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Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia.   Libro de Educación Primaria Grado 6°  Ciclo Escolar 2025 - 2026

Los tipos de reseña: informativa, crítica y literaria

📄 teoria lengua-y-literatura 🎓 primaria · 6° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Tipos de reseña: informativa (describe), crítica (valora) y literaria (analiza estilo/época). Las reseñas de lugares orientan decisiones y precauciones. La reseña familiar registra fecha, trama y valoración.

📚 theory lengua-y-literatura ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 36

Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia. Libro de Educación Primaria Grado 6° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Ejercicio 1

Clasificar los tres tipos de reseña presentados en la tabla.

  1. Informativa (expositiva o descriptiva): difunde el panorama general del contenido de una obra.
  2. Crítica o analítica: valora el contenido de un texto especializado, en un análisis minucioso.
  3. Literaria: valora el sentido más relevante de la obra, como la corriente y el estilo literario, su época histórica o las técnicas de narración empleadas por el autor.
Respuesta

Informativa, crítica y literaria, cada una con la función descrita.

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Ejercicio 2

Responder: ¿Para qué sirve hacer reseñas sobre espacios para visitar en la comunidad?

  1. Las reseñas ofrecen recomendaciones o advertencias sobre lugares de los que se habla en la comunidad.
  2. Permiten al lector decidir si es conveniente ir a ese lugar.
  3. Orientan sobre las precauciones que deben tomarse antes de visitarlo.
Respuesta

Sirven para recomendar o advertir sobre lugares, ayudando a decidir si conviene ir y qué precauciones tomar.

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Ejercicio 3

Actividad "Situaciones para aprender en familia": elaborar una reseña familiar de un producto cultural.

  1. Registro semanal: anotar en una lista las películas, libros, obras de teatro, videojuegos o música consumidas, o los lugares visitados en un viaje.
  2. Selección: elegir uno de esos materiales para reseñar.
  3. Datos de la reseña: registrar la fecha de presentación (si es obra teatral), los actores principales, de qué va la trama y la valoración conjunta de la familia.
  4. Revisión: leer las reseñas en una reunión familiar.

Respuesta orientativa:

Ejemplo de reseña: «El sábado 8 de marzo fuimos a ver El pequeño principipe en el teatro de la ciudad. Funcionó a las 19:00 h. Los actores principales fueron Ana Ruiz (el principipe) y Luis Pérez (el zorro). La obra trata de un niño que viaja de planeta en planeta buscando sentido a su vida. En conjunto, la familia la valoró con 4 de 5 estrellas: la música fue excelente y el mensaje conmovedor, aunque el final resultó algo largo.»

Respuesta

Una reseña con fecha, actores, trama y valoración familiar.

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Ejercicio 4

¿Qué logran los docentes al promover la reseña como herramienta de escritura (PROFUNDICEMOS)?

  1. Acercan a los estudiantes a la construcción de proyectos textuales: identificar y organizar información en fichas técnicas con datos bibliográficos.
  2. Desarrollan habilidades de síntesis mediante estrategias de observación y recuperación lectora; se sugiere vivir la experiencia o leer un par de veces.
  3. Fomentan la parte crítica: escribir textos a partir de criterios de selección y valoración de datos.
Respuesta

Permiten construir proyectos textuales, desarrollar síntesis y fomentar la escritura crítica basada en criterios de valoración.

Contenido de la página

Nuestros saberes (pág. 35)

Los tipos de reseña son los siguientes:

Tipo Característica
Informativa (expositiva o descriptiva) Difunde el panorama general del contenido de una obra.
Crítica o analítica Valora el contenido de un texto especializado, en un análisis minucioso.
Literaria Valora el sentido más relevante de la obra como la corriente y el estilo literario, su época histórica o las técnicas de narración ocupadas por el autor.

¿Te imaginas tener algunas reseñas sobre los espacios para visitar en la comunidad? Se pueden hacer esas recomendaciones o advertencias sobre los lugares de los que todxs hablan para poder decidir si es conveniente ir o qué precauciones se deben tomar.

SITUACIONES PARA APRENDER EN FAMILIA

Anoten semanalmente en una lista las películas, libros, obras de teatro, videojuegos o música que hayan consumido o, si viajaron, los lugares que visitaron. Después, realicen una reseña de alguno de estos materiales. Por ejemplo, si acudieron a una obra teatral, registren en qué fecha se presentó, quiénes son los actores principales, de qué va la trama y cómo la valoran en conjunto como familia. Lean sus reseñas en una reunión familiar.

PROFUNDICEMOS

El promover en el aula la reseña como una herramienta de escritura permite acercar a los estudiantes a la construcción de proyectos textuales. Por ejemplo, identificar y organizar la información en fichas técnicas con los datos bibliográficos de las obras o los recursos textuales o artístico-culturales que se pretenden analizar.

Asimismo, las estrategias de observación y de recuperación lectora y de algunos otros elementos hacen que los estudiantes desarrollen sus habilidades de síntesis. Esto implica un proceso de observación más extenso y de mayor detenimiento en la recolección de datos en el caso de algún producto cultural; para ello, se sugiere que se viva la experiencia o se realice la lectura un par de veces.

Al fomentar la parte crítica con este tipo de actividades, se impulsa a los estudiantes a escribir textos a partir de criterios de selección y valoración de datos.

Ficha numismática: Moneda, Acuñaciones para Otros Países. Un Colón, República de El Salvador, 1984. CuNi, diámetro 28 mm. Colección Casa de Moneda de México. Museo Numismático Nacional. (Anverso)

Ejemplos resueltos

Ejemplo de reseña teatral sugerida por la actividad familiar.

«El sábado 8 de marzo asistimos al teatro a las 19:00 h. Actores principales: Ana Ruiz y Luis Pérez. La obra trata de un niño que busca el sentido de su vida viajando de planeta en planeta. Como familia la valoramos con 4 de 5 estrellas: música excelente, mensaje conmovedor, final algo largo.»

Tabla

Tipo de reseña Característica
Informativa (expositiva o descriptiva) Difunde el panorama general del contenido de una obra.
Crítica o analítica Valora el contenido de un texto especializado, en un análisis minucioso.
Literaria Valora el sentido más relevante de la obra: corriente y estilo literario, época histórica o técnicas de narración.

Glosario (6)

Reseña
Texto que describe y/o valora una obra, un lugar o un producto cultural.
Reseña informativa
Difunde el panorama general del contenido de una obra.
Reseña crítica
Valora el contenido de un texto especializado mediante un análisis minucioso.
Reseña literaria
Valora la corriente, el estilo literario, la época histórica o las técnicas de narración de la obra.
Ficha técnica
Registro organizado de los datos bibliográficos de una obra o recurso.
Síntesis
Habilidad de observar, recolectar datos y condensar la información esencial.

Preguntas para practicar

¿Qué diferencia hay entre una reseña crítica y una literaria?

La crítica valora un texto especializado con análisis minucioso; la literaria valora corriente, estilo, época histórica o técnicas de narración de la obra.

¿Por qué se recomienda leer un par de veces antes de reseñar?

Porque la síntesis exige observación extendida y mayor detenimiento en la recolección de datos del producto cultural.

¿Qué datos bibliográficos incluirías en una ficha técnica?

Título, autor, año de publicación, editorial o casa productora, y tipo de obra.

Temas y conceptos clave

Tipos de reseñaReseña comunitariaActividad de reseña en familiaDesarrollo de habilidades de síntesisresena informativaresena criticaresena literariaficha tecnicasintesisvaloracion de datos
¿Te fue útil esta página?

Figuras de la página (2)

Fotografía del anverso de una moneda: Un Colón de El Salvador, 1984, con ficha numismática.
Figura 1 image
Fotografía de niñas y niños jugando al salteador/brinco con un listón en un patio al aire libre con montañas al fondo.
Figura 2 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cuáles son los tres tipos de reseña y en qué se diferencian?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Para qué sirve reseñar espacios de la comunidad?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo se elabora una reseña de una obra de teatro en familia?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Lectura comprensiva
  • • Datos bibliográficos de una obra
  • • Nociones de trama y valoración
Siguiente tema sugerido
Redacción de una reseña paso a paso con ficha técnica
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 2481 caracteres

Te imaginas tener algunas resenas sobre los espacios para visitar en la comunidad? Se pueden hacer esas recomendaciones o advertencias sobre los lugares de los que todxs hablan para poder decidir si es conveniente ir o qué precauciones se deben tomar.

Anverso

Moneda, Acunaciones Para Otros Paises Un Colón, República de EI Salvador,1984.

CuNi

Diámetro 28 mm Colección Casa de Moneda de México.

Museo Numismático Nacional.

SITUACIONESPARA APRENDER EN FAMILIA

PROFUNDICEMOS

El promover en el aula la resena como una herramienta de escritura permite acercar a los estudiantes a la construcción de proyectos textuales. Por ejemplo, identificar y organizar la información en fichas técnicas con los datos bibliográficos de las obras o los recursos textuales o artistico-culturales que se pretenden analizar.

Asimismo, las estrategias de observación y de recuperación lectora y de algunos otros elementos hacen que los estudiantes desarrollen sus habilidades

de síntesis. Esto implica un proceso de observación más extenso y de mayor detenimiento en la recolección de datos en el caso de algún producto cultural,para ello, se sugiere que se viva la experiencia o se realice la lectura un par de veces.

Al fomentar la parte critica con este tipo de actividades, se impulsa a los estudiantes a escribir textos a partir de criterios de selección y valoración de datos.

Nuestros saberes

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Los tipos de reseña son los siguientes:

Informativa(expositiva o descriptiva)Difunde el panorama general del contenido de una obra.
Critica o analiticaValora el contenido de un texto especializado, en un análisis minucioso.
LiterariaValora el sentido más relevante de la obra como la corriente y el estilo literario, su época histórica o las técnicas de narracion ocupadas por el autor.

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Anoten semanalmente en una lista las peliculas, libros,obras de teatro, videojuegos o música que hayan consumido o, si viajaron, los lugares que visitaron.Después, realicen una reseña de alguno de estos materiales. Por ejemplo, si acudieron a una obra teatral,registren en qué fecha se presentó, quiénes son los actores principales, de quéva la trama y cómo la valoran en conjunto como familia.Lean sus reseñas en una reunión familiar.

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