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Proyectos Escolares.   Libro de Educación Primaria Grado 5°  Ciclo Escolar 2025 - 2026

Comprendemos la lectura: preguntas sobre el conflicto en Guatemala

📄 ejercicios educacion-ciudadania 🎓 primaria · 5° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Respuesta rápida

a) Es un sentimiento injusto de racismo; b) la situación es injusta porque se persiguió a inocentes por su origen o ideas; c) se vulneraron la vida, la igualdad, la libertad de expresión, la identidad cultural y el derecho a vivir en la propia tierra.

📚 exercise educacion-ciudadania ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 217

Proyectos Escolares. Libro de Educación Primaria Grado 5° Ciclo Escolar 2025 - 2026

2
Ejercicio 2

Con base en la lectura, comenten y respondan las siguientes preguntas.

a
Parte 2.a

¿Qué opinan respecto a que "entre la población no indígena del país prevalecía un sentimiento de superioridad y antipatía frente a las comunidades indígenas"?

  1. Se identifica la idea: mucha gente creía ser superior a los pueblos indígenas.
  2. Se evalúa esa idea con los derechos humanos.

Respuesta orientativa: Nos parece un sentimiento injusto y equivocado, porque ninguna persona ni grupo es superior a otro: todos tenemos la misma dignidad y los mismos derechos. Ese sentimiento de superioridad es racismo y fue lo que permitió que se justificara el exterminio de comunidades mayas; por eso es importante reconocer y valorar la diversidad de los pueblos indígenas.

b
Parte 2.b

¿La situación que se narra en el texto es justa o injusta?, ¿por qué?

Respuesta orientativa: Es profundamente injusta, porque se persiguió y exterminó a personas inocentes —estudiantes, trabajadores, religiosos y comunidades enteras, incluidos niñas, niños y ancianos— solo por pensar diferente o por su origen étnico. Nadie puede ser castigado ni privado de la vida sin razón ni juicio, y menos por discriminación; por eso se considera una violación gravísima de los derechos humanos.

c
Parte 2.c

¿Qué derechos humanos creen que se hayan vulnerado durante ese régimen militar?

Respuesta orientativa: Se vulneraron el derecho a la vida (más de 100 mil personas muertas), a la paz y a la seguridad, a la integridad personal (actos de extrema crueldad), a la igualdad y no discriminación por origen étnico, a la libertad de expresión y de pensamiento (persecución de quienes pensaban distinto), a la identidad cultural de los pueblos indígenas y el derecho de las familias a vivir en su tierra (muchas tuvieron que huir a Chiapas como refugiadas).

Contenido de la página

2. Con base en la lectura, comenten y respondan las siguientes preguntas:

a) ¿Qué opinan respecto a que "entre la población no indígena del país prevalecía un sentimiento de superioridad y antipatía frente a las comunidades indígenas"?



b) ¿La situación que se narra en el texto es justa o injusta?, ¿por qué?



c) ¿Qué derechos humanos creen que se hayan vulnerado durante ese régimen militar?



Imagen: ilustración de personas conversando en una calle: una mujer con dos niñas, un hombre saludando a una abuela que carga a un bebé; al fondo, montañas y una edificación rosa. Crédito: Karina Eréndira Pérez Olmos, Michoacán.

Glosario (4)

Superioridad
Creencia de que una persona o grupo vale más que otros; en este caso, base del racismo.
Antipatía
Sentimiento de rechazo o desagrado hacia alguien.
Justo
Acto que respeta los derechos de todas las personas y da a cada quien lo que le corresponde.
Vulnerar
Dañar o atentar contra un derecho de una persona o grupo.

Preguntas para practicar

¿La situación que se narra es justa o injusta?

Es injusta porque se atentó contra la vida y la dignidad de personas inocentes por discriminación; la justicia exige tratar a todos con igualdad y castigar a los responsables.

¿Qué derechos humanos se vulneraron durante ese régimen militar?

El derecho a la vida, a la integridad y seguridad, a la igualdad sin discriminación, a la libertad de expresión y pensamiento, a la identidad cultural y a vivir en la propia tierra.

Temas y conceptos clave

Comprensión lectoraOpinión y juicio críticoDerechos humanos vulneradossentimiento de superioridadantipatíajusticiainjusticiaderechos humanoslibertad de expresiónidentidad cultural
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📌 Antes de leer esto
  • • Haber leído las páginas 212 y 213 impresas (215 y 216 digitales)
Siguiente tema sugerido
Organización de acciones informativas contra la discriminación en la escuela
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2.. Con base en la lectura, comenten y respondan las siguientes preguntas:

a) :Qué opinan respecto a que "entre la población no indigena del pais prevalecia un sentimiento de superioridad y antipatia frente a las comunidades indigenas"?

b)La situación que se narra en el texto es justa o injusta?, por qué?

Qué derechos humanos creen que se hayan vulnerado durante ese régimen militar?

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