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Proyectos de Aula.   Libro de Educación Primaria Grado 6°  Ciclo Escolar 2025 - 2026

Acción: Vayamos y volvamos — Igualdad y equidad de género

📄 ejercicios educacion-ciudadania 🎓 primaria · 6° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Respuesta rápida

Igualdad: mismos derechos y oportunidades. Equidad: apoyos distintos para lograrla. Leyes: Constitución art. 4.º, Ley General para la Igualdad entre Mujeres y Hombres, Ley General de Acceso de las Mujeres a una Vida Libre de Violencia.

📚 exercise educacion-ciudadania ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 94

Proyectos de Aula. Libro de Educación Primaria Grado 6° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Ejercicio 1

En comunidades, indaguen en la Biblioteca de Aula, la Biblioteca Escolar o la pública; así como en revistas u otras fuentes confiables de internet o conversen con adultos sobre la igualdad de género. Registren sus hallazgos en la siguiente tabla.

a
Parte 1.a

Igualdad de género

  1. Se consulta la definición en fuentes confiables (libros, revistas, sitios oficiales).
  2. Se identifica la idea central: todas las personas tienen los mismos derechos y oportunidades.
  3. Se redacta el hallazgo con palabras propias.
Respuesta

Es el principio por el cual mujeres y hombres acceden a los mismos derechos, oportunidades y responsabilidades, sin que el sexo determine trato distinto.

b
Parte 1.b

Equidad de género

  1. Se compara con la igualdad para no confundirlas.
  2. Se reconoce que la equidad implica dar apoyos diferenciados a quien lo necesita.
  3. Se ejemplifica: becas para niñas en zonas rurales.
Respuesta

Es dar a cada persona lo que necesita para alcanzar la igualdad; puede implicar acciones o apoyos distintos para corregir desventajas históricas.

c
Parte 1.c

Importancia de conocer sobre la igualdad y equidad de género

  1. Se piensa en la vida diaria: casa, escuela, comunidad.
  2. Se relaciona con la convivencia y los derechos humanos.
  3. Se concluye su utilidad social.
Respuesta

Permite reconocer y rechazar la discriminación, repartir tareas y decisiones sin estereotipos, y construir una convivencia justa donde nadie vale más por ser hombre o mujer.

d
Parte 1.d

Escribe tres leyes mexicanas en las cuales se mencione la igualdad de género

  1. Se revisan normas federales vigentes en México.
  2. Se eligen tres que mencionen expresamente la igualdad de género.
  3. Se anotan con su nombre completo.
Respuesta
  • Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, artículo 4.º (igualdad entre mujer y hombre).
  • Ley General para la Igualdad entre Mujeres y Hombres (2006).
  • Ley General de Acceso de las Mujeres a una Vida Libre de Violencia (2007).
e
Parte 1.e

¿Qué opinan de la igualdad de género?

  1. Se retoma lo investigado.
  2. Se expresa una postura con una razón.
  3. Se propone una acción concreta.

Respuesta orientativa: Opinamos que la igualdad de género es justa y necesaria porque todas las personas merecen los mismos derechos y oportunidades. En nuestra comunidad aún hay tareas y trabajos asignados solo por ser hombre o mujer, por lo que debemos repartirlos de forma equitativa y denunciar la discriminación.

Contenido de la página

ACCIÓN

Vayamos y volvamos

La igualdad de género es necesaria para enriquecer las actividades cotidianas, sin embargo, en ocasiones no se percibe que, con algunas acciones, se propicia la desigualdad. En la actualidad, la forma como se organizan las niñas y los niños ha permitido ejercer derechos fundamentales como la educación, la salud, la participación en eventos públicos, entre otros.

Antes de convocar y reunirse en asamblea, deben tener bien justificados los argumentos sobre la igualdad de género, es decir, contar con evidencia de fuentes confiables para que sus opiniones sean convincentes y puedan llegar a acuerdos bien informados.

La igualdad de género implica la existencia de oportunidades y derechos igualitarios entre hombres y mujeres.

  1. En comunidades, indaguen en la Biblioteca de Aula, la Biblioteca Escolar o la pública; así como en revistas u otras fuentes confiables de internet o conversen con adultos sobre la igualdad de género. a) Registren sus hallazgos en la siguiente tabla:
# Aspecto Hallazgos
1 Igualdad de género
2 Equidad de género
3 Importancia de conocer sobre la igualdad y equidad de género
4 Escribe tres leyes mexicanas en las cuales se mencione la igualdad de género
5 ¿Qué opinan de la igualdad de género?

Tabla

# Aspecto Hallazgos
1 Igualdad de género Mismos derechos, oportunidades y responsabilidades para mujeres y hombres.
2 Equidad de género Apoyos o acciones distintas para corregir desventajas y alcanzar la igualdad.
3 Importancia de conocer sobre la igualdad y equidad de género Permite rechazar la discriminación, repartir tareas sin estereotipos y convivir con justicia.
4 Tres leyes mexicanas que mencionan la igualdad de género Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos (art. 4.º); Ley General para la Igualdad entre Mujeres y Hombres; Ley General de Acceso de las Mujeres a una Vida Libre de Violencia.
5 ¿Qué opinan de la igualdad de género? Es justa y necesaria; debemos practicarla en casa y en la escuela y denunciar la discriminación.

Glosario (4)

Igualdad de género
Principio por el que mujeres y hombres tienen los mismos derechos, oportunidades y responsabilidades.
Equidad de género
Trato justo que da a cada persona los apoyos que necesita para alcanzar la igualdad.
Asamblea
Reunión donde el grupo dialoga, argumenta y toma acuerdos de manera democrática.
Fuente confiable
Documento o sitio verificable, elaborado por instituciones o especialistas, que respalda una opinión.

Preguntas para practicar

¿Qué opinan de la igualdad de género?

Es justa y necesaria porque todas las personas merecen los mismos derechos y oportunidades. En la comunidad aún se asignan tareas por ser hombre o mujer, por lo que conviene repartirlas de forma equitativa y denunciar la discriminación.

¿Por qué es importante contar con evidencia de fuentes confiables antes de la asamblea?

Porque los argumentos respaldados con datos verificables son más convincentes y permiten llegar a acuerdos bien informados, evitando creencias o rumores.

Temas y conceptos clave

Igualdad de géneroEquidad de géneroDerechos fundamentalesIndagación en fuentes confiablesigualdadequidadgéneroderechosasambleaevidencialeyes mexicanas

Fuentes y referencias

  • Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, artículo 4.º
  • Ley General para la Igualdad entre Mujeres y Hombres (2006)
  • Ley General de Acceso de las Mujeres a una Vida Libre de Violencia (2007)
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Figuras de la página (1)

Ilustración de una abuela, un adulto y un niño con libreta y lápiz, que representa la conversación con adultos para indagar sobre igualdad de género.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cuál es la diferencia entre igualdad y equidad de género?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué leyes mexicanas garantizan la igualdad de género?
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¿Por qué es importante la igualdad de género en la escuela?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • Reconocer los derechos fundamentales de la niñez
  • Identificar estereotipos de género en la vida cotidiana
  • Saber buscar información en biblioteca e internet
Siguiente tema sugerido
Organización de la asamblea escolar y elaboración de argumentos con evidencia
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1489 caracteres

ACCION Vayamos y volvamos

La igualdad de género es necesaria para enriquecer las actividades cotidianas, sin embargo, en ocasiones no se percibe que, con algunas acciones, se propicia la desigualdad. En la actualidad, la forma como se organizan las ninas y los ninos ha permitido ejercer derechos fundamentales como la educación, la salud, la participación en eventos públicos, entre otros.

Antes de convocar y reunirse en asamblea, deben tener bien justificados los argumentos sobre la igualdad de género, es decir, contar con evidencia de fuentes confiables para que sus opiniones sean convincentes y puedan llegar a acuerdos bien informados.

1. En comunidades, indaguen en

la Biblioteca de Aula, la Biblioteca Escolar o la pública; así como en revistas u otras fuentes confiables de internet o conversen con adultos sobre la igualdad de género.

La igualdad de género implica la existencia de oportunidades y derechos igualitarios entre hombres y mujeres.

a) Registren sus hallazgos en la siguiente tabla:

Escenario aula

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O

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lgualdad de género
Equidad de género
Importancia de conocer sobre la igualdad y equidad de género
Escribe tres leyes mexicanas en las cuales se mencione la igualdad de género
Qué opinan de la igualdad de género?
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