De manera individual, y sin olvidar que eres parte de una comunidad, realiza lo siguiente:
Identifica un jardín, patio o árbol cercano a tu casa o escuela.
Respuesta orientativa: Se elige un espacio natural accesible, por ejemplo el patio de la escuela o un árbol de la banqueta. Se anota su ubicación y se describe brevemente: tipo de espacio, tamaño aproximado y si recibe luz solar directa. Este será el sitio de observación durante el proyecto.
Observa los animales y las plantas que vivan en él. Dibújalos en tu cuaderno e investiga su nombre.
Respuesta orientativa: Se realiza una observación durante varios días, en distintos horarios, registrando en el cuaderno dibujos con fecha y hora. Ejemplos frecuentes en México: animales como la paloma (Columba livia), la hormiga (Atta spp.), la abeja (Apis mellifera), la mariposa monarca (Danaus plexippus) y la lagartija (Sceloporus spp.); plantas como el pasto (Cynodon dactylon), el diente de león (Taraxacum officinale), el árbol de jacaranda (Jacaranda mimosifolia) y el cactus (Opuntia spp.). Se investiga el nombre común y, si es posible, el nombre científico.
Completa el siguiente organizador gráfico. Del lado izquierdo, escribe los animales que observaste. Del lado derecho, las plantas encontradas.
Respuesta orientativa: El organizador se completa con dos columnas. Ejemplo de llenado:
| Animales observados | Plantas encontradas |
|---|---|
| Paloma | Pasto |
| Hormiga | Diente de león |
| Abeja | Jacaranda |
| Mariposa | Cactus |
| Lagartija | Trébol |








