Ejercicio 2
En el patio de la escuela, y en comunidades, dibujen un avioncito, rayuela o chácara.
Parte 2.a
Con gis, carbón o lo que tengan a la mano, escriban dentro de cada cuadro aspectos de su localidad.
- Se dibuja la chácara en el suelo con cuadros del 1 al 10; el 10 se representa con un círculo grande.
- En cada casilla se escribe un aspecto de la localidad. Ejemplo de llenado para una localidad llamada "Villa Verde":
| Casilla | Aspecto | Ejemplo |
|---|---|---|
| 1 | ¿Cómo se llama? | Villa Verde |
| 2 | ¿Qué significa su nombre? | "Lugar de vegetación abundante" |
| 3 | Nombre de una colonia del municipio o alcaldía | Colonia Los Pinos |
| 4 | Un producto que se elabore ahí | Pan artesanal |
| 5 | Una comida típica | Tamales de elote |
| 6 | Un lugar que les guste | La plaza principal |
| 7 | Festividad que se desarrolle en las calles vecinas | Fiesta patronal de mayo |
| 8 | Un oficio de la comunidad | Alfarería |
| 9 | Un animal típico del lugar | Zopilote |
| 10 | Un deseo para la comunidad | Más áreas verdes |
Respuesta
cada casilla contiene un dato real de la localidad; el ejemplo anterior es una guía, el estudiante debe adaptarlo a su propio contexto.
Parte 2.b
Respondan para avanzar, sucesivamente, en las casillas hasta terminar el juego.
- Un jugador lanza una piedra en la casilla 1.
- Salta en un pie por las casillas 2 y 3, descansa en la 4, sigue hasta la 9 y llega al círculo 10.
- Regresa recogiendo la piedra y responde la pregunta de la casilla donde cayó.
- Si responde correctamente, avanza a la casilla 2 y repite el proceso.
- Gana quien complete primero el ciclo del 1 al 10 respondiendo todas las casillas.
Respuesta
se avanza una casilla por cada respuesta correcta sobre la localidad; el juego termina cuando un jugador completa el recorrido.
