Página — Proyectos Escolares 5° Primaria (pág. 172)

2. Doblarlo en forma de"L"e introducir en la entrada de la antena de la televisión la parte más corta.

Con estos pasos, jel alambre puede funcionar como una antena!

a)Comenten cómo construirian un artefacto que haga uso de los satelites artificiales para aprovechar las transmisiones de televisión.

2. En comunidades, lean los procedimientos que hallaron otros estudiantes de la escuela a la que asisten Lupita y Emmanuel.

Ricardo, Jonathan y Atzin indagaron en internet cómo hacer una antena Yagi. Para construir su antena, solicitaron la ayuda de dos personas adultas para cortar 3 m de cable coaxial en cinco partes y exponer el cobre de cada uno para trenzarlo. Después, midieron en un trozo de madera distancias específicas para colocar los alambres trenzados y fijarlos con una malla metálica. Por último, fijaron el adaptador de impedancia a la antena que habían formado. jListo!, conectaron la antena a la televisión escolar y todos los canales se vean sin problema.

Vianney, Víctor y Berenice encontraron en una revista de divulgación científica que podian hacer una antena con latas de refresco.En compañía de dos personas adultas, fijaron sobre la parte más larga de un gancho de plástico dos latas con las boguillas encontradas.Consiguieron un cable coaxial con adaptador deimpedancia, expusieron las puntas del cable y colocaron cada una en las boquillas de las latas.Por último, las fijaron con cinta de aislar, conectaron el cable a la televisión y vieron la transmisión que su maestra les indicó.

Mariana, Vanessa y Ruy encontraron en una enciclopedia el instructivo para realizar una antena de cable coaxial con adaptador de impedancia y una lata. Para ello, le pidieron a un adulto que cortara la base de una lata y le hiciera un pequeño orificio en el centro y a otro, que expusiera 20 cm del cobre de una de las puntas del cable. Pasaron el alambre por el orificio de la lata, lo fijaron con cinta aislante y luego enredaron la punta en forma de espiral. AI terminar, conectaron el cable a la televisión y verificaron que funcionara su instrumento.

Escenario escolar

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茶

Atzimba Gabriela Aguilar Najera, YucATAN