Planteen las tres preguntas al resto de la comunidad para comprobar la dificultad de responder cada una. En la siguiente tabla se propone un ejemplo. a) Organicen las preguntas con sus respuestas en tablas, como en el ejemplo, para facilitar el registro de las respuestas.

Tabla de registro con preguntas, opciones, respuesta correcta y dificultad.

Libro de Proyectos Escolares 5 grado

SEP/CONALITEG

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Investigación sobre satélites artificiales y elaboración de preguntas

📄 ejercicios ciencias-naturales 🎓 primaria · 5° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español

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Respuesta rápida

2.a Bitácora con pasos: diseño, construcción, lanzamiento, órbita y activación. 3. Datos: 3000 satélites, usos en telefonía, internet, TV y educación; al dejar de servir disminuyen su rapidez y se queman. 4. Tres preguntas con tres opciones cada una. 5.a Tabla con pregunta, opciones, respuesta correcta y dificultad.

📚 exercise ciencias-naturales ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 8 min lectura

Solución — Página 169

Proyectos Escolares. Libro de Educación Primaria Grado 5° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 2

En comunidades, investiguen en distintas fuentes de información cuál es el procedimiento que se lleva a cabo para poner satélites artificiales en el espacio.

Parte 2.a

Completen su bitácora con la información que encuentren.

Se elige el tipo de misión y se diseña el satélite según su función (comunicaciones, observación, navegación).
Se construye el satélite y se prueban sus sistemas en tierra.
Se coloca el satélite sobre un cohete lanzador y se transporta a la plataforma de lanzamiento.
El cohete despega y coloca al satélite en una órbita provisional; luego se ajusta a su órbita final.
Se activan los paneles solares y las antenas, y se verifica la comunicación con las estaciones en Tierra.

Respuesta orientativa: La bitácora debe registrar el procedimiento en pasos ordenados: diseño, construcción, lanzamiento, colocación en órbita y activación.

Ejercicio 3

Lean lo que encontraron Lupita y Emmanuel y enriquezcan la información de su bitácora.

Se lee el texto informativo sobre satélites artificiales.
Se identifican los datos nuevos: cantidad de satélites en servicio, tipos de satélites, qué ocurre cuando dejan de ser útiles y el movimiento de satélites y antenas.
Se agregan esos datos a la bitácora, comparándolos con lo investigado previamente.

Respuesta orientativa: La bitácora se enriquece con datos como que hay alrededor de 3000 satélites en servicio, que sirven para telefonía, internet, televisión y educación, y que al dejar de ser útiles disminuyen su rapidez y se queman al entrar en contacto con la atmósfera.

Ejercicio 4

Con ayuda de un adulto, y a partir de la información obtenida, cada integrante elabore tres preguntas relacionadas con los satélites artificiales. Para cada una den tres opciones de respuesta.

Se revisa la información de la bitácora.
Se redactan tres preguntas claras sobre satélites artificiales.
Para cada pregunta se escriben tres opciones de respuesta, una correcta y dos incorrectas.

Respuesta orientativa: Ejemplos de preguntas:

¿Cuántos satélites artificiales en servicio giran alrededor de la Tierra? a) 300, b) 3000, c) 30 000. Correcta: b.
¿Para qué servicios se usan los satélites artificiales? a) Solo telefonía, b) Telefonía, internet, televisión y educación, c) Solo televisión. Correcta: b.
¿Qué ocurre cuando un satélite deja de ser útil y está cerca de la atmósfera? a) Aumenta su rapidez, b) Disminuye su rapidez y se quema, c) Se queda quieto. Correcta: b.

Ejercicio 5

Planteen las tres preguntas al resto de la comunidad para comprobar la dificultad de responder cada una. En la siguiente tabla se propone un ejemplo.

Parte 5.a

Organicen las preguntas con sus respuestas en tablas, como en el ejemplo, para facilitar el registro de las respuestas.

Se eligen las tres preguntas elaboradas.
Se construye una tabla con columnas: pregunta, opciones de respuesta, respuesta correcta y dificultad observada.
Se aplican las preguntas a los miembros de la comunidad y se registran los resultados.

Respuesta orientativa: Tabla de registro:

Pregunta	Opciones	Respuesta correcta	Dificultad
¿Cuántos satélites en servicio hay?	300 / 3000 / 30 000	3000	Media
¿Para qué servicios se usan?	Solo telefonía / Telefonía, internet, TV y educación / Solo TV	Telefonía, internet, TV y educación	Baja
¿Qué pasa cuando dejan de ser útiles?	Aumentan su rapidez / Disminuyen su rapidez y se queman / Se quedan quietos	Disminuyen su rapidez y se queman	Alta

Contenido de la página

En comunidades, investiguen en distintas fuentes de información cuál es el procedimiento que se lleva a cabo para poner satélites artificiales en el espacio.

a) Completen su bitácora con la información que encuentren.

Lean lo que encontraron Lupita y Emmanuel y enriquezcan la información de su bitácora.

En internet encontramos que:

La cantidad de satélites artificiales que giran alrededor de la Tierra y están en servicio es alrededor de 3000.
Entre algunos tipos de satélites se encuentran los que son para telefonía, internet, televisión y educación, los cuales repiten las señales hacia receptores previamente instalados en puntos específicos para transmitir el contenido.
Cuando un satélite deja de ser útil y está cerca de la atmósfera disminuye su rapidez, lo cual ocasiona que su trayectoria cambie y se queme por el contacto con la atmósfera.
Tanto los satélites artificiales como las antenas parabólicas se mueven constantemente para que la comunicación no se pierda.

Con ayuda de un adulto, y a partir de la información obtenida, cada integrante elabore tres preguntas relacionadas con los satélites artificiales. Para cada una den tres opciones de respuesta.
Planteen las tres preguntas al resto de la comunidad para comprobar la dificultad de responder cada una. En la siguiente tabla se propone un ejemplo.

a) Organicen las preguntas con sus respuestas en tablas, como en el ejemplo, para facilitar el registro de las respuestas.

Ejemplos resueltos

Ejemplo de tabla para registrar preguntas y respuestas sobre satélites artificiales.

Pregunta	Opciones	Respuesta correcta	Dificultad
¿Cuántos satélites en servicio hay?	300 / 3000 / 30 000	3000	Media
¿Para qué servicios se usan?	Solo telefonía / Telefonía, internet, TV y educación / Solo TV	Telefonía, internet, TV y educación	Baja
¿Qué pasa cuando dejan de ser útiles?	Aumentan su rapidez / Disminuyen su rapidez y se queman / Se quedan quietos	Disminuyen su rapidez y se queman	Alta

Tabla

Pregunta	Opciones	Respuesta correcta	Dificultad
¿Cuántos satélites en servicio hay?	300 / 3000 / 30 000	3000	Media
¿Para qué servicios se usan?	Solo telefonía / Telefonía, internet, TV y educación / Solo TV	Telefonía, internet, TV y educación	Baja
¿Qué pasa cuando dejan de ser útiles?	Aumentan su rapidez / Disminuyen su rapidez y se queman / Se quedan quietos	Disminuyen su rapidez y se queman	Alta

Diagrama

flowchart TD
    A[Investigación en fuentes] --> B[Bitácora con el procedimiento]
    B --> C[Lectura del texto de Lupita y Emmanuel]
    C --> D[Enriquecer la bitácora]
    D --> E[Elaborar 3 preguntas con 3 opciones]
    E --> F[Aplicar las preguntas a la comunidad]
    F --> G[Registrar respuestas en tablas]

Glosario (5)

Satélite artificial: Objeto construido por el ser humano que gira alrededor de la Tierra o de otro cuerpo celeste para cumplir una función específica.
Órbita: Trayectoria que sigue un cuerpo al girar alrededor de otro por efecto de la gravedad.
Atmósfera: Capa de gases que rodea la Tierra.
Antena parabólica: Dispositivo con forma de plato que recibe o envía señales de satélites.
Bitácora: Cuaderno o registro donde se anotan los datos y avances de una investigación.

Preguntas para practicar

¿Cuál es el procedimiento para poner satélites artificiales en el espacio?

Se diseña y construye el satélite, se coloca sobre un cohete lanzador, se lanza al espacio, se ubica en su órbita y se activan sus sistemas para que empiece a funcionar.

¿Por qué se quema un satélite cuando deja de ser útil?

Porque al disminuir su rapidez cambia su trayectoria y entra en contacto con la atmósfera; la fricción con los gases genera calor suficiente para quemarlo.

¿Por qué se mueven constantemente los satélites y las antenas parabólicas?

Para mantener alineada la señal entre el satélite y la antena, ya que ambos se desplazan y la comunicación se perdería si no se ajustaran continuamente.

Temas y conceptos clave

Satélites artificialesProcedimiento de lanzamiento al espacioTipos y usos de satélitesElaboración de preguntas de investigaciónSatélite artificialÓrbitaAtmósferaAntena parabólicaBitácoraPregunta con opciones de respuesta

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Figuras de la página (1)

Ilustración de un satélite artificial con paneles solares en órbita alrededor de la Tierra, con una antena parabólica en el suelo y una luna creciente en el cielo nocturno. — Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cómo se pone un satélite artificial en el espacio?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Cuántos satélites artificiales hay en servicio alrededor de la Tierra?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Qué pasa cuando un satélite deja de ser útil?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

📌 Antes de leer esto

• Conocer que la Tierra tiene una atmósfera
• Identificar fuentes de información confiables
• Saber registrar datos en una bitácora

Siguiente tema sugerido

Aplicación de las preguntas a la comunidad y análisis de resultados

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1562 caracteres

En comunidades, investiguen en distintas fuentes de información cuál es el procedimiento que se lleva a cabo para poner satélites artificiales en el espacio.

a)Completen su bitácora con la información que encuentren.

Lean lo que encontraron Lupita y Emmanuel y enriquezcan la información de su bitácora.

En internet encontramos que:

La cantidad de satélites artificiales que giran alrededor de la Tierra y están en servicio es alrededor de 3000.

-Entre algunos tipos de satélites se encuentran los que son para telefonía, internet, televisión y educación, los cuales repiten las señales hacia receptores previamente instalados en puntos especificos para transmitir el contenido.

Cuando un satélite deja de ser útil y está cerca de la atmósfera disminuye su rapidez, lo cual ocasiona que su trayectoria cambie y se queme por el contacto con la atmósfera.

-Tanto los satélites artificiales como las antenas parabólicas se mueven constantemente para que la comunicación no se pierda.

Con ayuda de un adulto, y a partir de la información obtenida, cada integrante elabore tres preguntas relacionadas con los satélites artificiales. Para cada una den tres opciones de respuesta.
Planteen las tres preguntas al resto de la comunidad para comprobar la dificultad de responder cada una. En la siguiente tabla se propone un ejemplo.

a) Organicen las preguntas con sus respuestas en tablas, como en el ejemplo, para facilitar el registro de las respuestas.

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Atzimba Gabriela Aguilar Nájera, YUcATAN

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