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Proyectos de Aula.   Libro de Educación Primaria Grado 5°  Ciclo Escolar 2025 - 2026

Vivimos la experiencia: tríptico sobre movimientos sociales e injusticia

📄 ejercicios educacion-ciudadania 🎓 primaria · 5° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Respuesta rápida

Tríptico con los 4 problemas sociales, su relación con la Independencia y propuestas de solución; respuestas a las 6 preguntas guía; intercambio y exposición de trípticos.

📚 exercise educacion-ciudadania ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 244

Proyectos de Aula. Libro de Educación Primaria Grado 5° Ciclo Escolar 2025 - 2026

1
Ejercicio 1

Cada comunidad elabora un tríptico que contenga los dos apartados indicados.

a
Parte 1.a
  1. Se identifican los cuatro problemas: injusticia, desigualdad, clasismo y racismo.
  2. Se relacionan con la guerra de Independencia de México (1810-1821): el movimiento buscó terminar con el dominio colonial y las desigualdades entre peninsulares, criollos, mestizos e indígenas.
  3. Se vincula con un movimiento social actual (por ejemplo, el movimiento indígena o el movimiento por los derechos de las mujeres).
  4. Se redacta un párrafo por problema en el tríptico.
Respuesta

Los cuatro problemas se relacionan con la Independencia porque en 1810 existían desigualdad e injusticia entre los grupos sociales; los movimientos sociales actuales continúan esa lucha por la igualdad.

b
Parte 1.b
  1. Se elige una propuesta por problema.
  2. Se redacta de forma breve y clara.
Respuesta

Propuestas: campañas escolares contra el racismo y el clasismo, leyes que garanticen los mismos derechos, reparto justo de recursos y educación en igualdad para todos.

2
Ejercicio 2

Preguntas guía para organizar la información del tríptico.

a
Parte 2.a

Respuesta: Surgen cuando un grupo de personas se organiza para exigir cambios ante situaciones que considera injustas o que afectan sus derechos.

Respuesta

Surgen cuando un grupo de personas se organiza para exigir cambios ante situaciones que considera injustas o que afectan sus derechos.

b
Parte 2.b

Respuesta: La injusticia es tratar a alguien sin respetar sus derechos; la desigualdad es la diferencia en el acceso a oportunidades y recursos; el racismo es discriminar por el color de piel u origen; el clasismo es discriminar por la clase social o económica.

Respuesta

La injusticia es tratar a alguien sin respetar sus derechos; la desigualdad es la diferencia en el acceso a oportunidades y recursos; el racismo es discriminar por el color de piel u origen; el clasismo es discriminar por la clase social o económica.

c
Parte 2.c

Respuesta: Influyen porque son las causas que motivan a las personas a organizarse y protestar para pedir igualdad, respeto y mejores condiciones de vida.

Respuesta

Influyen porque son las causas que motivan a las personas a organizarse y protestar para pedir igualdad, respeto y mejores condiciones de vida.

d
Parte 2.d

Respuesta: Sí, persisten en la actualidad: muchas personas siguen sufriendo discriminación, pobreza y falta de oportunidades.

Respuesta

Sí, persisten en la actualidad: muchas personas siguen sufriendo discriminación, pobreza y falta de oportunidades.

e
Parte 2.e

Respuesta: Se identifican al observar tratos desiguales, burlas, exclusión, diferencias salariales o falta de servicios en ciertas comunidades.

Respuesta

Se identifican al observar tratos desiguales, burlas, exclusión, diferencias salariales o falta de servicios en ciertas comunidades.

f
Parte 2.f

Respuesta: Se pueden solucionar con educación en valores, leyes que castiguen la discriminación, diálogo, participación ciudadana y políticas públicas que reduzcan las desigualdades.

Respuesta

Se pueden solucionar con educación en valores, leyes que castiguen la discriminación, diálogo, participación ciudadana y políticas públicas que reduzcan las desigualdades.

3
Ejercicio 3

Intercambio y análisis de trípticos entre comunidades.

Respuesta orientativa: Al intercambiar los trípticos se comparan las ideas de cada equipo, se identifican coincidencias y diferencias, y se enriquece la comprensión de los problemas sociales.

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4
Ejercicio 4

Exposición de los trípticos según lo programado.

Respuesta orientativa: Cada comunidad presenta su tríptico explicando los cuatro problemas, su relación con la Independencia y sus propuestas; se evalúa la claridad, el dominio del tema y la participación de todos.

Contenido de la página

Vivimos la experiencia

Es momento de llevar a cabo todo lo planeado.

LEO: Gracias por continuar alimentando con información a nuestra computadora, cada paso que dan es muy valioso para nosotros. Por favor, hagan lo siguiente:

  1. Cada comunidad elabore el tríptico, el cual debe contener: a) Cómo se relacionan los cuatro problemas con la guerra de Independencia de México, así como con el movimiento social que identificaron. b) Alguna propuesta para contrarrestar la injusticia, la desigualdad, el clasismo y el racismo en la actualidad.

  2. Para que la organización de la información sea más sencilla, utilicen como guía las siguientes preguntas: a) ¿Por qué surgen los movimientos sociales? b) ¿Qué son la injusticia, la desigualdad, el racismo y el clasismo? c) ¿Cómo influyen esos problemas en los movimientos sociales? d) ¿Estos persisten en la actualidad? e) ¿Cómo los identifican? f) ¿De qué manera se pueden solucionar?

  3. Una vez que hayan terminado sus trípticos, intercámbienlos con las demás comunidades. Observen y analicen la información que contienen.

  4. Lleven a cabo las exposiciones de acuerdo con lo programado.

Glosario (6)

Movimiento social
Grupo organizado de personas que busca un cambio social o político.
Injusticia
Situación en la que no se respetan los derechos de una persona o grupo.
Desigualdad
Diferencia en el acceso a oportunidades, recursos o derechos.
Racismo
Discriminación basada en el color de piel u origen étnico.
Clasismo
Discriminación basada en la clase social o económica.
Tríptico
Folio doblado en tres partes que sirve para presentar información de forma breve.

Preguntas para practicar

¿Por qué surgen los movimientos sociales?

Surgen cuando un grupo de personas se organiza para exigir cambios ante situaciones que considera injustas o que afectan sus derechos.

¿Qué son la injusticia, la desigualdad, el racismo y el clasismo?

La injusticia es tratar a alguien sin respetar sus derechos; la desigualdad es la diferencia en el acceso a oportunidades; el racismo es discriminar por el color de piel u origen; el clasismo es discriminar por la clase social.

¿Cómo influyen esos problemas en los movimientos sociales?

Son las causas que motivan a las personas a organizarse y protestar para pedir igualdad y respeto.

¿Estos persisten en la actualidad?

Sí, muchas personas siguen sufriendo discriminación, pobreza y falta de oportunidades.

¿Cómo los identifican?

Se identifican al observar tratos desiguales, burlas, exclusión o falta de servicios en ciertas comunidades.

¿De qué manera se pueden solucionar?

Con educación en valores, leyes contra la discriminación, diálogo y participación ciudadana.

Temas y conceptos clave

Movimientos socialesIndependencia de MéxicoInjusticia y desigualdadRacismo y clasismoElaboración de trípticosmovimiento socialinjusticiadesigualdadracismoclasismotrípticoIndependencia de México
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Figuras de la página (2)

Fotografía en blanco y negro del rostro de una niña.
Figura 1 image
Pintura mural que representa a un hombre afrodescendiente con grilletes rotos en las muñecas, símbolo de libertad.
Figura 2 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cómo se relacionan los movimientos sociales con la Independencia de México?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué son la injusticia, la desigualdad, el racismo y el clasismo?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo se puede elaborar un tríptico escolar sobre problemas sociales?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • Conocer qué es un movimiento social
  • Identificar situaciones de injusticia y desigualdad
  • Saber elaborar un tríptico
Siguiente tema sugerido
Evaluación del proyecto y reflexión sobre los aprendizajes
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1266 caracteres

Vivimos la experiencia

Es momento de llevar a cabo todo lo planeado.

LEo:Gracias por continuar alimentando con información a nuestra computadora, cada paso que dan es muy valioso para nosotros. Por favor,hagan lo siguiente:

  1. Cada comunidad elabore el tríptico, el cual debe contener:a) Cómo se relacionan los cuatro problemas con la guerra de Independencia de Mexico, así como con el movimiento social que identificaron.b) Alguna propuesta para contrarrestar la injusticia,la desigualdad, el clasismo y el racismo en la actualidad.

  2. Para que la organización de la información sea más sencilla, utilicen como guia las siguientes preguntas:

a) Por qué surgen los movimientos sociales?

b) :Qué son la injusticia, la desigualdad,el racismo y el clasismo?

c) Cómo influyen esos problemas en los movimientos sociales?

d) :Estos persisten en la actualidad?

e)Cómo los identifican?

f) :De qué manera se pueden solucionar?

  1. Una vez que hayan terminado sus tripticos,intercámbienlos con las demás comunidades.Observen y analicen la información que contienen.

  2. Lleven a cabo las exposiciones de acuerdo con lo programado.

Escenario aula

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