Diseño de una bioconstrucción respetuosa con el entorno

1. Identifiquen las tareas del proyecto: investigación, diseño, construcción del modelo, presentación.
2. Asignen un rol a cada integrante: ingeniería (estructura y cálculo), arquitectura (diseño y plano), diseño (materiales y acabados), coordinación (organización y tiempos).
3. Elaboren una tabla de responsabilidades con fechas de entrega.

Respuesta orientativa: Un reparto funcional es: ingeniera/o → calcula perímetro, área y resistencia; arquitecta/o → dibuja el plano a escala; diseñadora/or → selecciona materiales naturales y techos verdes; coordinadora/or → organiza tiempos y presenta el proyecto en asamblea.

1. Recorten hojas de colores y escriban el rol de cada quien.
2. Armen el gafete con cordón o broche.
3. Usen un color distinto por rol para identificarse rápido.

Respuesta orientativa: Gafete de color verde para ingeniería, azul para arquitectura, amarillo para diseño y naranja para coordinación; cada uno con nombre y rol visible.

1. Recorran su comunidad y localicen un terreno verde baldío.
2. Verifiquen que sea seguro, accesible y con espacio para áreas verdes.
3. Registren medidas aproximadas y orientación (norte, sur, este, oeste).

Respuesta orientativa: Se elige un terreno baldío cercano a la escuela, de forma rectangular, con acceso a luz solar la mayor parte del día y espacio para sembrar.

1. Materiales naturales de la región: adobe, bajareque, madera, piedra, paja, bambú.
2. Techos verdes: indaguen plantas locales según tamaño, peso y raíz; por ejemplo, hierbas aromáticas, suculentas o pastos nativos de raíz superficial.
3. Agua de lluvia y energía solar: coloquen canaletas hacia un depósito y paneles solares orientados al sur.
4. Paso de fauna y conservación de plantas: dejen corredores verdes y eviten talar árboles nativos.
5. Recorrido de la luz solar: observen el terreno en la mañana, el mediodía y la tarde; orienten las ventanas hacia el sur para aprovechar la luz.
6. Perímetro y área: midan el terreno. Si es rectangular, P = 2(l + a) y A = l \times a.

Respuesta orientativa: Un modelo viable usa adobe y madera local, techo verde con plantas de raíz superficial, captación de agua de lluvia, paneles solares al sur, corredor de fauna y cálculo de perímetro y área del terreno.

1. Midan el terreno real y conviertan a escala 5:100 (5 cm del dibujo = 100 cm = 1 m real).
2. Dividan cada medida real entre 20 para obtener los centímetros del plano.
3. Dibujen en cartulina el plano con muros, áreas verdes, techo verde, depósito de agua y paneles solares.

Respuesta orientativa: Si el terreno mide 20 \, \text{m} \times 10 \, \text{m}, en el plano será 100 \, \text{cm} \times 50 \, \text{cm}; se dibuja a escala con todos los elementos del diseño.

1. Escuchen las observaciones de las otras comunidades.
2. Anoten las mejoras sugeridas: materiales, distribución, accesibilidad, sostenibilidad.
3. Apliquen los cambios al plano y al modelo.

Respuesta orientativa: Las mejoras pueden incluir más áreas verdes, rampas de acceso, mayor captación de agua de lluvia y uso de materiales locales más resistentes.