Libro de Un Libro Sin Recetas para la Maestra y el Maestr 1 EGB

SEP/CONALITEG

196/202

Créditos bibliográficos (R-S)

📄 bibliografia educacion-ciudadania 🎓 secundaria · 1° Secundaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español

Página 196

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Sin ejercicios. Referencias APA de R a S: Ramos Martínez y Rueda, Ramos Villegas, Ravela et al., Retes, Reyes Sanabria, Robles Garnica, Robles y Gómez, Rockwell y Rebolledo, Rojas Chávez, Romo Ramos, Rosales, Sánchez Puentes, Sánchez y Martínez, Scherer y Monsiváis, Schirmacher.

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Solución — Página 196

Un libro sin recetas para la maestra y el maestro. Fase 6. Libro de Educación Secundaria Grado 1°, 2°, 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Página sin ejercicios: continuación de la bibliografía del libro del docente (página impresa 195). Se transcriben las referencias tal como aparecen.

Referencias

Ramos Martínez, Lucero y Mario Rueda Beltrán (2020). "Rasgos distintivos de las evaluaciones formativas para el desempeño docente", en Perfiles Educativos, vol. 42, núm. 169.
Ramos Villegas, Pedro A. (2011). "La tabla de orden en el pensamiento como herramienta de lectura de texto argumentativo", en Ergo, núm. 27, pp. 15-50.
Ravela, Pedro et al. (2017). ¿Cómo mejorar la evaluación en el aula? Reflexiones y propuestas de trabajo para docentes, México, SEP / Grupo Magro Ediciones (Colección Aprendizaje clave para la educación integral).
Retes, Ignacio (2000). Por supuesto, México, Océano.
Reyes Sanabria, Saúl (2019). "Conocimiento y persona comunitaria en Tlahuitoltepec, mixe, Oaxaca, México", en Cathedra et Scientia. International Journal, vol. 5, núm. 1, pp. 49-72.
Robles Garnica, H. Guillermo (1996). Guadalajara, la guerrilla olvidada, edición de autor.
Robles, Jorge A. y Ángel L. Gómez (1995). De la autonomía al corporativismo. Memoria cronológica del movimiento obrero en México 1900-1980, México, El Atajo Ediciones.
Rockwell, Elsie y Valeria Rebolledo, coords. (2016). Yoltocah: Estrategias didácticas multigrado, México, Elsie Rockwell Richmond.
Rojas Chávez, Armando M. (2005). "El acoso o 'mobbing' laboral", en Revista de Derecho, núm. 24, pp. 230-245.
Romo Ramos, Marlene (2016). "Emancipación", en Salmerón Castro, Ana María et al., coords., Diccionario iberoamericano de filosofía de la educación, México, Fondo de Cultura Económica / UNAM. Disponible en https://www.fondodeculturaeconomica.com/dife/definicion.aspx?l=E&id=36 (consultado el 22 de febrero de 2023).
Rosales, José Natividad (1974). ¿Quién es Lucio Cabañas? ¿Qué pasa con la guerrilla en México?, México, Editorial Posada.
Sánchez Puentes, Ricardo (2010). Enseñar a investigar. Una didáctica nueva de la investigación en ciencias sociales y humanas, México, UNAM / Plaza y Valdés.
Sánchez, Melchor y Adrián Martínez (2020). Evaluación del y para el aprendizaje: instrumentos y estrategias, México, UNAM. Disponible en $https://cuaieed.unam.mx/descargas/investigacion/Evaluacion_del_y_para_el_aprendizaje.pdf$ (consultado el 21 de febrero de 2023).
Scherer, Julio y Carlos Monsiváis (2004). Los patriotas. De Tlatelolco a la guerra sucia, México, Aguilar (Nuevo Siglo).
Schirmacher, Frank (2015). Ego: las trampas del juego capitalista, México, Ariel.

Respuesta: sin contenido resoluble; la página lista 15 referencias bibliográficas de las letras R y S.

Contenido de la página

Créditos bibliográficos (continuación)

Ramos Martínez, Lucero y Mario Rueda Beltrán (2020). "Rasgos distintivos de las evaluaciones formativas para el desempeño docente", en Perfiles Educativos, vol. 42, núm. 169.

Ramos Villegas, Pedro A. (2011). "La tabla de orden en el pensamiento como herramienta de lectura de texto argumentativo", en Ergo, núm. 27, pp. 15-50.

Ravela, Pedro et al. (2017). ¿Cómo mejorar la evaluación en el aula? Reflexiones y propuestas de trabajo para docentes, México, SEP / Grupo Magro Ediciones (Colección Aprendizaje clave para la educación integral).

Retes, Ignacio (2000). Por supuesto, México, Océano.

Reyes Sanabria, Saúl (2019). "Conocimiento y persona comunitaria en Tlahuitoltepec, mixe, Oaxaca, México", en Cathedra et Scientia. International Journal, vol. 5, núm. 1, pp. 49-72.

Robles Garnica, H. Guillermo (1996). Guadalajara, la guerrilla olvidada, edición de autor.

Robles, Jorge A. y Ángel L. Gómez (1995). De la autonomía al corporativismo. Memoria cronológica del movimiento obrero en México 1900-1980, México, El Atajo Ediciones.

Rockwell, Elsie y Valeria Rebolledo, coords. (2016). Yoltocah: Estrategias didácticas multigrado, México, Elsie Rockwell Richmond.

Rojas Chávez, Armando M. (2005). "El acoso o 'mobbing' laboral", en Revista de Derecho, núm. 24, pp. 230-245.

Romo Ramos, Marlene (2016). "Emancipación", en Salmerón Castro, Ana María et al., coords., Diccionario iberoamericano de filosofía de la educación, México, Fondo de Cultura Económica / UNAM. Disponible en https://www.fondodeculturaeconomica.com/dife/definicion.aspx?l=E&id=36 (consultado el 22 de febrero de 2023).

Rosales, José Natividad (1974). ¿Quién es Lucio Cabañas? ¿Qué pasa con la guerrilla en México?, México, Editorial Posada.

Sánchez Puentes, Ricardo (2010). Enseñar a investigar. Una didáctica nueva de la investigación en ciencias sociales y humanas, México, UNAM / Plaza y Valdés.

Sánchez, Melchor y Adrián Martínez (2020). Evaluación del y para el aprendizaje: instrumentos y estrategias, México, UNAM. Disponible en $https://cuaieed.unam.mx/descargas/investigacion/Evaluacion_del_y_para_el_aprendizaje.pdf$ (consultado el 21 de febrero de 2023).

Scherer, Julio y Carlos Monsiváis (2004). Los patriotas. De Tlatelolco a la guerra sucia, México, Aguilar (Nuevo Siglo).

Schirmacher, Frank (2015). Ego: las trampas del juego capitalista, México, Ariel.

Glosario (3)

Mobbing: Acoso laboral sistemático hacia una persona en su entorno de trabajo, tema del artículo de Rojas Chávez.
Yoltocah: Recurso de Elsie Rockwell y Valeria Rebolledo con estrategias didácticas para la enseñanza multigrado.
Tabla de orden: Herramienta descrita por Ramos Villegas para organizar el pensamiento en la lectura de textos argumentativos.

Temas y conceptos clave

Créditos bibliográficosFuentes de consulta del libro del docentereferencias en formato APAevaluaciones formativas del desempeño docentelectura de texto argumentativoestrategias didácticas multigradomobbing laboralemancipación

Fuentes y referencias

https://www.fondodeculturaeconomica.com/dife/definicion.aspx?l=E&id=36
https://cuaieed.unam.mx/descargas/investigacion/Evaluacion_del_y_para_el_aprendizaje.pdf

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Ramos Martínez, Lucero y Mario Rueda Beltrán (2o2o). "Rasgos distintivos de las evaluaciones formativas para el desenpeno docente",en Perfles Educativos, vol. 42, núm. 169. Ramos Villegas, Pedro A. (2oiI). "La tabla de orden en el pensamniento como herramienta de lectura de texto argumentativo", en Ergo, núm.27, pp.I5-50. Ravela, Pedro et al.(2oi7).iCómo mejorar la evaluación en el aula? Reflexiones y propuestas de trabajo para docentes, México, sEP / Grupo Magro Ediciones(Colección Aprendizaje clave para la educación integral).Retes, Ignacio(2ooo). Porsupuesto, México, Océano. Reyes Sanabria, Saul (2oig). "Conocimiento y persona comunitaria en Tlahuitoltepec, mixe,Oaxaca,México",en Cathedraet Scientia. International Journal,vol. 5, núm.I, pp. 49-72.Robles Garnica, H. Guillermmo (Igg6). Guadalajara, la guerrilla olvidada, edición de autor. Robles, Jorge A.y Angel L. Gómez (Igg5). De la autonomia al corporativismo. Memoria cronológica delmovimiento obrero en México Igoo-Ig8o, México, El Atajo Ediciones. Rockwell, Elsiey Valeria Rebolledo, coords.(2oi6). Yoltocah: Estrategias didacticas multigrado, México, Elsie Rockwell Richmond.Rojas Chávez, Armando M. (2oo5)."El acoso o'mobbing'laboral", en Revista de Derecho, nuúm. 24, Pp.23o-245. Rono Ramos, Marlene (2oi6)."Emancipación", en Salmerón Castro, Ana Maria et al., coords., Diccionarioiberoamericano de flosofia dela educación, México, Fondo de Cultura Económica/ UNAM. Disponible en https://www.fondodeculturaeconomica.com/dife/definicion. aspx?l-E&zid=36 (Consultado el 22 de febrero de 2o23).Rosales, José Natividad(Ig74).iQuién es Lucio Cabanas? iQuépasa con la guerrilla en México?, México, Editorial Posada.SánchezPuentes, Ricardo(2oIo). Enseiar ainvestigar. Una didáctica nueva de lainvestigación en ciencias sociales y humanas, México, UNAM/ Plaza y Valdés. Sánchez, Melchor y Adrián Martínez (2o2o). Evaluación del y para el aprendi zaje:instrumentosy estrategias, México,UNAM. Disponible en https:/l $cuaieed.unam.mx/descargas/investigacion/Evaluacion_del_y$ para el aprendizaje.pdf (Consultado el 2I de febrero de 2o23).Scherer, Julio y Carlos Monsiváis (2oo4). Los patriotas. De Tlatelolco a la guerra sucia, México, Aguilar (Nuevo Siglo). Schirrrnacher, Frank (2oi5). Ego:las trampas del juego capitalista, México, Ariel.

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