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Proyectos de Aula.   Libro de Educación Primaria Grado 5°  Ciclo Escolar 2025 - 2026

Seguimiento de campaña sobre migración y derechos humanos

📄 ejercicios educacion-ciudadania 🎓 primaria · 5° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Respuesta rápida

7.a: comisiones, preguntas escritas y buzón de respuestas. 7.b: publicar las preguntas en redes con apoyo de un adulto. 8: integrar respuestas y redactar un informe general.

📚 exercise educacion-ciudadania ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 271

Proyectos de Aula. Libro de Educación Primaria Grado 5° Ciclo Escolar 2025 - 2026

7
Ejercicio 7

Den seguimiento a su campaña. Para ello, lleven a cabo lo siguiente:

a
Parte 7.a

Organicen comisiones que dialoguen con quienes observaron el periódico mural con sus collages y carteles. Consideren estas preguntas. Si así lo deciden, escríbanlas en una hoja y sáquenle copias para que las personas escriban sus respuestas y las entreguen a un responsable o las depositen en una caja.

  1. Se forman comisiones de 3 o 4 integrantes: una para entrevistar, otra para registrar respuestas y otra para organizar la caja o buzón.
  2. Se redactan las preguntas en una hoja, se sacan copias y se reparten a quienes observaron el periódico mural.
  3. Las respuestas se recogen en mano o se depositan en una caja identificada; luego se clasifican por pregunta.

Respuesta orientativa: Las preguntas buscan conocer la opinión del público sobre la migración, qué información de los collages y carteles llamó su atención y qué acciones propondrían para promover los derechos humanos de las personas migrantes. Las respuestas se recogen por escrito para analizarlas después.

b
Parte 7.b

Si compartieron sus collages y carteles por redes sociales, con el apoyo de un adulto, incorporen las preguntas en las publicaciones.

  1. Con ayuda de un adulto, se revisa que las publicaciones sean seguras y respetuosas.
  2. Se agregan las tres preguntas al texto o a los comentarios de cada publicación.
  3. Se invita a responder y se guardan las respuestas para integrarlas al informe.

Respuesta orientativa: Publicar las preguntas en redes sociales amplía la participación y permite recoger más opiniones. Siempre debe hacerse con supervisión de un adulto y cuidando los datos personales.

8
Ejercicio 8

Integren y analicen las respuestas que obtuvieron. A partir de ellas, con ayuda de su maestra o maestro, redacten un informe general.

  1. Se reúnen todas las respuestas escritas y las de redes sociales.
  2. Se agrupan por temas: opiniones sobre migración, información que llamó la atención y acciones propuestas.
  3. Se comparan las respuestas y se escriben conclusiones.
  4. Con apoyo del docente, se redacta un informe general con introducción, resultados y propuestas.

Respuesta orientativa: El informe debe presentar de forma ordenada lo que opinó la comunidad, los hallazgos más importantes y las acciones sugeridas para promover los derechos humanos de las personas migrantes.

Contenido de la página

  1. Den seguimiento a su campaña. Para ello, lleven a cabo lo siguiente:

a) Organicen comisiones que dialoguen con quienes observaron el periódico mural con sus collages y carteles. Consideren estas preguntas. Si así lo deciden, escríbanlas en una hoja y sáquenle copias para que las personas escriban sus respuestas y las entreguen a un responsable o las depositen en una caja.

  • ¿Qué opinan sobre la migración después de observar los collages y carteles?
  • ¿Qué información de estos materiales llamó su atención?, ¿por qué?
  • ¿Qué otras acciones podrían realizar para promover los derechos humanos de los migrantes?

b) Si compartieron sus collages y carteles por redes sociales, con el apoyo de un adulto, incorporen las preguntas en las publicaciones.

  1. Integren y analicen las respuestas que obtuvieron. A partir de ellas, con ayuda de su maestra o maestro, redacten un informe general.

Perla Areli Zúñiga Aguilar, ZACATECAS

Glosario (5)

Migración
Desplazamiento de personas de un lugar a otro para vivir.
Derechos humanos
Derechos básicos que tienen todas las personas por el hecho de ser humanas.
Periódico mural
Mural informativo donde se exponen noticias, imágenes y trabajos escolares.
Collage
Composición artística hecha con recortes y materiales pegados sobre una superficie.
Informe general
Documento que presenta de forma ordenada los resultados de una investigación o actividad.

Preguntas para practicar

¿Qué opinan sobre la migración después de observar los collages y carteles?

La migración es un fenómeno humano que ocurre por diversas causas, como la búsqueda de mejores condiciones de vida. Es importante respetar y apoyar a las personas migrantes.

¿Qué información de estos materiales llamó su atención?, ¿por qué?

Puede llamar la atención la información sobre los derechos de los migrantes o las causas de la migración, porque ayuda a comprender una realidad cercana y a evitar la discriminación.

¿Qué otras acciones podrían realizar para promover los derechos humanos de los migrantes?

Se pueden organizar pláticas, campañas de concientización, carteles en la escuela y acciones de respeto e inclusión hacia las personas migrantes.

Temas y conceptos clave

MigraciónDerechos humanosCampaña escolarInforme generalmigraciónderechos humanosigualdadhermandadperiódico muralcollagecartelinforme
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Figuras de la página (2)

Niña sosteniendo un cartel con la palabra 'Respeto'.
Figura 1 image
Cartel con las palabras 'Igualdad' y 'Hermandad'.
Figura 2 image

Preguntas que la gente también hace

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📌 Antes de leer esto
  • Conocer qué es la migración
  • Identificar los derechos humanos
  • Elaborar collages y carteles
  • Trabajar en equipo
Siguiente tema sugerido
Presentación y evaluación del informe general de la campaña
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1030 caracteres
  1. Den seguimiento a su campana. Para ello, leven a cabo lo siguiente:

Organicen comisiones que dialoguen con quienes observaron el periódico mural con sus collages y carteles. Consideren estas preguntas. Si asílo deciden, escribanlas en una hoja y sáquenle copias para que las personas escriban sus respuestas y las entreguen a un responsable o las depositen en una caja.

Qué opinan sobre la migración después de observar los collages y carteles?

Qué información de estos materiales llamó su atención?, por qué?

b) Si compartieron sus collages y carteles por redes sociales, con el apoyo de un adulto, incorporen las preguntas en las publicaciones.

Qué otras acciones podrian realizar para promover los derechos humanos de los migrantes?

  1. Integren y analicen las respuestas que obtuvieron. A partir de ellas,con ayuda de su maestra o maestro,redacten un informe general.

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![](page=0,bbox=[689, 622, 1092, 1225])

Perla Areli Zunioa Aquilar, ZACATECAS

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