De manera individual, pero sin olvidar que eres parte de una comunidad, elabora en tu cuaderno una tarjeta de identidad como la siguiente. Complétala con tus datos, piensa en tus fortalezas y haz un dibujo de ti.
- Leo con atención el texto de la página: la identidad se forma con el nombre, la edad, el género, el lugar de origen, los gustos, los intereses y los grupos a los que pertenezco.
- Trazo en el cuaderno el formato de la tarjeta de identidad con todos sus campos: nombre, edad, género, lugar de nacimiento, lugar de residencia, escuela, grupo, gustos, familia y amistades.
- Completo cada campo con mis datos reales. Ejemplo orientativo:
- Nombre: Ana López Ramírez
- Edad: 11 años
- Género: femenino
- Lugar de nacimiento: Puebla, Puebla
- Lugar de residencia: Ciudad de México
- Asisto a la escuela: Primaria "Benito Juárez"
- En el grupo: 6° A
- Me gusta: leer cuentos, jugar básquetbol, comer enchiladas y convivir con mi familia
- Los miembros de mi familia son: mamá, papá y mi hermano menor
- Mis mejores amigas y amigos son: Sofía, Diego y Regina
- Pienso en mis fortalezas (por ejemplo: soy responsable, ayudo a mis compañeros, aprendo rápido) y las anoto en una esquina de la tarjeta.
- Hago un dibujo de mí mismo o de mí misma en el recuadro de la derecha, incluyendo algún elemento que represente mi identidad (ropa típica, un objeto querido, un paisaje de mi comunidad).
- Reviso que la tarjeta esté completa y la comparto con el grupo para reconocer semejanzas y diferencias con mis compañeros.
Respuesta orientativa: La tarjeta de identidad es un autorretrato escrito y gráfico que reúne datos personales, gustos, fortalezas, familia y amistades. Al completarla se reconoce que la identidad es individual pero también comunitaria, porque cada dato nos vincula con distintos grupos sociales.
Paso 1
Reconocer qué es la identidad.
- Identifico los elementos que menciona el texto: nombre, edad, género, lugar de origen, gustos, intereses, comunidad y grupos de pertenencia.
- Relaciono esos elementos con mi propia vida y anoto cuáles comparto con mi familia, mi escuela y mi barrio.
Respuesta orientativa: La identidad es el conjunto de rasgos, gustos, historias y grupos que hacen que cada persona sea única, pero siempre en relación con una comunidad.
Paso 2
Identificar los grupos sociales a los que pertenezco.
- Enumero los grupos de los que formo parte: familia, grupo escolar, equipo deportivo, grupo religioso, vecindario, club de lectura, entre otros.
- Explico qué aporta cada grupo a mi identidad y qué aporto yo a cada grupo.
Respuesta orientativa: Pertenecer a varios grupos amplía la identidad y enseña a convivir, colaborar y respetar la diversidad de las demás personas.
Paso 3
Preparar la infografía del proyecto.
- Con mis compañeras y compañeros, comentamos qué información de nuestras tarjetas de identidad puede formar parte de una infografía.
- Distribuimos tareas: recopilar datos, diseñar, escribir textos breves y elegir imágenes.
- Planeamos dónde y cuándo se hará pública la infografía en la comunidad escolar.
Respuesta orientativa: La infografía debe mostrar de forma visual y breve quiénes somos como grupo, destacando la diversidad de identidades y los grupos sociales que compartimos.
