Comprende los conceptos clave de la página: los objetivos individuales, su horizonte temporal y su importancia en la adolescencia.

1. Los objetivos individuales se desarrollan en tres horizontes temporales: corto, mediano y largo plazo.
2. Ejemplos de metas mencionados en el texto: aprobar un examen, ganar el campeonato interescolar, elegir una carrera universitaria, obtener un trabajo, formar una familia y mantener el buen estado físico mediante revisiones médicas y la alimentación.
3. Cualidad esencial de un objetivo: debe ser claro; entre más específico sea, mayor será el compromiso individual.
4. Meta individual típica en la adolescencia, en el ámbito académico: terminar la secundaria y continuar aprendiendo, o reflexionar sobre qué se desea estudiar.
5. La satisfacción de lograr una meta varía en cada adolescente, porque las metas dependen de los objetivos personales; tener propósitos da significado y sentido a la vida.
6. Al alcanzar nuevos retos se fortalece la personalidad y se forjan principios éticos como la colaboración y la perseverancia.

Identifica los beneficios de establecer metas individuales presentados en el diagrama circular.

Redacta, con base en la página, una meta individual propia que cumpla con la cualidad de "ser clara y específica".

1. Define el área: por ejemplo, el ámbito académico.
2. Escribe la meta con precisión: "Aprobar el primer semestre de secundaria con calificaciones de 8 en adelante".
3. Incluye el plazo: "Al término del ciclo escolar 2025-2026".

¿Por qué tener propósitos permite "hacerse presente en la vida"?

Respuesta orientativa: Tener propósitos da significado y sentido a lo que se vive, porque orienta las decisiones y el esfuerzo diario hacia algo valorado por la persona. Al fijar metas, el adolescente deja de actuar de forma mecánica y elige conscientemente hacia dónde dirigir su energía, lo que genera compromiso y pertenencia con su propia historia.