Ejercicio 3
Para poner en marcha su campaña, en colectivo, hagan lo que se indica.
Parte 3.a
Respondan las siguientes preguntas.
- ¿Qué materiales requieren? Se necesitan cartulinas o papel bond, marcadores, colores, tijeras, pegamento, cinta adhesiva, recortes o impresiones, regla y, si es posible, un espacio de corcho o pared para montar el periódico mural.
- ¿Cómo distribuirán las actividades? Se organizan por equipos: un equipo diseña el contenido, otro consigue los materiales, otro arma el mural y otro prepara la asamblea; cada equipo reporta avances en las sesiones.
- ¿Cuánto costará realizar el periódico mural? El costo depende de los materiales; si se reutilizan hojas y se usan materiales del aula, puede ser de bajo costo o incluso gratuito. Se sugiere elaborar un presupuesto sencillo con precios aproximados.
- ¿De qué manera participará cada quien? Cada integrante asume una tarea concreta (investigar, redactar, dibujar, recortar, pegar, exponer) y todas las voces se consideran en las decisiones del colectivo.
Respuesta orientativa: El colectivo identifica materiales, distribuye tareas, calcula un presupuesto aproximado y define la participación de cada integrante para organizar la campaña.
Parte 3.b
Tomen en cuenta las sugerencias de su maestra o maestro y completen la siguiente tabla con la información necesaria para planear su campaña. Recuerden distribuir las actividades entre todxs.
| Actividades | Participantes | Sesión 1 | Sesión 2 | Sesión 3 | Sesión 4 |
|---|---|---|---|---|---|
| Definir elementos del periódico mural y materiales que se ocuparán. | Todxs con apoyo de la maestra o el maestro | Elegir tema, secciones y materiales; repartir tareas. | Revisar avances y conseguir materiales faltantes. | Ajustar textos e imágenes del mural. | Presentar el mural terminado. |
| Colocar el periódico mural. | Todxs con apoyo de la maestra o el maestro | Medir y planear el espacio donde se colocará. | Preparar fondos, títulos y secciones. | Montar el mural por partes. | Terminar detalles y revisar que quede completo. |
| Organizar una asamblea para sensibilizar a la comunidad escolar. | Todxs con apoyo de la maestra o el maestro | Definir fecha, lugar y objetivo de la asamblea. | Repartir invitaciones y preparar guion. | Ensayar la presentación y los mensajes. | Realizar la asamblea y evaluar resultados. |
Respuesta orientativa: La tabla organiza las tres actividades principales en cuatro sesiones, distribuyendo responsables y tareas concretas para cada momento.
