Miniguía naturalista: simetría en seres vivos y registro del suelo

Junten sus tarjetas, voltéenlas y jueguen memoria identificando las características de los seres vivos con su imagen. Al final, compartan sus observaciones en asamblea.

1. Formen parejas y coloquen todas las tarjetas boca abajo sobre la mesa.
2. Por turnos, cada estudiante voltea dos tarjetas y describe en voz alta la característica del ser vivo (número de patas, tipo de cobertura, si vuela, si tiene hojas, etc.).
3. Si la característica coincide con la imagen, se queda con el par; si no, vuelve a voltearlas.
4. Al terminar, en asamblea comparen qué características fueron más fáciles de recordar y por qué.

Respuesta orientativa: El juego de memoria refuerza la observación y la clasificación de seres vivos. Gana quien logre más pares, pero lo importante es argumentar por qué cada característica corresponde a la imagen.

Organicen sus datos en el cuaderno para hacer una miniguía naturalista de los animales y plantas encontrados en el camino, clasificando las figuras geométricas según sus ejes de simetría.

1. Recorran el camino y registren cada animal o planta observada.
2. Identifiquen la figura geométrica que más se parece a su forma (rombo, círculo, triángulo, rectángulo, etc.).
3. Cuenten los ejes de simetría: líneas que dividen la figura en dos partes idénticas.
4. Anoten una observación breve sobre la regularidad de la forma.

Respuesta orientativa (ejemplo de miniguía):

Completen la tabla con la actividad realizada en "¿Cómo es el suelo donde habitan plantas y animales?".

1. Recolecten muestras de tierra en distintos lugares (jardín, maceta, banqueta, parque).
2. Observen y registren el color de la tierra seca.
3. Agreguen agua a cada muestra y registren el nuevo color.
4. Comparen los cambios y anoten conclusiones.

Respuesta orientativa (ejemplo de registro):