Vivimos la experiencia: montaje de la galería y acuerdos comunitarios

Ejercicio d

Monten su galería de arte con los dibujos.

1. Elijan un muro o pasillo amplio de la escuela.
2. Cuelguen los dibujos en papel bond a la altura de los ojos, con cinta adhesiva, dejando espacio para circualr.
3. Organicen los trabajos por temas (educación, juego, salud, igualdad) y rotulen cada sección.

Respuesta orientativa: La galería queda lista cuando cada obra tenga su lugar, su rótulo y un orden que permita recorrerla.

Ejercicio e

En las cartulinas, hagan invitaciones para que la comunidad escolar asista a ver su galería.

1. Escriban en cartulinas el nombre de la galería: "Las niñas y los niños también hacemos democracia".
2. Anoten fecha, hora, lugar y un mensaje breve que invite a reflexionar sobre los derechos de la infancia.
3. Decoren con colores y repartan las invitaciones en los salones.

Respuesta orientativa: Ejemplo de invitación: "Te invitamos a la galería 'Las niñas y los niños también hacemos democracia', el viernes a las 10:00 h en el patio central. Ven a ver nuestros derechos en dibujos".

Ejercicio f

El día de la visita, coloquen a la entrada de la galería el cuaderno adaptado como libro de visitas para que los asistentes registren sus opiniones sobre sus dibujos y el tema de éstos.

1. Forren y titulen el cuaderno ("Libro de visitas de la galería").
2. Colóquenlo en una mesa a la entrada con plumas o lápices.
3. Añadan una consigna clara: "Escribe aquí qué dibujo te gustó y qué opinas del tema".

Respuesta orientativa: Al final de la visita, el grupo leerá las opiniones y las comentará en asamblea de aula para valorar el impacto de su galería.

Ejercicio g

Realicen una reunión con los directivos, maestras, maestros, padres de familia y representantes de salón de clases para generar acuerdos que posibiliten el respeto de los principios éticos, así como los derechos de las niñas, los niños y los adolescentes entre todos los integrantes de la comunidad escolar. De este modo, fortalecerán la democracia.

1. Soliciten por escrito a la dirección fecha y espacio para la reunión.
2. Preparen una agenda: bienvenida, presentación de la galería, lectura del libro de visitas y mesa de acuerdos.
3. Redacten acuerdos concretos, por ejemplo: respetar la palabra de todos, rechazar el matrimonio infantil y el trabajo infantil, y garantizar que nadie sea discriminado.
4. Firmen el documento y difúndanlo en el periódico mural.

Respuesta orientativa: Los acuerdos, tomados con la participación de directivos, docentes, familias y representantes de salón, convierten la voz de las niñas y los niños en decisiones colectivas: eso es practicar y fortalecer la democracia.