De manera individual, organiza los datos y haz un borrador de la infografía considerando los puntos a), b) y c).

Borrador de infografía con datos organizados y conclusión.

Elige los materiales para la infografía: hoja de rotafolio, cartulina, cartón, colores y pegamento.

Materiales elegidos y listos para elaborar la infografía.

Libro de Proyectos Escolares 6 grado

SEP/CONALITEG

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Creatividad en marcha: entrevista e infografía sobre mi comunidad

📄 ejercicios educacion-ciudadania 🎓 primaria · 6° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español

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Respuesta rápida

Entrevista registrada, borrador con datos de la comunidad y de la persona, conclusión sobre identidad y materiales elegidos para la infografía.

📚 exercise educacion-ciudadania ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 289

Proyectos Escolares. Libro de Educación Primaria Grado 6° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 1

En comunidades, organicen la entrevista y registren las respuestas en sus cuadernos.

Formen equipos de 3 o 4 integrantes y elijan a una persona de la comunidad (vecino, comerciante, autoridad, adulto mayor).
Elaboren un guion breve con las preguntas de los incisos a) y b).
Realicen la entrevista y registren las respuestas en el cuaderno, anotando fecha, lugar y nombre de la persona.

Respuesta orientativa: La entrevista permite recoger la voz de la comunidad; se registra en el cuaderno para conservar la información y usarla después en la infografía.

Ejercicio 2

De manera individual, organiza los datos y haz un borrador de la infografía.

Parte 2.a

Características de la comunidad de la persona entrevistada y de la tuya.

Compara ambos testimonios en una tabla de dos columnas: "Comunidad de la persona" y "Mi comunidad".
Identifica espacios compartidos: parque, mercado, escuela, iglesia, cancha, calles.
Anota lo que les gusta: seguridad, tradiciones, fiestas, naturaleza, convivencia.
Anota lo que proponen cambiar: alumbrado, basura, áreas verdes, transporte, espacios deportivos.

Respuesta orientativa: Ejemplo de respuesta: comparten el parque y el mercado; les gusta la fiesta patronal y la tranquilidad; proponen mejorar el alumbrado y colocar más botes de basura.

Parte 2.b

Datos de la persona entrevistada.

Nombre completo.
Lugar de origen y residencia.
Ocupación, gustos e intereses.
Su historia y su aportación a la comunidad.

Respuesta orientativa: Ejemplo: "María López, originaria de Puebla y residente en mi colonia; es panadera, le gusta la música y organiza la posada anual; su aportación es mantener viva la tradición de compartir pan en las fiestas".

Parte 2.c

Conclusión: ¿Por qué la comunidad forma parte de tu identidad y te da sentido de pertenencia?

Relaciona las costumbres, el lenguaje y las personas de tu comunidad con lo que eres.
Explica cómo compartir espacios y tradiciones te hace sentir parte de un grupo.
Redacta una conclusión de 3 a 5 líneas.

Respuesta orientativa: La comunidad forma parte de mi identidad porque en ella aprendo costumbres, valores y formas de hablar; compartir fiestas, espacios y problemas me hace sentir que pertenezco a un grupo que me cuida y al que puedo aportar.

Ejercicio 3

Elige los materiales para la infografía.

Selecciona el soporte: hoja de rotafolio, cartulina o cartón.
Reúne colores, marcadores, recortes y pegamento.
Distribuye título, imágenes, datos de la entrevista y conclusión en el espacio.

Respuesta orientativa: Los materiales permiten plasmar de forma visual y creativa la información recabada; se eligen según el espacio disponible y los recursos del grupo.

Respuesta

¡Ya estás listo!

Contenido de la página

Creatividad en marcha

En comunidades, organicen la entrevista y registren las respuestas en sus cuadernos.
De manera individual, pero tomando en cuenta lo aprendido en comunidad, organiza los datos y, en tu cuaderno, haz un borrador de la infografía. Considera los siguientes puntos:

a) Las características de la comunidad a la que pertenecen tanto la persona entrevistada como tú.
- ¿Qué espacios de la comunidad comparten?
- ¿Qué les gusta de su comunidad?
- ¿Qué proponen cambiar para mejorarla?
b) Los datos de la persona entrevistada:
- Nombre
- Lugar de origen y residencia
- Ocupación, gustos e intereses
- Su historia y su aportación a la comunidad
c) Agrega una conclusión con base en la siguiente pregunta:
- ¿Por qué la comunidad forma parte de tu identidad y te da sentido de pertenencia?
Elige los materiales para la infografía. Pueden ser una hoja de rotafolio, cartulina, cartón, colores y pegamento.

¡Ya estás listo!

Ejemplos resueltos

Ejemplo de borrador de infografía sobre la comunidad.

Título: "Mi comunidad". Sección 1: espacios compartidos (parque, mercado, escuela). Sección 2: datos de la persona entrevistada (nombre, origen, ocupación, aportación). Sección 3: conclusión sobre identidad y pertenencia. Materiales: cartulina, marcadores, recortes y pegamento.

Tabla

Aspecto	Comunidad de la persona entrevistada	Mi comunidad
Espacios compartidos	Parque, mercado	Parque, cancha
Lo que les gusta	Fiestas, tranquilidad	Tradiciones, naturaleza
Propuestas de mejora	Alumbrado, basura	Áreas verdes, deporte

Diagrama

mindmap
  root((Mi comunidad))
    Espacios
      Parque
      Mercado
      Escuela
    Gustos
      Tradiciones
      Convivencia
    Propuestas
      Alumbrado
      Areas verdes
    Identidad
      Costumbres
      Pertenencia

Glosario (4)

Infografía: Representación visual que combina texto e imágenes para comunicar información de forma clara y atractiva.
Entrevista: Conversación guiada por preguntas para obtener información de una persona.
Identidad: Conjunto de rasgos, costumbres y valores que definen a una persona o grupo.
Pertenencia: Sentimiento de formar parte de un grupo o comunidad.

Preguntas para practicar

¿Qué espacios de la comunidad comparten?

Comparten el parque, el mercado, la escuela, la cancha y las calles principales, que son lugares de encuentro y convivencia.

¿Qué les gusta de su comunidad?

Les gustan las tradiciones, las fiestas, la tranquilidad, la naturaleza y la convivencia entre vecinos.

¿Qué proponen cambiar para mejorarla?

Proponen mejorar el alumbrado, la recolección de basura, crear más áreas verdes y espacios deportivos.

¿Por qué la comunidad forma parte de tu identidad y te da sentido de pertenencia?

Porque en ella se aprenden costumbres, valores y formas de convivir que definen quién eres; compartir espacios y tradiciones genera un sentimiento de formar parte de un grupo.

Temas y conceptos clave

Proyecto comunitarioEntrevistaInfografíaIdentidad y pertenenciaComunidadEntrevistaInfografíaIdentidadPertenenciaBorrador

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Figuras de la página (1)

Collage con la palabra Infografía, una casa, una manzana, tijeras, lápiz y un organizador gráfico azul que representa la comunidad. — Figura 1 image

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📌 Antes de leer esto

• Saber elaborar preguntas abiertas
• Conocer los espacios y tradiciones de su comunidad
• Manejar registro de información en el cuaderno

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Creatividad en marcha

En comunidades, organicen la entrevista y registren las respuestas en sus cuadernos.
De manera individual, pero tomando en cuenta lo aprendido en comunidad,organiza los datos y, en tu cuaderno,haz un borrador de la infografia.Considera los siguientes puntos:

a) Las caracteristicas de la comunidad a la que pertenecen tanto la persona entrevistada como tú.Qué espacios de la comunidad comparten?Qué les gusta de su comunidad? Qué proponen cambiar para mejorarla?

b) Los datos de la persona entrevistada:(ci:Nombre 7Lugar de origen y residencia Ocupación, gustos e intereses Su historia y su aportación a la comunidad

c) Agrega una conclusión con base en la siguiente pregunta: Por qué la comunidad forma parte de tu identidad y te da sentido de pertenencia?