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Proyectos de Aula.   Libro de Educación Primaria Grado 5°  Ciclo Escolar 2025 - 2026

Identificamos necesidades para definir el servicio: igualdad de género en el deporte escolar

📄 ejercicios educacion-ciudadania 🎓 primaria · 5° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Respuesta rápida

2.a) Podría jugar el torneo y ejercer su derecho a la igualdad. 2.b) Más jugadoras, mejor convivencia y equipo más justo. 2.c) Promueve igualdad, respeto y convivencia pacífica.

📚 exercise educacion-ciudadania ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 349

Proyectos de Aula. Libro de Educación Primaria Grado 5° Ciclo Escolar 2025 - 2026

1
Ejercicio 1

En asamblea, lean en voz alta el siguiente texto: "Paula es mi amiga y viene de otra ciudad... Los niños se burlan de ella porque no ha logrado entrar al equipo de fútbol".

  1. Se lee el texto en voz alta, respetando turnos de palabra.
  2. Se identifican los hechos: Paula es excluida del torneo por ser mujer; el profesor argumenta el reglamento; sus compañeros se burlan.
  3. Se reconocen los valores en juego: igualdad, no discriminación, respeto y convivencia pacífica.
Respuesta

Lectura realizada en asamblea; se identifican la exclusión por género y las burlas como problemas de convivencia.

2
Ejercicio 2

Tomando en cuenta la lectura, con apoyo de su maestra o maestro, respondan lo siguiente:

a
Parte 2.a

¿Cómo ayudaría a Paula que se modificara el reglamento?

  1. La modificación eliminaría la regla que impide participar a las niñas.
  2. Paula podría inscribirse y jugar el torneo interescolar.
  3. Se reconocería su derecho a la igualdad y a la no discriminación.
  4. Mejoraría su autoestima y su sentido de pertenencia al grupo.
Respuesta

Le permitiría jugar el torneo, ejercer su derecho a la igualdad y sentirse valorada y respetada por sus compañeros.

b
Parte 2.b

¿Qué beneficios traería este cambio para el equipo?

  1. Se integrarían más jugadoras y aumentaría el número de participantes.
  2. El equipo contaría con el talento y la disciplina de Paula.
  3. Mejoraría la convivencia, la cooperación y el respeto entre sus integrantes.
  4. El equipo sería más justo y representaría mejor a toda la comunidad escolar.
Respuesta

Más jugadoras, mejor rendimiento deportivo, mayor cooperación y un equipo más justo e incluyente.

c
Parte 2.c

¿Qué impacto tendría para la comunidad escolar incluir a las niñas en el equipo de fútbol?

  1. Se promovería la igualdad de género en la escuela.
  2. Disminuirían las burlas y la discriminación.
  3. Se fortalecería la convivencia pacífica y el respeto a los derechos.
  4. Serviría de ejemplo para otras actividades y para la comunidad.
Respuesta

Un impacto positivo: fomenta la igualdad, reduce la discriminación y mejora la convivencia en toda la comunidad escolar.

Contenido de la página

En este proyecto de aprendizaje servicio implementarán el Comité de Niñas y Niños Valientes. Los problemas detectados y las propuestas de solución plasmadas en la tabla anterior les servirán más adelante cuando celebren un debate y las sesiones de dicho comité.

Para conocer las posibles alternativas de solución ante problemas, consulta Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia.

Identificamos necesidades para definir el servicio

En las comunidades existen distintos tipos de problemas que afectan constantemente la armonía, la paz, el desarrollo, la seguridad y la convivencia de sus integrantes. Por ello, las personas se organizan en asambleas y comités, en los cuales se analizan las situaciones problemáticas y se toman decisiones en conjunto para resolverlas. En algunos casos, esto implica resolver inconvenientes y tomar medidas para prevenirlos.

1. En asamblea, lean en voz alta el siguiente texto:

Paula es mi amiga y viene de otra ciudad. Le encanta jugar fútbol, correr, saltar y subirse a los árboles. Además, me confesó que le gusta el niño que se sienta junto a ella. Aunque es muy buena jugando fútbol, el profesor de Educación Física no la deja participar en el torneo interescolar por ser mujer. Dice que así es el reglamento y que no se puede hacer nada. Los niños se burlan de ella porque no ha logrado entrar al equipo de fútbol.

2. Tomando en cuenta la lectura, con apoyo de su maestra o maestro, respondan lo siguiente:

a) ¿Cómo ayudaría a Paula que se modificara el reglamento?

b) ¿Qué beneficios traería este cambio para el equipo?

c) ¿Qué impacto tendría para la comunidad escolar incluir a las niñas en el equipo de fútbol?

Glosario (5)

Aprendizaje servicio
Proyecto en el que se aprende algo mientras se realiza un servicio que beneficia a la comunidad.
Asamblea
Reunión donde todas las personas dialogan y toman decisiones en conjunto.
Comité
Grupo de personas organizadas para atender un asunto o realizar una tarea común.
Reglamento
Conjunto de normas que regulan la conducta y la participación en una actividad o institución.
Discriminación
Trato desigual e injusto hacia una persona o grupo por sus características.

Preguntas para practicar

¿Cómo ayudaría a Paula que se modificara el reglamento?

Le permitiría participar en el torneo interescolar, ejercer su derecho a la igualdad y sentirse valorada y respetada por sus compañeros.

¿Qué beneficios traería este cambio para el equipo?

Tendría más jugadoras, mejor rendimiento deportivo, mayor cooperación y un equipo más justo e incluyente.

¿Qué impacto tendría para la comunidad escolar incluir a las niñas en el equipo de fútbol?

Promovería la igualdad de género, reduciría las burlas y la discriminación, y fortalecería la convivencia pacífica en toda la escuela.

Temas y conceptos clave

Aprendizaje servicioComité de Niñas y Niños ValientesIgualdad de género en el deporteAsamblea y toma de decisionesAprendizaje servicioAsambleaComitéIgualdad de géneroNo discriminaciónConvivencia pacífica

Fuentes y referencias

  • Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia
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Preguntas que la gente también hace

¿Por qué es importante que las niñas participen en el deporte escolar?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué es el aprendizaje servicio y cómo se aplica en primaria?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo se puede modificar un reglamento escolar de forma justa?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • Reconocer situaciones justas e injustas
  • Conocer los derechos de las niñas y los niños
  • Participar en diálogos y asambleas respetando turnos
Siguiente tema sugerido
Definición y organización del servicio comunitario del Comité de Niñas y Niños Valientes
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1706 caracteres

En este proyecto de aprendizaje servicio implementarán el Comité de Ninas y Ninos Valientes. Los problemas detectados y las propuestas de solución plasmadas en la tabla anterior les servirán más adelante cuando celebren un debate y las sesiones de dicho comité.

Identificamos necesidades para definir el servicio

Para conocer las posibles alternativas de solución ante problemas, consulta Nuestros saberes:Libro para alumnos,maestros y familia.

En las comunidades existen distintos tipos de problemas que afectan constantemente la armonia, la paz, el desarrollo,la seguridad y la convivencia de sus integrantes. Por ello, las personas se organizan en asambleas y comités, en los cuales se analizan las situaciones problemáticas y se toman decisiones en conjunto para resolverlas. En algunos casos, esto implica resolver inconvenientes y tomar medidas para prevenirlos.

1. En asamblea, lean en voz alta el siguiente texto:

Paula es mi amiga y viene de otra ciudad. Le encanta jugar futbol, correr, saltar y subirse a los árboles. Además, me confesó que le gusta el nino que se sienta junto a ella. Aunque es muy buena jugando futbol, el profesor de Educación Física no la deja participar en el torneo interescolar por ser mujer. Dice que así es el reglamento y que no se puede hacer nada. Los ninos se burlan de ella porque no ha logrado entrar al equipo de futbol.

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2.Tomando en cuenta la lectura, con apoyo de su maestra o maestro, respondan lo siguiente:

a) Cómo ayudaria a Paula que se modificara el reglamento?

b)Qué beneficios traería este cambio para el equipo?

Qué impacto tendria para la comunidad escolar incluir a las ninas en el equipo de futbol?

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