Ejercicio a
¿En qué medida ha cambiado el trato a las niñas y los niños con el paso del tiempo?
- En 1910, tras la Revolución Mexicana, muchos niños quedaron huérfanos o abandonados; la pobreza obligó a incorporarlos al trabajo en fábricas y talleres.
- Hoy existen leyes e instituciones que reconocen a niñas, niños y adolescentes como sujetos de derechos y protegen su dignidad e integridad.
- Sin embargo, el maltrato infantil sigue siendo un problema mundial que afecta a todos los grupos sociales.
Ejercicio b
¿El trato ha sido igual para los niños que para las niñas?, ¿en la actualidad es así? Argumenten su respuesta.
- Históricamente, las niñas asumieron trabajos domésticos y de cuidado, mientras los niños eran enviados a fábricas, talleres o al campo.
- En la actualidad, aunque la ley establece igualdad, persisten desigualdades: las niñas siguen realizando más tareas del hogar y enfrentan mayores riesgos de violencia y discriminación.
- Por eso, el trato no ha sido igual y todavía no lo es plenamente; se requieren acciones para garantizar la igualdad de género.
Respuesta: No ha sido igual: las niñas han sufrido doble discriminación (por edad y género). Hoy la ley busca la igualdad, pero en la práctica aún hay diferencias.
Ejercicio c
¿Sigue habiendo niños y niñas en situación de abandono? Si es así, expliquen a qué se debe.
- Sí, en México y el mundo aún existen niñas y niños en situación de calle, abandono u orfandad.
- Las causas principales son la pobreza, la violencia intrafamiliar, la migración, los desastres y la falta de redes de apoyo.
- Estas condiciones los exponen a la explotación laboral, el maltrato y la pérdida de sus derechos.
Respuesta: Sí. Se debe a la pobreza, la violencia familiar, la migración y la falta de protección social.
Ha cambiado en lo legal y social: hoy se reconocen sus derechos y se rechaza la violencia, aunque en la práctica el maltrato y la explotación aún persisten.










