Con ayuda del maestro, intercambien sus reseñas con un compañero y revisen los borradores según los criterios de claridad, coherencia y organización en párrafos.

Borrador revisado y con sugerencias de mejora.

Libro de Proyectos de Aula 5 grado

SEP/CONALITEG

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Organización y borrador de una reseña sobre la comunidad

📄 ejercicios lengua-y-literatura 🎓 primaria · 5° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español

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Respuesta rápida

5.a) Tabla con inicio, desarrollo y conclusión de la reseña comunitaria. 6.a) Revisión del borrador verificando claridad, coherencia y párrafos bien organizados.

📚 exercise lengua-y-literatura ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 8 min lectura

Solución — Página 63

Proyectos de Aula. Libro de Educación Primaria Grado 5° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 5

De manera individual, ordena las ideas obtenidas durante la investigación sobre tu comunidad.

Parte 5.a

Completa la tabla como apoyo para organizar y redactar el primer borrador de la reseña.

Tabla completada (ejemplo orientativo):

Sección	Contenido
Inicio	Mi comunidad se llama San Juan de los Lagos. Nació hace más de 100 años como un pequeño poblado de campesinos. Personajes importantes: la maestra Rosa, que fundó la escuela, y el señor Juan, primer delegado. Lugares importantes: la plaza principal, el quiosco y la iglesia. Festejamos la fiesta patronal en junio y el Día de Muertos. Las personas se dedican a la agricultura, la ganadería y el comercio. La infraestructura ha cambiado: ahora hay calles pavimentadas, alumbrado público y una cancha deportiva. Se habla español y algunas palabras de náhuatl.
Desarrollo	La comunidad se fundó cuando varias familias se establecieron junto al río. Con el tiempo llegó la electricidad, se construyó la carretera y se abrió la secundaria. Los habitantes organizaron comités para mejorar los servicios y conservar las tradiciones.
Conclusión	En mi opinión, mi comunidad ha crecido y mejorado sus servicios. Pienso que es importante conservar nuestras tradiciones. De acuerdo con lo investigado, considero que la participación de todos ayuda a que la comunidad siga avanzando.

Respuesta

tabla completada con inicio, desarrollo y conclusión de la reseña.

Ejercicio 6

Con ayuda del maestro, intercambien sus reseñas con un compañero para mejorarlas.

Parte 6.a

Revisen los borradores atendiendo a los siguientes criterios:

La información se presenta de manera clara y coherente.
La información está organizada en párrafos.

Respuesta orientativa: Al revisar el borrador de mi compañero verifiqué que las ideas siguieran un orden lógico (inicio, desarrollo y conclusión) y que cada párrafo tratara una sola idea. Señalé con una marca las oraciones repetidas o confusas y sugerí separar en dos párrafos la parte donde se mezclaban las festividades con los oficios. También recomendé usar conectores como en mi opinión y considero que en la conclusión.

Respuesta

revisión del borrador según claridad, coherencia y organización en párrafos.

Contenido de la página

De manera individual, sin olvidar que eres parte de una comunidad, ordena las ideas obtenidas durante la investigación.

a) Completa la siguiente tabla. Te servirá como apoyo para la organización y primer borrador de la reseña.

Inicio: da a conocer los aspectos elegidos por la comunidad.	Inicio:
Origen o historia sobre cómo nació la comunidad. Personajes históricos o actuales que consideran importantes los integrantes de la comunidad. Lugares históricos o actuales que consideran importantes los integrantes de la comunidad. Festividades, costumbres o tradiciones que se celebran. ¿A qué se dedican las personas de la comunidad? ¿Cómo ha cambiado la infraestructura de la comunidad: edificios, calles, canchas o lugares comunes como la plaza o el quiosco? ¿Se hablan lenguas originarias?
Desarrollo: presenta de manera breve los hechos investigados.	Desarrollo:
Conclusión: ofrece opiniones sobre los hechos ocurridos y emplea algunos de los siguientes conectores discursivos: en mi opinión, pienso que, de acuerdo con, desde mi punto de vista, considero que.	Conclusión:

Con ayuda de su maestra o maestro, elijan a una compañera o un compañero e intercambien sus reseñas para que juntos las puedan mejorar.

a) Revisen los borradores atendiendo a los siguientes criterios:

La información se presenta de manera clara y coherente.
La información está organizada en párrafos.

Ejemplos resueltos

Completa la tabla de organización de la reseña con datos de tu comunidad.

Inicio: nombre, origen, personajes, lugares, festividades, oficios, infraestructura y lenguas. Desarrollo: hechos investigados de forma breve. Conclusión: opinión personal usando conectores como 'en mi opinión' o 'considero que'.

Tabla

Sección	Qué incluye
Inicio	Aspectos elegidos por la comunidad: origen, personajes, lugares, festividades, oficios, infraestructura y lenguas.
Desarrollo	Presenta de manera breve los hechos investigados.
Conclusión	Opiniones sobre los hechos usando conectores: en mi opinión, pienso que, de acuerdo con, desde mi punto de vista, considero que.

Diagrama

flowchart TD
  A[Investigación sobre la comunidad] --> B[Inicio: presentar la comunidad]
  B --> C[Desarrollo: hechos investigados]
  C --> D[Conclusión: opinión con conectores]
  D --> E[Revisión con un compañero]
  E --> F[Reseña final]

Glosario (4)

Reseña: Texto breve que describe y opina sobre un tema, obra o hecho.
Conector discursivo: Palabra o frase que une ideas y da sentido al texto, como 'en mi opinión' o 'considero que'.
Coherencia: Cualidad de un texto cuando sus ideas están relacionadas y tienen sentido lógico.
Borrador: Primera versión de un texto que se corrige antes de la versión final.

Preguntas para practicar

¿Por qué es importante organizar las ideas antes de escribir una reseña?

Porque permite dar un orden lógico al texto y evitar repeticiones o ideas sueltas. Al organizar en inicio, desarrollo y conclusión, el lector comprende mejor el mensaje. Además, facilita la revisión y mejora del borrador.

Temas y conceptos clave

Organización de ideasReseñaComunidadRevisión de borradoresInicioDesarrolloConclusiónConectores discursivosClaridadCoherenciaPárrafo

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Preguntas que la gente también hace

¿Cómo se organiza una reseña en inicio, desarrollo y conclusión?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Qué criterios se usan para revisar un borrador?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Qué conectores discursivos se usan en una conclusión?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

📌 Antes de leer esto

• Identificar ideas principales y secundarias
• Conocer la estructura de un texto (inicio, desarrollo y cierre)
• Realizar una investigación sencilla sobre la comunidad

Siguiente tema sugerido

Redacción final de la reseña y presentación oral

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1539 caracteres

De manera individual, sin olvidar que eres parte de una comunidad, ordena las ideas obtenidas durante la investigación.

a) Completa la siguiente tabla. Te servirá como apoyo para la organización y primer borrador de la reseña.

Con ayuda de su maestra o maestro, elijan a una companera o un compañero e intercambien sus reseñas para que juntos las puedan mejorar.

a) Revisen los borradores atendiendo a los

siguientes criterios:

(c La información se presenta de manera clara y coherente.

La información está organizada en párrafos.

Inicio: da a conocer los aspectos elegidos por la comunidad.Inicio: Origen o historia sobre cómo nació la comunidad. Personajes históricos o actuales que consideran importantes los integrantes de la comunidad. Lugares históricos o actuales que consideran importantes los integrantes de la comunidad. Festividades, costumbres o tradiciones que se celebran. zA qué se dedican las personas de la comunidad? jCómo ha cambiado la infraestructura de la comunidad: edificios, calles, canchaso lugares comunes como la plaza o el quiosco? Se hablan lenguas originarias?
Desarrollo: presenta de manera breve los hechos investigados.	Desarrollo:
Conclusion: ofrece opiniones sobre los hechos ocurridos y emplea algunos de los siguientes conectores discursivos: en mi opinión, pienso que, de acuerdo con, desde mi punto de vista, considero que.	Conclusión:

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