Reúnanse en comunidades y hagan una descripción de un espacio escolar usando adverbios, adjetivos, preposiciones y el recurso topográfico.
- Elegir el espacio: el patio, los baños, el salón de clases o la dirección.
- Observar y anotar detalles: colores, tamaños, sonidos, olores y ubicaciones.
- Redactar el texto incorporando adjetivos (califican), adverbios (modo, tiempo, lugar) y preposiciones (en, sobre, entre, bajo).
- Aplicar el recurso topográfico: describir la ubicación y distribución de los elementos en el espacio.
Respuesta orientativa:
En el patio de mi escuela, junto a la canasta de básquetbol, hay una banca larga de madera. Sobre ella, los estudiantes conversan tranquilamente antes de entrar al salón. Detrás de la banca, crecen unos árboles altos que dan sombra en las mañanas calurosas. Entre los árboles y la canasta, el piso de cemento se ve desgastado por el paso de tantos niños.
Descripción de un espacio escolar.
Respuesta orientativa: la del párrafo anterior sirve como modelo; debe incluir al menos tres adjetivos, dos adverbios y dos preposiciones, además de indicar la ubicación de los objetos (recurso topográfico).
Indagación sobre figuras literarias.
Respuesta orientativa:
- Metáfora: identifica un objeto con otro sin usar "como"; ejemplo: tus ojos son dos luceros.
- Hipérbole: exagera la realidad para enfatizar; ejemplo: te lo he dicho un millón de veces.
- Prosopopeya (personificación): atribuye cualidades humanas a seres inanimados o animales; ejemplo: el viento susurra entre los árboles.
Identificar la figura literaria de cada ejemplo.
- Sus brazos quebradizos y marchitos se posaban sobre la cama. → Prosopopeya (los brazos actúan como si tuvieran voluntad propia).
- Te lo dije un millón de veces por la mañana. → Hipérbole (exageración de la cantidad).
- La guitarra cantaba dulcemente desde la habitación. → Prosopopeya (la guitarra realiza la acción humana de cantar).
- prosopopeya, 2) hipérbole, 3) prosopopeya.
