Pongan en marcha la campaña: coloquen sus materiales en un periódico mural en un espacio común de la escuela o en un sitio público de su comunidad.
Determinen si todos los collages y carteles se colocan al mismo tiempo o si se alternan.
- Revisar cuántos collages y carteles elaboró el equipo.
- Medir el espacio disponible del periódico mural.
- Si el espacio alcanza para todos, se colocan al mismo tiempo; si no, se alternan por días o semanas.
- Organizar un calendario de exhibición para que todos los materiales se muestren.
Respuesta orientativa: Se recomienda alternarlos si el espacio es reducido, asignando turnos de exhibición; si el espacio es amplio, pueden colocarse todos al mismo tiempo.
Pongan un título a su trabajo con un diseño llamativo.
- Elegir un título breve que resuma el tema de la campaña.
- Diseñar el letrero con letras grandes, colores contrastantes y material reciclado o especial.
- Colocarlo en la parte superior del periódico mural para que sea lo primero que se vea.
Respuesta orientativa: Por ejemplo, si la campaña es sobre el cuidado del agua, el título podría ser "¡El agua es vida, cuídala!", elaborado con letras de cartón pintadas.
Incorporen un cartel que explique el objetivo de la campaña y los materiales que la conforman.
- Redactar en una frase el objetivo de la campaña.
- Enlistar los materiales elaborados: collages, carteles, trípticos, etc.
- Diseñar el cartel con letra clara y buena ortografía.
- Colocarlo en un lugar visible del periódico mural.
Respuesta orientativa: El cartel debe indicar, por ejemplo: "Objetivo: promover el reciclaje en la escuela. Materiales: carteles, collages y folletos informativos".
Visiten los salones de clases para invitar a la comunidad o hagan perifoneo durante el recreo.
- Preparar un guion breve de invitación.
- Solicitar permiso a los docentes para visitar los salones.
- Realizar la invitación en el recreo con un megáfono o perifoneo.
- Invitar a la comunidad a visitar el periódico mural.
Respuesta orientativa: Se sugiere organizar equipos para visitar cada salón y usar frases cortas y amables que inviten a conocer la campaña.
Si elaboraron materiales en formato digital, compártanlos en redes sociales con ayuda de su familia, considerando la protección de datos personales.
- Revisar que los materiales no incluyan datos personales como dirección, teléfono o nombre completo.
- Pedir autorización a un adulto para publicar.
- Compartir en redes sociales solo con las cuentas autorizadas.
- Consultar el tema en Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia.
Respuesta orientativa: Es importante proteger los datos personales; no se deben publicar fotografías sin consentimiento ni información que permita identificar a los estudiantes.
