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Proyectos de Aula.   Libro de Educación Primaria Grado 6°  Ciclo Escolar 2025 - 2026

El trato a la niñez: de la Revolución Mexicana a la actualidad

📄 ejercicios estudios-sociales 🎓 primaria · 6° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Respuesta rápida

a) Ha cambiado en leyes y conciencia, pero persiste el maltrato. b) No ha sido igual; las niñas sufren doble discriminación. c) Sí, por pobreza, violencia y migración. 3. El maltrato se ha dado en contextos de pobreza, guerra y desigualdad.

📚 exercise estudios-sociales ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 228

Proyectos de Aula. Libro de Educación Primaria Grado 6° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Ejercicio 1

Ejercicio a

¿En qué medida ha cambiado el trato a las niñas y los niños con el paso del tiempo?

  1. En 1910, tras la Revolución Mexicana, muchos niños quedaron huérfanos o abandonados; la pobreza obligó a incorporarlos al trabajo en fábricas y talleres.
  2. Hoy existen leyes e instituciones que reconocen a niñas, niños y adolescentes como sujetos de derechos y protegen su dignidad e integridad.
  3. Sin embargo, el maltrato infantil sigue siendo un problema mundial que afecta a todos los grupos sociales.

Ejercicio b

¿El trato ha sido igual para los niños que para las niñas?, ¿en la actualidad es así? Argumenten su respuesta.

  1. Históricamente, las niñas asumieron trabajos domésticos y de cuidado, mientras los niños eran enviados a fábricas, talleres o al campo.
  2. En la actualidad, aunque la ley establece igualdad, persisten desigualdades: las niñas siguen realizando más tareas del hogar y enfrentan mayores riesgos de violencia y discriminación.
  3. Por eso, el trato no ha sido igual y todavía no lo es plenamente; se requieren acciones para garantizar la igualdad de género.

Respuesta: No ha sido igual: las niñas han sufrido doble discriminación (por edad y género). Hoy la ley busca la igualdad, pero en la práctica aún hay diferencias.

Ejercicio c

¿Sigue habiendo niños y niñas en situación de abandono? Si es así, expliquen a qué se debe.

  1. Sí, en México y el mundo aún existen niñas y niños en situación de calle, abandono u orfandad.
  2. Las causas principales son la pobreza, la violencia intrafamiliar, la migración, los desastres y la falta de redes de apoyo.
  3. Estas condiciones los exponen a la explotación laboral, el maltrato y la pérdida de sus derechos.

Respuesta: Sí. Se debe a la pobreza, la violencia familiar, la migración y la falta de protección social.

Respuesta

Ha cambiado en lo legal y social: hoy se reconocen sus derechos y se rechaza la violencia, aunque en la práctica el maltrato y la explotación aún persisten.

3
Ejercicio 3

Reflexionen cómo es que las niñas y los niños han vivido el maltrato a través de la historia y en qué condiciones o contextos se ha manifestado.

  1. En la época revolucionaria, el maltrato se manifestó como abandono, orfandad y trabajo infantil en fábricas y talleres.
  2. En la actualidad, se manifiesta en violencia física, psicológica, explotación laboral, abuso sexual y negligencia.
  3. Los contextos que lo favorecen son la pobreza, la desigualdad, los conflictos armados, la migración y la falta de educación y protección.

Respuesta orientativa: A lo largo de la historia, niñas y niños han sufrido maltrato en contextos de pobreza, guerra, migración y desigualdad. Aunque hoy existen derechos y leyes que los protegen, aún falta garantizar su cumplimiento pleno.

Contenido de la página

Revolución Mexicana (1910)

Una de las consecuencias de la Revolución Mexicana fue que muchas niñas y niños quedaron huérfanos o abandonados en las calles. En otros casos, aumentó la pobreza en las familias a tal grado que se volvió necesario incorporar a los niños y las niñas al trabajo en fábricas y talleres.

En la actualidad

El maltrato infantil se considera un problema que aqueja a todos los grupos sociales del mundo y que pone en riesgo la dignidad e integridad de niñas, niños y adolescentes. Hoy se reconoce que éstos tienen derechos y merecen un trato digno y libre de violencia.

a) ¿En qué medida ha cambiado el trato a las niñas y los niños con el paso del tiempo?

b) ¿El trato ha sido igual para los niños que para las niñas?, ¿en la actualidad es así? Argumenten su respuesta.

c) ¿Sigue habiendo niños y niñas en situación de abandono? Si es así, expliquen a qué se debe.

  1. Reflexionen cómo es que las niñas y los niños han vivido el maltrato a través de la historia y en qué condiciones o contextos se ha manifestado.

Glosario (4)

Maltrato infantil
Acción u omisión que daña la integridad física, psicológica o social de una niña, niño o adolescente.
Abandono
Situación en la que una niña o niño queda sin cuidado, protección o apoyo de sus responsables.
Dignidad
Valor inherente de toda persona que exige respeto y un trato justo.
Trabajo infantil
Actividad laboral realizada por menores de edad, que afecta su desarrollo y educación.

Preguntas para practicar

¿En qué medida ha cambiado el trato a las niñas y los niños con el paso del tiempo?

Ha cambiado en leyes y conciencia social, pero el maltrato aún no se erradica.

¿El trato ha sido igual para los niños que para las niñas?, ¿en la actualidad es así?

No, las niñas han sufrido mayor discriminación; hoy la ley busca igualdad pero persisten brechas.

¿Sigue habiendo niños y niñas en situación de abandono?

Sí, debido a pobreza, violencia, migración y falta de redes de apoyo.

Reflexionen cómo es que las niñas y los niños han vivido el maltrato a través de la historia.

Lo han vivido en contextos de pobreza, guerra, migración y desigualdad, con formas como abandono, trabajo y violencia.

Temas y conceptos clave

Revolución Mexicana y la niñezMaltrato infantil en la actualidadDerechos de la infanciaAbandono y trabajo infantilRevolución Mexicanamaltrato infantilderechos de la niñezabandonotrabajo infantilviolenciadignidad
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Figuras de la página (2)

Fotografía histórica en blanco y negro que muestra a un grupo de personas, entre ellas niños, en un entorno rural o de campamento durante la Revolución Mexicana.
Figura 1 image
Fotografía a color de un grupo de niñas y niños sonrientes en un entorno al aire libre, vistiendo ropa casual, como símbolo de la niñez actual.
Figura 2 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cómo era el trato a los niños durante la Revolución Mexicana?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué derechos protegen a las niñas y niños en la actualidad?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Por qué sigue existiendo el abandono infantil en México?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • Conocer qué fue la Revolución Mexicana
  • Identificar los derechos de las niñas y los niños
  • Comprender los conceptos de pobreza y desigualdad
Siguiente tema sugerido
Los derechos de las niñas, niños y adolescentes en México
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1168 caracteres

Revolución Mexicana (1910)

Una de las consecuencias de la Revolución Mexicana fue que muchas ninas y ninos quedaron huérfanos o abandonados en las calles. En otros casos, aumentó la pobreza en las familias a tal grado que se volviónecesario incorporar a los ninos y las ninas al trabajo en fábricas y talleres.

En la actualidad

El maltrato infantil se considera un problema que aqueja a todos los grupos sociales del mundo y que pone en riesgo la dignidad e integridad de ninas, ninos y adolescentes. Hoy se reconoce que éstos tienen derechos y merecen un trato digno y libre de violencia.

a)En qué medida ha cambiado el trato a las ninas y los ninos con el paso del tiempo?

b) :El trato ha sido igual para los ninos que para las ninas?,en la actualidad es asi? Argumenten su respuesta.

c) Sigue habiendo ninos y ninas en situación de abandono? Si es así, expliquen a qué se debe.

  1. Reflexionen cómo es que las ninas y los ninos han vivido el maltrato a través de la historia y en qué condiciones o contextos se ha manifestado.

Escenario aula

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