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Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia.   Libro de Educación Primaria Grado 6°  Ciclo Escolar 2025 - 2026

Técnicas de descripción: subjetiva y objetiva según la finalidad

📄 teoria lengua-y-literatura 🎓 primaria · 6° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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  1. Las técnicas varían según la finalidad y el tipo de descripción. 2.a) Objetiva: datos reales y comprobables. 2.b) Subjetiva: impresión personal con recursos literarios. 4) Moneda de 20 Colones, El Salvador, 1925, oro, 27 mm, Museo Numismático Nacional.
📚 theory lengua-y-literatura ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 34

Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia. Libro de Educación Primaria Grado 6° Ciclo Escolar 2025 - 2026

1
Ejercicio 1

Según la página, ¿por qué las técnicas para hacer una descripción no son únicas?

  1. El texto señala que las técnicas "pueden ser flexibles" y que incluso es necesario ser innovador y creativo.
  2. La razón principal es que según la finalidad y el tipo de descripción que se desee hacer, las técnicas pueden variar.
  3. Por lo tanto, no existe una sola forma correcta de describir: el escritor adapta su técnica al propósito comunicativo y a los destinatarios del texto.

Respuesta

Porque son flexibles y deben adaptarse a la finalidad y al tipo de descripción que se busca realizar, con el fin de lograr textos completos, coherentes y comprensibles.

2
Ejercicio 2

Compara las dos técnicas de descripción descritas en el texto.

a
Parte 2.a

¿Cuándo se usa una técnica objetiva?

  1. Se usa cuando la finalidad es proporcionar información precisa sobre un objeto.
  2. Busca mostrar datos reales y comprobables.
  3. Por ello, la técnica es más detallada y elimina la opinión personal.
Respuesta

Se usa cuando se quiere entregar información precisa sobre un objeto, mostrando datos reales y comprobables; es una técnica detallada y objetiva.

b
Parte 2.b

¿Cuándo se usa una técnica subjetiva?

  1. Se usa cuando se busca causar una impresión en el lector.
  2. Parte de un punto de vista personal sobre lo que se describe.
  3. Emplea recursos literarios para producir emociones; la técnica es totalmente subjetiva.

Respuesta

Se usa cuando se quiere causar una impresión en el lector desde un punto de vista personal, empleando recursos literarios que produzcan emociones.

3
Ejercicio 3

Situación para aprender en familia: analicen canciones cuyo tema sea cómo es México; elaboren una lista con los elementos y descríbanlos de manera subjetiva y colectiva.

  1. Elijan 2 o 3 canciones con tema sobre México (por ejemplo, "Cielito lindo" o "México lindo y querido").
  2. Escuchen la canción y anoten en una lista los elementos que aparecen (colores, lugares, sabores, símbolos, emociones).
  3. Redacten una descripción colectiva (entre todos los miembros de la familia) y subjetiva, usando recursos literarios como comparaciones, adjetivos valorativos o exclamaciones.
  4. Revisen si el texto logra comunicar a los lectores lo que quieren expresar sobre México.

Respuesta orientativa: Ejemplo de lista y descripción: elementos = mariachi, sombrero, chile, calavera, bandera, paisaje desértico. Descripción subjetiva: "México es un mosaico alegre y ruidoso, donde el sabor del chile pica en la memoria y la música del mariachi abraza el corazón con su alegría inagotable".


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Ejercicio 4

Ficha de la moneda presentada en la página: descríbela usando la técnica objetiva.

  1. Identifica los datos dados: Veinte Colones, República de El Salvador, 1925.
  2. Material: oro; diámetro: 27 mm.
  3. Colección: Casa de Moneda de México; custodiada en el Museo Numismático Nacional. La imagen muestra el anverso de la moneda.
  4. Se redacta sin adjetivos valorativos ni emociones, solo datos comprobables (técnica objetiva).
Respuesta

Moneda de Veinte Colones, República de El Salvador, año 1925, elaborada en oro, de 27 mm de diámetro; pertenece a la Casa de Moneda de México y se exhibe en el Museo Numismático Nacional (vista del anverso).

Contenido de la página

PROFUNDICEMOS

Las técnicas que existen para hacer una descripción no son únicas; hay que recordar que éstas pueden ser flexibles y que, incluso, es necesario ser innovador y creativo frente a los estudiantes para lograr que sus descripciones sean textos completos, coherentes y comprensibles que cumplan su función.

Para ello, es necesario puntualizar que, según la finalidad y el tipo de descripción que se desee hacer, las técnicas pueden variar.

Por ejemplo, si la finalidad de la descripción es proporcionar información precisa sobre un objeto o mostrar datos reales y comprobables, se usa una técnica más detallada y objetiva. Por el contrario, si se busca causar una impresión en el lector, desde un punto de vista personal sobre lo que se describe, se usan recursos literarios para producir emociones. Para este caso, la técnica es totalmente subjetiva.


SITUACIONES PARA APRENDER EN FAMILIA

En familia, analicen canciones cuyo tema sea cómo es México. Después, elaboren una lista con los elementos y descríbanlos de manera subjetiva y colectiva. ¡No pierdan de vista qué quieren comunicar a sus lectores!

Se recomienda consultar el sitio "Hispanoteca" donde podrán conocer más sobre la diversidad musical.

Disponible en http://bit.ly/3kgb5A8


Ficha de museo (lateral): Moneda, Acuñaciones Para Otros Países: Veinte Colones, República de El Salvador, 1925. Oro. Diámetro 27 mm. Colección Casa de Moneda de México. Museo Numismático Nacional. (Imagen: anverso de la moneda).

Ejemplos resueltos

Describir una moneda de manera objetiva (usando los datos de la ficha de la página).

  1. Datos: Veinte Colones, República de El Salvador, 1925, material oro, diámetro 27 mm. 2. Procedencia: Casa de Moneda de México; resguardo: Museo Numismático Nacional. 3. Vista mostrada: anverso. Se redactan solo datos verificables, sin adjetivos valorativos.

Tabla

Finalidad Técnica Rasgos
Informar con precisión Objetiva Detallada, datos reales y comprobables
Causar impresión personal Subjetiva Usa recursos literarios, produce emociones

Glosario (6)

Descripción
Tipo de texto que presenta las características de un ser, lugar, objeto o idea.
Técnica descriptiva
Recurso o procedimiento que se emplea para representar por escrito lo que se describe.
Finalidad del texto
Propósito que persigue el autor al escribir: informar, emocionar, persuadir, etc.
Objetividad
Cualidad de un texto que presenta datos reales y comprobables, sin opiniones personales.
Subjetividad
Cualidad de un texto que expresa el punto de vista personal y las emociones del emisor.
Recursos literarios
Figuras como comparaciones, metáforas o adjetivaciones que producen emociones en el lector.

Preguntas para practicar

¿Qué recomienda la página sobre la diversidad musical?

Se recomienda consultar el sitio "Hispanoteca", donde podrán conocer más sobre la diversidad musical; además se comparte el enlace http://bit.ly/3kgb5A8.

¿Qué quieren comunicar los estudiantes con su descripción?

Deben tener claro qué quieren comunicar a sus lectores antes de escribir: por ejemplo, la alegría, la riqueza cultural o la identidad de México.

Temas y conceptos clave

Técnicas de descripción según la finalidadDescripción objetiva y subjetivaRecursos literarios en la descripciónSituación de aprendizaje en familia: México en la músicaflexibilidad de las técnicas descriptivasfinalidad del textoinformación precisa y datos comprobablespunto de vista personalrecursos literariosemociones en el lector

Fuentes y referencias

  • http://bit.ly/3kgb5A8
  • Sitio web Hispanoteca
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Figuras de la página (3)

Ficha de una moneda de Veinte Colones de El Salvador (1925), oro, 27 mm, mostrando el anverso; Colección Casa de Moneda de México, Museo Numismático Nacional.
Figura 1 image
Ilustración del mapa de México rodeado de elementos culturales: sombreros, mariachi, calavera, chile, guitarra, bandera, tamales, cactus y banderines.
Figura 2 image
Figura 3 de Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia.   Libro de Educación Primaria Grado 6°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
Figura 3 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cuál es la diferencia entre descripción objetiva y subjetiva?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Por qué varían las técnicas de descripción según la finalidad?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo describir elementos de una canción sobre México de forma subjetiva?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Conocer qué es una descripción
  • • Reconocer adjetivos y recursos literarios básicos
  • • Haber leído textos descriptivos
Siguiente tema sugerido
Redacción de textos descriptivos con diferentes finalidades
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1651 caracteres

地PROFUNDICEMOS

Las técnicas que existen para hacer una descripción no son únicas, hay que recordar que éstas pueden ser f exibles y que,incluso, es necesario ser innovador y creativo frente a los estudiantes para lograr que sus descripciones sean textos completos, coherentes y comprensibles que cumplan su función.

Para ello, es necesario puntualizar que, según la finalidad y el tipo de descripción que se desee hacer, las técnicas pueden variar.

Por ejemplo, si la finalidad de la descripción es proporcionar información precisa sobre un objeto o mostrar datos reales y comprobables, se usa una técnica más detallada y objetiva. Por el contrario, si se busca causar una impresión en el lector, desde un punto de vista personal sobre lo que se describe, se usan recursos literarios para producir emociones. Para este caso, la técnica es totalmente subjetiva.

GG

SITUACIONES PARAAPRENDERENFAMILIA

En familia, analicen canciones cuyo tema sea cómo es México. Después, elaboren una lista con los elementos y descríbanlos de manera subjetiva y colectiva. jNo pierdan de vista qué quieren comunicar a sus lectores!

Se recomienda consultar el sitio "Hispanoteca"donde podrán conocer más sobre la diversidad musical.

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Moneda, Acunaciones Para Otros Paises Veinte Colones, República de El Salvador, 1925. Oro

Diámetro 27 mm Colección Casa de Moneda de México.

Museo Numismático Nacional.

Nuestros saberes

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Disponible en http://bit.ly/3kgb5A8

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