Ejercicio 1
Para la elaboración de los collages, consideren estos aspectos.
Parte 1.a
Recuperen lo siguiente: testimonios de las personas migrantes, mapa de las rutas de migración y tabla de derechos humanos de las personas migrantes y situaciones que los vulneran.
- Reunir los testimonios de personas migrantes: entrevistas, relatos escritos o audios que describan su experiencia al salir de su lugar de origen, el viaje y la llegada.
- Conseguir o dibujar el mapa de las rutas de migración en México: señalar los principales puntos de origen, tránsito y destino (frontera norte, frontera sur, corredores hacia Estados Unidos).
- Elaborar la tabla de derechos humanos de las personas migrantes y las situaciones que los vulneran, por ejemplo:
| Derecho | Situación que lo vulnera |
|---|---|
| Derecho a la vida | Violencia y trata de personas en el trayecto |
| Derecho a la salud | Falta de atención médica en el camino |
| Derecho a la educación | Niñas y niños migrantes fuera de la escuela |
| Derecho a la identidad | Pérdida o retención de documentos |
| Derecho a la no discriminación | Rechazo y estigmas en la comunidad de llegada |
| Derecho a un debido proceso | Deportaciones sin revisión de su caso |
- Recortar y pegar los materiales en hojas o cartulinas, acompañándolos con ilustraciones o fotografías representativas de la migración.
- Usar plumones, marcadores o lápices de colores para títulos, flechas y datos clave.
- Revisar que el collage comunique un mensaje claro de respeto y empatía hacia las personas migrantes.
Respuesta orientativa: El collage debe integrar los tres insumos solicitados (testimonios, mapa de rutas y tabla de derechos) organizados visualmente para sensibilizar a la comunidad escolar sobre la realidad migratoria.
