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Proyectos de Aula.   Libro de Educación Primaria Grado 6°  Ciclo Escolar 2025 - 2026

Consideramos y Avanzamos: organización del fichero de documentos

📄 ejercicios educacion-ciudadania 🎓 primaria · 6° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Respuesta rápida

Se integran las actas al fichero con índice y orden cronológico; se crea un apartado para agradecimientos, quejas y sugerencias; se concluye que el fichero casero es útil y se registran los acuerdos en el cuaderno.

📚 exercise educacion-ciudadania ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 90

Proyectos de Aula. Libro de Educación Primaria Grado 6° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Ejercicio 1

En asamblea, expliquen cómo integraron sus actas de acuerdos de convivencia al fichero de documentos administrativos y notariales. Con apoyo de su maestra o maestro, den a conocer las quejas y sugerencias del buzón.

  1. Revisar el fichero y localizar el apartado destinado a las actas de acuerdos de convivencia.
  2. Verificar que cada acta esté fechada, foliada y clasificada según el tipo de acuerdo (convivencia, tareas, comisiones).
  3. Presentar en asamblea el índice del fichero y explicar el criterio de orden usado (cronológico, temático o por comisión).
  4. Leer en voz alta las quejas y sugerencias del buzón, agruparlas por tema y registrar los acuerdos que la asamblea tome para atenderlas.

Respuesta orientativa: El fichero quedó integrado con un apartado específico para las actas de convivencia, ordenadas cronológicamente y con un índice que permite ubicarlas con rapidez; las quejas y sugerencias del buzón se clasificaron por tema y se acordó darles seguimiento en la siguiente asamblea.

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Ejercicio 2

De manera individual, pero sin olvidar el trabajo en comunidad, si recibiste algún agradecimiento, queja o sugerencia, haz un apartado en tu fichero para ubicarlo fácilmente.

  1. Identificar los documentos personales recibidos: agradecimientos, quejas o sugerencias.
  2. Destinar una pestaña o sección del fichero con el nombre "Agradecimientos, quejas y sugerencias".
  3. Ordenar los documentos por fecha y anotar en cada uno el acuerdo o la acción que corresponde.
  4. Compartir con la asamblea el criterio de organización para mantener un mismo sistema en todo el grupo.

Respuesta orientativa: Se creó un apartado individual dentro del fichero con los documentos recibidos, ordenados por fecha y con una nota del acuerdo tomado, lo que facilita su localización y su seguimiento sin perder el criterio común del grupo.

3
Ejercicio 3

En asamblea, reflexionen sobre la conveniencia de organizar un fichero de documentos administrativos y notariales para casa.

  1. Comparar la experiencia del fichero escolar con las necesidades del hogar (actas de nacimiento, escrituras, comprobantes, recibos).
  2. Identificar ventajas: localización rápida, cuidado de documentos importantes y respaldo ante trámites.
  3. Reconocer dificultades: falta de espacio, riesgo de extravío y necesidad de actualización periódica.
  4. Acordar un modelo sencillo de fichero casero con secciones y un índice familiar.

Respuesta orientativa: Organizar un fichero en casa es conveniente porque protege documentos importantes, agiliza trámites y evita pérdidas; para lograrlo se propone usar carpetas rotuladas por tipo de documento, mantener un índice y revisarlo cada cierto tiempo en familia.

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Ejercicio 4

Por último, escriban en sus cuadernos los acuerdos asamblearios a los que llegaron en comunidad para organizar su fichero de documentos administrativos y notariales.

  1. Registrar la fecha, los participantes y el objetivo de la asamblea.
  2. Anotar cada acuerdo en una línea, con el responsable y el plazo de cumplimiento.
  3. Definir las secciones del fichero y el criterio de orden (cronológico o temático).
  4. Firmar el acta y colocarla en el fichero como primer documento del apartado de acuerdos.

Respuesta orientativa: En el cuaderno se asentaron los acuerdos con fecha, responsables y plazos; se definieron las secciones del fichero (actas, documentos personales, correspondencia) y se estableció revisarlo al final de cada mes para mantenerlo actualizado.

Contenido de la página

Consideramos

  1. En asamblea, expliquen cómo integraron sus actas de acuerdos de convivencia al fichero de documentos administrativos y notariales. Con apoyo de su maestra o maestro, den a conocer las quejas y sugerencias del buzón.

  2. De manera individual, pero sin olvidar el trabajo en comunidad, si recibiste algún agradecimiento, queja o sugerencia, haz un apartado en tu fichero para ubicarlo fácilmente.

Avanzamos

  1. En asamblea, reflexionen sobre la conveniencia de organizar un fichero de documentos administrativos y notariales para casa.

  2. Por último, escriban en sus cuadernos los acuerdos asamblearios a los que llegaron en comunidad para organizar su fichero de documentos administrativos y notariales.


Escenario aula — 87

Tabla

Sección del fichero Contenido Criterio de orden
Actas de convivencia Acuerdos de la asamblea Cronológico
Agradecimientos, quejas y sugerencias Mensajes del buzón Por tema y fecha
Documentos administrativos y notariales Actas, escrituras, comprobantes Por tipo de documento

Diagrama

graph TD
A[Fichero de documentos] --> B[Actas de acuerdos de convivencia]
A --> C[Agradecimientos, quejas y sugerencias]
A --> D[Documentos administrativos y notariales]
B --> E[Orden cronológico]
C --> F[Clasificación por tema]
D --> G[Índice y secciones]

Glosario (5)

Fichero
Conjunto ordenado de documentos o tarjetas que se guardan para localizarlos fácilmente.
Acta
Documento donde se registran los acuerdos y lo sucedido en una reunión o asamblea.
Asamblea
Reunión donde el grupo dialoga, propone y toma decisiones de manera colectiva.
Documento notarial
Documento elaborado o certificado por un notario, como escrituras o actas.
Buzón
Recipiente donde se depositan quejas, sugerencias o mensajes para el grupo.

Preguntas para practicar

¿Por qué es importante que las actas de convivencia formen parte del fichero?

Porque así los acuerdos quedan registrados y disponibles para consultarlos cuando sea necesario, lo que fortalece la convivencia y el cumplimiento de lo pactado.

¿Qué ventajas tiene organizar un fichero de documentos en casa?

Permite localizar documentos importantes con rapidez, protegerlos del deterioro o extravío y facilitar trámites escolares, médicos o legales.

Temas y conceptos clave

Integración de actas de convivencia al ficheroClasificación de quejas y sugerencias del buzónReflexión sobre el fichero de documentos para casaRegistro de acuerdos asambleariosficheroacta de acuerdosasambleabuzón de quejas y sugerenciasdocumentos administrativos y notariales
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Figuras de la página (1)

Ilustración de un fichero o carpeta con la palabra FICHERO, con diseño de cuadrícula azul y naranja y asas.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cómo se organiza un fichero de documentos administrativos y notariales?
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¿Qué son las actas de acuerdos de convivencia en la escuela?
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¿Para qué sirve el buzón de quejas y sugerencias en el aula?
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📌 Antes de leer esto
  • Conocer qué es una asamblea y cómo se toman acuerdos en grupo
  • Identificar documentos administrativos y notariales básicos
  • Saber registrar acuerdos en un acta
Siguiente tema sugerido
Evaluación del proyecto y presentación de resultados a la comunidad escolar
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 811 caracteres

Consideramos

  1. En asamblea, expliquen cómo integraron sus actas de acuerdos de convivencia al fichero de documentos administrativos y notariales. Con apoyo de su maestra o maestro, den a conocer las quejas y sugerencias del buzón.

  2. De manera individual, pero sin olvidar el trabajo en comunidad, si recibiste algún agradecimiento, queja o sugerencia, haz un apartado en tu fichero para ubicarlo facilmente.

Avanzamos

  1. En asamblea, reflexionen sobre la conveniencia de organizar un fichero de documentos administrativos y notariales para casa.

  2. Por último, escriban en sus cuadernos los acuerdos asamblearios a los que llegaron en comunidad para organizar su fi chero de documentos administrativos y notariales.

Escenario aula

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C

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