Ejercicio 1
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Los métodos desde la Antigüedad: evolución del estudio de la historia
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Respuesta rápida
La historia nació en Grecia con Heródoto (indagación); evolucionó por métodos como tijeras y engrudo, relato teocéntrico y escepticismo (Descartes); en el siglo XIX se le aplicó el método científico.
📚 theory filosofia ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 4 min lectura
Solución — Página 212
Colección Ximhai. Ética, naturaleza y sociedades. Libro de Educación Secundaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026
Ejercicio 1
Nacimiento de la historia como disciplina
Se considera que la historia como disciplina nació en la Grecia clásica, porque los pensadores griegos desarrollaron una conciencia de su historicidad: comprendieron que su sociedad provenía de un pasado, estaba viviendo un presente y avanzaba hacia un futuro.
Además, lo hicieron aplicando un método para estudiar la historia: el de la indagación, desarrollado por Heródoto, quien quería que los sucesos que vivía no quedaran en el olvido. Para ello, escribió sobre sucesos que él veía o sobre los que otros habían visto y le contaban.
Ejercicio 2
Evolución de los métodos históricos
Desde la antigüedad griega hasta la actualidad se han desarrollado muchos métodos para estudiar la historia:
- División en periodos y etapas: se organizó el tiempo histórico en segmentos.
- Método de «tijeras y engrudo»: se construían los sucesos juntando varias narraciones existentes.
- Relato teocéntrico: se ubicaba un hecho central como eje del relato y se afirmaba que los sucesos los determina un dios.
- Búsqueda de leyes históricas: se buscaron posibles leyes que explicaran la historia, o ciertas repeticiones, un orden de los acontecimientos.
- Escepticismo (Descartes): hubo pensadores, como Descartes, que consideraron que la historia no podía ser confiable y que no había razón para estudiarla.
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Ejercicio 3
El método científico aplicado a la historia (siglo XIX)
Fue hasta el siglo XIX cuando algunos grupos de pensadores consideraron importante establecer reglas para que todos los conocimientos pudieran comprobarse y las ciencias se convirtieran en positivas, como las matemáticas o la física. Entonces se aplicó a la historia el método científico para que se pudieran comprobar los hechos y establecer leyes en su funcionamiento.
Síntesis temporal de los métodos
| Etapa | Método / idea | Representante |
|---|---|---|
| Antigüedad griega | Indagación (investigación de testigos) | Heródoto |
| Edad Media / periodo teocéntrico | Relato con un dios como eje | — |
| Metodología tradicional | «Tijeras y engrudo» (concatenar narraciones) | — |
| Racionalismo clásico | Escepticismo hacia la historia | Descartes |
| Siglo XIX | Método científico aplicado a la historia | Positivismo |
Respuesta (síntesis): la historia pasó de ser relato o creencia a constituirse en disciplina con método verificable, al aplicársele en el siglo XIX el método científico propio de las ciencias positivas.
Contenido de la página
Los métodos desde la Antigüedad
Se considera que el nacimiento de la historia como disciplina fue en la Grecia clásica porque en ésta los pensadores desarrollaron una conciencia de su historicidad, es decir, comprendieron que su sociedad venía de un pasado, estaba viviendo un presente y avanzaba hacia un futuro.
Además, lo hicieron aplicando un método para estudiar la historia: el de la indagación, desarrollado por Heródoto, quien tenía la intención de que los sucesos que vivía no quedaran en el olvido. Para ello, escribió sobre algunos sucesos que él veía o sobre los que otros habían visto y le contaban a él.
Desde la antigüedad griega hasta la actualidad, se han desarrollado muchos métodos para estudiar la historia. Hubo un tiempo cuando se dividió en periodos y etapas; también se construyeron los sucesos juntando varias narraciones con el método llamado tijeras y engrudo. Se ubicó un hecho central como eje del relato y diciendo que los sucesos los determina un dios. También hubo otro tiempo cuando se buscaron posibles leyes que explicaran la historia, o ciertas repeticiones, un orden de los acontecimientos. Hubo pensadores, como Descartes, que consideraron que la historia no podía ser confiable y que no había razón para estudiarla.
Fue hasta el siglo XIX cuando algunos grupos de pensadores consideraron importante establecer reglas para que todos los conocimientos pudieran comprobarse y las ciencias se convirtieran en positivas, como las matemáticas o la física. Entonces se aplicó a la historia el método científico para que se pudieran comprobar los hechos y establecer leyes en su funcionamiento.
Tabla
| Etapa | Método o idea principal | Representante |
|---|---|---|
| Antigüedad griega | Indagación (recabar testimonios) | Heródoto |
| Relato teocéntrico | Un dios como eje de los sucesos | — |
| Metodología tradicional | Tijeras y engrudo; división en periodos | — |
| Racionalismo | Escepticismo sobre la confiabilidad de la historia | Descartes |
| Siglo XIX | Método científico / ciencia positiva | Positivismo |
Diagrama
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title Evolución de los métodos para estudiar la historia
Antigüedad griega : Nacimiento de la historia : Método de indagación (Heródoto)
Edad Media : Relato teocéntrico : Un dios como eje del relato
Metodología tradicional : Tijeras y engrudo : División en periodos y etapas
Siglo XVII : Escepticismo : Descartes duda de la historia
Siglo XIX : Positivismo : Método científico aplicado a la historia
Glosario (5)
- Historicidad
- Conciencia de que la sociedad proviene de un pasado, vive un presente y se proyecta al futuro.
- Indagación
- Método histórico de Heródoto basado en recabar y escribir testimonios de sucesos vividos por uno o por otros.
- Tijeras y engrudo
- Método que construye el relato histórico juntando o cosiendo varias narraciones previas.
- Ciencia positiva
- Ciencia que busca comprobar sus conocimientos con reglas verificables, como las matemáticas o la física.
- Método científico
- Conjunto de procedimientos para comprobar hechos y establecer leyes, aplicado a la historia desde el siglo XIX.
Preguntas para practicar
¿Por qué se considera que la historia nació como disciplina en la Grecia clásica?
Porque los pensadores griegos desarrollaron conciencia de su historicidad: entendieron que su sociedad tenía un pasado, vivía un presente y avanzaba hacia un futuro, y aplicaron métodos como la indagación de Heródoto para conservar la memoria de los sucesos.
¿Qué consiste el método llamado «tijeras y engrudo»?
Consiste en construir el relato histórico uniendo o juntando varias narraciones ya existentes, sin contrastarlas críticamente; su nombre alude a cortar fragmentos de textos y pegarlos para formar una historia continua.
¿Por qué Descartes dudaba de la confiabilidad de la historia?
Descartes, desde el racionalismo, consideraba que la historia depende de testimonios humanos falibles y no de la evidencia racional demostrable, por lo que la consideraba poco confiable e innecesaria de estudiar frente a la certeza de la razón.
¿En qué consistió la aplicación del método científico a la historia en el siglo XIX?
Se establecieron reglas para comprobar los conocimientos, buscando que la historia funcionara como una ciencia positiva: verificar los hechos con fuentes y establecer leyes o regularidades en su funcionamiento, al igual que en matemáticas o física.
Temas y conceptos clave
Origen de la historia como disciplinaEvolución de los métodos históricosMétodo de indagación de HeródotoMétodo científico en la historiahistoricidadindagacióntijeras y engrudopositivismométodo científicodisciplina histórica
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Preguntas que la gente también hace
¿Por qué se considera que la historia nació en la Grecia clásica?
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¿En qué consiste el método de indagación de Heródoto?
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¿Cuándo y por qué se aplicó el método científico a la historia?
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📌 Antes de leer esto
- • Noción de pasado, presente y futuro
- • Diferencia entre ciencias naturales y humanidades
- • Conocimiento básico de la Grecia clásica
Siguiente tema sugerido
El método científico y su aplicación en las ciencias sociales
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Los métodos desde la Antigüedad
Se considera que el nacimiento de la historia como disciplina fue en la Grecia clásica porque en ésta los pensadores desarrollaron una conciencia de su historicidad, es decir, comprendieron que su sociedad venia de un pasado,estaba viviendo un presente y avanzaba hacia un futuro.
Fue hasta el siglo xix cuando algunos grupos de pensadores consideraron importante establecer reglas para que todos los conocimientos pudieran comprobarse y las ciencias se convirtieran en positivas, como las matemáticas o la fisica. Entonces se aplicó a la historia el método científico para que se pudieran comprobar los hechos y establecer leyes en su funcionamiento.
Además, lo hicieron aplicando un método para estudiar la historia: el de la indagación,desarrollado por Heródoto, quien tenía la intención de que los sucesos que vivia no quedaran en el olvido. Para ello, escribió sobre algunos sucesos que él veia o sobre los que otros habían visto y le contaban a él.
Desde la antigüedad griega hasta la actualidad, se han desarrollado muchos métodos para estudiar la historia. Hubo un tiempo cuando se dividió en periodos y etapas; también se construyeron los sucesos juntando varias narraciones con el método llamado tijeras y engrudo. Se ubicó un hecho central como eje del relato y diciendo que los sucesos los determina un dios. También hubo otro tiempo cuando se buscaron posibles leyes que explicaran la historia, o ciertas repeticiones, un orden de los acontecimientos. Hubo pensadores, como Descartes, que consideraron que la historia no podia ser confable y que no había razón para estudiarla.
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