tablero
Alfredo Intenta girar la perilla trabada; acepta el curso

Glosario (5)

Intermitentemente
De forma discontinua; algo que se enciende y se apaga repetidamente.
Tundra
Bioma frío y llano, sin árboles, propio de regiones polares.
Indicador
Mecanismo que señala hacia dónde apunta o qué opción está seleccionada.
Trabada
Que no se mueve porque está atascada o bloqueada.
Destino
Lugar al que se dirige un viaje.

Preguntas para practicar

¿Por qué crees que la perilla estaba trabada?

Porque el avión ya tenía un curso fijo y, según la regla del tablero, sólo puede cambiarse después de completar el destino.

¿Qué significa "vamos, vemos y regresamos" en el contexto del viaje?

Que Alfredo acepta mantener el curso actual: llegarán al destino previsto, observarán lo que haya ahí y luego volverán.

Inventa un nombre para el cuarto sector del disco de destinos.

Puede proponerse "océano", "montaña" o "nieve", siempre que el estudiante justifique su elección con una característica de ese bioma.

Temas y conceptos clave

Lectura narrativaComprensión lectoraVocabulario en contextoPersonajes de un cuentoindicador de destinostablero de controlintermitentementebiomastemores de un personaje
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Figuras de la página (1)

Ilustración de Javier, con sudor en la frente, frente a un tablero de control; al frente un disco con sectores rotulados SELVA (verde), TUNDA (amarillo claro), DESIERTO (naranja) y un sector azul; una cartelera superior dice "SÓLO SE PUEDE CAMBIAR EL CURSO TRAS HABER COMPLETADO EL DESTINO"; hay botones, perillas y tres relojes. Firma de la ilustradora: María Gabriela Peralta Díaz.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Quiénes son los personajes que viajan en el avión?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué dice la cartelera del tablero de control?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué significa que los focos prendan intermitentemente?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Lectura fluida de oraciones
  • • Identificación de personajes en un relato
  • • Conocimiento básico de los biomas (tundra, selva, desierto)
Siguiente tema sugerido
Continuar la lectura del capítulo y describir qué encuentran los personajes al explorar el avión (pág. 68).
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1064 caracteres

El auión comenzó a eleuarse y la sensación en el estómago aumentó. No tardamos en llegar a la altura de las nubes.

Yo nunca habia subido a un auión. Todo se ueia pequeñito y lejano desde arriba. El reloj apuntaba a"tundra"y los focos del tablero prendian intermitentemente cambiando de color cada tanto. Jauier quiso mouer el indicador a "selua". Por primera uez, en lo que lleuábamos de conocerlo, se ueia serio. Siempre estaba haciendo chistes y bromas bobas. "iTienes miedo?", le preguntó Vladimir con una sonrisa. Jauier dijo que sí, que uno de sus mayores temores era quedar sepultado en la nieue y que los osos polares se lo

Alfredo trató de girar la perilla bajo el indicador de la dirección a elegir, pero estaba trabada. "Aquídice que sólo se puede cambiar el curso tras haber completado un destino", dijo Siluana leyendo unas letras pequenas en la parte alta del tablero."Bueno, uamos, uemos y regresamos"contestóAlfredo, calmado.

En lo que llegábamos, Vladimir, Siluana y yo comenzamos a explorar el auión.

B6

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