Créditos de imágenes y agradecimientos institucionales

Créditos de imágenes

• COO/vecteezy.com; (ab.) niños con mapa, bajo licencia CC0/vecteezy.com; p. 287: (arr.) niño*; (ab.) jóvenes jugando en el patio escolar, fotografía de Martín Córdova Salinas/Archivo iconográfico DGME-SEB-SEP; p. 288: niños corriendo juntos*; p. 293: (ab.) Sistema de etiquetado frontal, Diario Oficial, 27 de marzo de 2020; p. 294: niño, fotografía bajo licencia CC0/freeimages.com; p. 310: niño, fotografía bajo licencia CC0/rawpixel.com; p. 316: niña tzotzil ; p. 318: desempleo catedral, fotografía de Irene León Coxtinica/Archivo iconográfico DGME-SEB-SEP; p. 319: jóvenes con cubrebocas; p. 320: (de arr. hacia ab. de izq. a der.) hombres en computadora; mujer dibujando*; hombre revisando lista*; p. 321: entrevista de trabajo*; p. 322: (arr. y ab.) hombre leyendo periódico*; mujer buscando empleo*; p. 323: niña*; p. 324: profesional contenta*; p. 325: (arr.) infografía Feria Nacional de Empleo, Gobierno de Campeche, www.ferias.empleo.gob.mx; (ab.) niños en mesa escolar, fotografía de Martín Córdova Salinas/Archivo iconográfico DGME-SEB-SEP; p. 326: mural de Cherán, fotografía de Concepción Peralta/Proyecto de Justicia Mundial; p. 327: niños sentados en piso, fotografía de Martín Córdova Salinas/Archivo iconográfico DGME-SEB-SEP; p. 328: mural zapatista*; p. 329: hombre con arpa, fotografía de Ted McGrath, bajo licencia CC BY-NC-SA 2.0; p. 330: exposición colectiva en México, fotografía de UTPL, bajo licencia CC BY-NC-SA 2.0; p. 331: (arr. y centro) taller escolar, fotografía de David Serrano, bajo licencia CC BY-NC-SA 2.0; niños en mesa, fotografía de David Serrano, bajo licencia CC BY-NC-SA 2.0; (ab.) artesano de Oaxaca, fotografía de Laura Fuentes, bajo licencia CC BY-SA 4.0; p. 332: herramientas para madera**; p. 333: lapicero*; (centro) niños dibujando, fotografía del Ministerio de las Culturas, bajo licencia CC BY-NC-SA 2.0; (ab.) niña*; p. 334: (arr.) cocinera, fotografía Eneas De Troya, bajo licencia CC BY 2.0; (ab.) exposición, fotografías bajo licencia CC0/pxfuel.com; p. 335: niños dialogando, fotografía bajo licencia CC BY-NC-SA 2.0.

• bajo licencia CC0/freepik.com ** bajo licencia CC0/pixabay.com *** bajo licencia CC0/pexels.com

Agradecimientos

La Secretaría de Educación Pública (SEP) agradece a los especialistas de las siguientes instituciones su valioso apoyo para la elaboración de este libro. Su colaboración contribuirá a alcanzar nuestro propósito de ofrecer a las niñas y a los niños de México una educación con equidad y excelencia:

Centro Nacional de Prevención de Desastres (Cenapred), Colegio de Ciencias y Humanidades Vallejo, UNAM; Comisión Nacional para la Protección y Defensa de los Usuarios de Servicios Financieros (Condusef), Comité de Participación Ciudadana (CPC) del Sistema Nacional Anticorrupción (SNA), Programas Nacionales Estratégicos, Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt); Consejo Nacional de Fomento Educativo (Conafe), Coordinación de Igualdad de Género y Programas Transversales, UAF, SEP; Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM), Centro de Investigación en Ciencias Cognitivas, UAEM; Coordinación Sectorial de Igualdad de Género y Programas Transversales, UAF, SEP; Colegio de Postgraduados Campus Montecillo, Confederación Nacional de Pediatras de México (Conapeme), Dirección General de Educación Superior para el Magisterio, Escuela Nacional de Protección Civil (Enaproc), Escuela Nacional de Protección Civil, Cenapred; Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM; Facultad de Filosofía y Letras, UNAM; Facultad de Medicina, UNAM; Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), Instituto Nacional de Bellas Artes y Literatura (Inbal), Instituto Nacional de Estadística y Geografía (Inegi), Instituto Nacional de Investigaciones Forestales, Agrícolas y Pecuarias (Inifap), Programa Adopte un Talento (Pauta), Instituto de Ciencias Nucleares, UNAM; Secretaría de Cultura Federal, Coordinación Nacional de Desarrollo Cultural Infantil, Secretaría de Cultura; Secretaría de Gobernación, Secretaría de Hacienda y Crédito Público, Secretaría Ejecutiva del Sistema Nacional Anticorrupción (SESNA), Servicio de Administración Tributaria (SAT), Secretaría de Cultura de la Ciudad de México, Secretaría de Cultura de Puebla, Secretaría de Cultura de Tabasco, Secretaría de las Culturas y Artes de Oaxaca, Sistema Nacional para el Desarrollo Integral de la Familia (SNDIF), Universidad Pedagógica Nacional (UPN), Museo Interactivo de Economía (MIDE), Universidad Autónoma de San Luis Potosí (UASLP).

Datos de impresión

Libro de proyectos comunitarios. Quinto grado se imprimió por encargo de la Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuitos, en los talleres de [espacio en blanco], con domicilio en [espacio en blanco], en el mes de [espacio en blanco] de 2024. El tiraje fue de [espacio en blanco] ejemplares.