Continuación de la tabla del plan
La página retoma la tabla de "Organizamos la experiencia" con tres actividades más. La columna "Semanas" aparece vacía en el libro; se sugiere una semana para cada actividad.
Respuesta:
| Actividades | Materiales | Responsables | Semanas |
|---|---|---|---|
| Hacer dibujos que representen los derechos de las niñas, los niños y los adolescentes. | Papel bond, marcadores, pinturas o lápices de colores | Estudiantes | Una |
| Registrar en carteles las propuestas para eliminar los usos y costumbres de su comunidad que vulneran sus derechos. | Cartulinas, marcadores o lápices de colores, cinta adhesiva, tijeras | Estudiantes | Una |
| Adaptar un cuaderno que servirá como libro de visitas para que los asistentes escriban su opinión sobre sus dibujos y el tema abordado. | Cuaderno | Estudiantes | Una |
Vivimos la experiencia
Es momento de poner manos a la obra. Lleven a cabo lo que se solicita.
Escribir los derechos en papel kraft
- Recuerden los derechos que conocen (a la educación, al juego, a la salud, a la alimentación, a la identidad, a no sufrir violencia, a expresarse).
- Si hace falta, investiguen en la Biblioteca de Aula, la Biblioteca Escolar o en internet con ayuda de un adulto (por ejemplo, la Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes).
- Escriban cada derecho con letra grande y clara en el papel kraft para armar el periódico mural.
Respuesta orientativa: Ejemplos de derechos para el mural: derecho a la educación, a ser escuchados, a la salud, a la recreación y juego, a la igualdad sin discriminación y a la protección contra el matrimonio infantil y el trabajo infantil.
Dibujar los derechos en papel bond
- Elijan uno o dos derechos registrados en el periódico mural.
- Hagan en el papel bond un dibujo con colores que represente ese derecho en acción (por ejemplo, niñas y niños jugando juntos = derecho al juego).
- Firmen su obra y colóquenla lista para la galería.
Respuesta orientativa: El dibujo debe mostrar claramente el derecho; se sugiere acompañarlo de un pequeño lema escrito, como "Todas y todos a la escuela".
Registrar propuestas en cartulinas
- Retomen las estrategias de las tablas de la página 209 impresa.
- Escriban en las cartulinas las propuestas para eliminar los usos y costumbres que vulneran derechos (campañas de información, acuerdos en asamblea).
- Decoren los carteles y dejen listos para exhibirlos en la galería.
Respuesta orientativa: Los carteles deben ser legibles a distancia, con un título, la propuesta y quiénes pueden participar en ella.
