Una vez mejorada la versión de su texto para la actividad de cuentacuentos, es momento de fortalecer cómo la presentarán a partir de la actividad "Licuadora de cuentos".
En sus comunidades y siendo solidarios, introduzcan su texto en un bote, caja o en donde puedan sacarlo con facilidad.
Respuesta orientativa: Cada equipo escribe su cuento en una hoja, lo dobla y lo deposita en una caja o bote decorado. Se cuida que todos los textos estén completos y legibles, y que el recipiente quede en un lugar accesible para el intercambio.
Con un representante de cada comunidad, tomarán un texto que no sea el mismo que crearon.
Respuesta orientativa: El representante de cada comunidad extrae al azar un texto distinto al propio. Así se garantiza que cada grupo represente una historia creada por otra comunidad, lo que fomenta la escucha y el respeto por la autoría ajena.
Tomen un día completo para leerlo y estudiarlo.
Respuesta orientativa: El equipo dedica una jornada a leer varias veces el texto, identificar personajes, diálogos, emociones y momentos clave. Se reparten los papeles y se ensayan las entonaciones y pausas.
Una vez estudiado, represéntenlo sin la escenografía; sólo utilizarán la gestualidad corporal y del rostro.
Respuesta orientativa: La representación se realiza sin vestuario, utilería ni sonido. El cuerpo, los gestos, la mirada y la voz son los únicos recursos para dar vida a los personajes y transmitir la historia al público.
