En comunidad, digan qué sitios, grupos, personas y otros datos incluyeron en su croquis. Tomen en cuenta aquellos elementos que olvidaron incorporar.
- Revisen el croquis elaborado y listen los sitios registrados: escuela, parque, tienda, iglesia, centro de salud, cancha, entre otros.
- Identifiquen los grupos que aparecen: familias, vecinos, compañeros de clase, grupos religiosos, deportivos o culturales.
- Señalen las personas o personajes representativos: maestros, comerciantes, líderes vecinales, amigos.
- Comparen con la realidad y anoten lo que faltó: por ejemplo, la casa de la abuela, la biblioteca, el mercado o algún grupo indígena o migrante.
- Dialoguen sobre los intereses y valores compartidos: el cuidado del agua, la seguridad, las fiestas patronales, el respeto a las tradiciones.
Respuesta orientativa: El croquis debe incluir todos los espacios y actores que forman parte de la vida comunitaria; al dialogar se reconocen valores compartidos como la solidaridad, el respeto y la colaboración.








