Reflexionamos el camino andado: oxidación y combustión

De manera individual, reflexiona sobre qué otras cosas se oxidan además de los metales y las frutas, y describe cómo imaginas su proceso de oxidación.

En colectivo, mencionen otro método, además de la fricción, que sirva como fuente de calor o chispa para la energía de activación.

1. La fricción es una forma mecánica de generar calor.
2. Otra forma es la energía eléctrica: una chispa eléctrica (como la de un encendedor piezoeléctrico o un cortocircuito) aporta la energía de activación.
3. También sirve concentrar la luz solar con una lupa o espejo curvo.
4. Otra opción es una reacción química previa, como la de un cerillo al encenderse.

Escriban en sus cuadernos los acuerdos asamblearios a los que llegaron en comunidad para indagar sobre la combustión y la oxidación.

1. Registrar el propósito: comparar oxidación y combustión.
2. Acordar normas de seguridad: usar lentes, no acercar llamas al rostro, trabajar con un adulto.
3. Distribuir tareas: quién observa, quién registra, quién mide tiempos.
4. Definir evidencias: fotos, dibujos y tabla de resultados.
5. Fijar fecha de revisión de conclusiones.

Respuesta orientativa: Acuerdos como: trabajar con supervisión, usar material de seguridad, repartir roles, registrar observaciones en tabla y compartir conclusiones en asamblea.