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Colección Sk´asolil. Lenguajes.   Libro de Educación Secundaria Grado 2°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
Libro de Lenguajes 2 EGB

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La literatura como medio de pertenencia

📄 teoria lengua-y-literatura 🎓 secundaria · 2° Secundaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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📚 theory lengua-y-literatura ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 113

Colección Sk´asolil. Lenguajes. Libro de Educación Secundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Página teórica sobre la pérdida de lenguas indígenas y el papel de la literatura en la construcción de identidad, pertenencia y legado cultural, con la lengua y el territorio como grandes enclaves.

Contenido de la página

Otro caso es el de mujeres indígenas que promueven campañas de escritura, poesía y producción teatral. En el marco de la Feria de las Lenguas Indígenas Nacionales (FLIN) han florecido campañas como Contigo en la distancia de 2020, en la cual participaron poetas de diversas etnias en México.

La pérdida idiomática amenaza el legado cultural de la humanidad. En el mundo, la globalización y la fragmentación de las etnicidades orillan a los idiomas hacia su desaparición, cada vez con mayor celeridad. La preservación de las lenguas a través de la enseñanza, la escritura, el conocimiento y, sobre todo, el respeto a la diversidad cultural, es una tarea impostergable.

La literatura como medio de pertenencia

La literatura y otras expresiones artísticas provienen de un impulso propio del ser humano: la creatividad. En la creación literaria se hace visible el sentido de pertenencia social y cultural de las personas a la sociedad de la que forman parte. La producción literaria sirve para describir, relatar y discutir esa sociedad al tiempo que permite la construcción de un legado cultural.

De manera recíproca, la literatura representa la identidad cultural de la comunidad que la produce, a la vez que genera identidad. Esta relación tiene dos grandes enclaves: la lengua y el territorio. La primera, porque es un conjunto de símbolos y significados compartidos, asumidos como un patrimonio y, por lo tanto, dignos de ser defendidos y preservados, que permiten la descripción y el testimonio de lo real, lo imaginario y lo simbólico. Por su parte, el territorio abarca los modos de habitar, de ser y de reproducirse materialmente, pues los recursos disponibles en un lugar dado proveen el alimento, la vestimenta, la vivienda y otros elementos que más tarde se constituyen en característicos de quienes habitan en él.

Para que la literatura contribuya a la preservación lingüística y refuerce la pertenencia cultural, es indispensable visibilizar la producción literaria proveniente de grupos sociales afectados por la marginación social y económica, así como promover la producción literaria en sus idiomas originales en condiciones equitativas para las obras y las publicaciones en idiomas predominantes. Algunos autores de etnias originarias en el mundo angloparlante promueven activamente la literatura como un medio para narrarse a sí mismos.

Ejemplos resueltos

Según el texto, ¿qué papel cumple la lengua dentro de los enclaves de la identidad cultural?

La lengua funciona como un conjunto de símbolos y significados compartidos, asumidos como patrimonio de la comunidad. Por ello es digna de ser defendida y preservada, y permite la descripción y el testimonio de lo real, lo imaginario y lo simbólico.

¿Por qué el territorio es un enclave de la identidad?

Porque abarca los modos de habitar, de ser y de reproducirse materialmente: los recursos del lugar proveen alimento, vestimenta y vivienda, elementos que se vuelven característicos de quienes lo habitan.

Tabla

Enclave ¿Qué abarca? ¿Por qué es patrimonio? Ejemplo en el texto
Lengua Conjunto de símbolos y significados compartidos Permite testimoniar lo real, lo imaginario y lo simbólico Poetas de diversas etnias en la FLIN
Territorio Modos de habitar, de ser y de reproducirse Sus recursos definen rasgos de quienes lo habitan Recursos que proveen alimento, vestimenta y vivienda

Diagrama

mindmap
  root((Literatura y pertenencia))
    Creatividad
      Impulso propio del ser humano
      Expresiones artísticas
    Funciones de la literatura
      Describir la sociedad
      Relatar
      Discutir
      Construir legado cultural
    Enclaves de identidad
      Lengua
        Símbolos y significados compartidos
        Patrimonio a defender y preservar
        Testimonio de lo real, imaginario y simbólico
      Territorio
        Modos de habitar y de ser
        Recursos: alimento, vestimenta, vivienda
    Retos
      Pérdida idiomática
      Globalización
      Marginación social y económica
      Visibilizar y publicar en idiomas originales

Glosario (7)

Campaña
Acción planificada de difusión o promoción con un fin social o cultural, como las de escritura y poesía en lenguas indígenas.
FLIN (Feria de las Lenguas Indígenas Nacionales)
Encuentro mexicano que promueve la creación y difusión de obras en lenguas indígenas, como la campaña Contigo en la distancia (2020).
Pérdida idiomática
Desaparición progresiva de las lenguas, acelerada por la globalización y la fragmentación de las etnicidades.
Pertenencia
Sentido de integración social y cultural de las personas a la sociedad de la que forman parte.
Legado cultural
Conjunto de bienes, saberes y expresiones que una comunidad construye, conserva y transmite a las generaciones siguientes.
Enclave
Elemento o rasgo central que sostiene una relación; en el texto, la lengua y el territorio sostienen la identidad.
Visibilizar
Hacer que algo o alguien sea conocido y reconocido públicamente, especialmente lo afectado por la marginación.

Preguntas para practicar

¿Por qué el autor afirma que la literatura sirve para "narrarse a sí mismos"? Da un ejemplo de una comunidad mexicana que lo haga.

Porque permite que un grupo expresivo nombre su propia realidad en su lengua y desde su cosmovisión, sin depender de la mirada ajena. Por ejemplo, los poetas participantes en la FLIN narran su identidad en lenguas indígenas, como en la campaña Contigo en la distancia (2020).

¿Qué acciones concretas proponen en el texto para preservar las lenguas? ¿Cuál de ellas consideras más urgente en tu comunidad y por qué?

El texto propone la enseñanza, la escritura, el conocimiento y el respeto a la diversidad cultural, además de visibilizar la producción literaria de grupos marginados y publicar en idiomas originales en condiciones equitativas. La respuesta sobre la más urgente es personal y debe justificarse con argumentos.

Explica con tus palabras la relación recíproca entre literatura e identidad que describe el autor.

La literatura representa la identidad cultural de la comunidad que la produce y, al mismo tiempo, la genera: al escribir y leer sus obras, la comunidad reconoce, reafirma y renueva su sentido de pertenencia.

Temas y conceptos clave

Pérdida idiomática y globalizaciónLa literatura como medio de pertenenciaLa lengua y el territorio como enclaves de identidadVisibilización de la producción literaria de grupos marginadoscreatividadsentido de pertenencia social y culturallegado culturalidentidad culturallengua como patrimonio de símbolos y significados compartidosterritorio como modo de habitar y reproducirse materialmentemarginación social y económicapreservación lingüísticanarrarse a sí mismos

Fuentes y referencias

  • Colección Sk'asolil. Lenguajes. Educación Secundaria Grado 2°, Ciclo Escolar 2025-2026 (México)

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📌 Antes de leer esto
  • • Conocer qué es la literatura y sus funciones sociales
  • • Distinguir lengua, dialecto e idioma
  • • Comprender los conceptos de identidad cultural y patrimonio
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Otro caso es el de mujeres indigenas que promueven campanas de escritura, poesa y producción teatral. En el marco de la Feria de las Lenguas Indigenas Nacionales (FLIN) han forecido campañas como Contigo en la distancia de 2020, en la cual participaron poetas de diversas etnias en Mexico.

La pérdida idiomática amenaza el legado cultural de la humanidad. En el mundo, la globalización y la fragmentación de las etnicidades orillan a los idiomas hacia su desaparición, cada vez con mayor celeridad. La preservación de las lenguas a través de la enseñanza, la escritura, el conocimiento y, sobre todo, el respeto a la diversidad cultural, es una tarea impostergable.

La literatura como medio de pertenencia

La literatura y otras expresiones artísticas provienen de un impulso propio del ser humano: la creatividad. En la creación literaria se hace visible el sentido de pertenencia social y cultural de las personas a la sociedad de la que forman parte. La producción literaria sirve para describir, relatar y discutir esa sociedad al tiempo que permite la construcción de un legado cultural.

De manera recíproca, la literatura representa la identidad cultural de la comunidad que la produce, a la vez que genera identidad. Esta relación tiene dos grandes enclaves: la lengua y el territorio. La primera, porque es un conjunto de símbolos y significados compartidos, asumidos como un patrimonio y, por lo tanto, dignos de ser defendidos y preservados, que permiten la descripción y el testimonio de lo real, lo imaginario y lo simbólico. Por su parte, el territorio abarca los modos de habitar, de ser y de reproducirse materialmente, pues los recursos disponibles en un lugar dado proveen el alimento, la vestimenta, la vivienda y otros elementos que más tarde se constituyen en característicos de quienes habitan en él.

Para que la literatura contribuya a la preservación lingüística y refuerce la pertenencia cultural, es indispensable visibilizar la producción literaria proveniente de grupos sociales afectados por la marginación social y económica, así como promover la producción literaria en sus idiomas originales en condiciones equitativas para las obras y las publicaciones en idiomas predominantes. Algunos autores de etnias originarias en el mundo angloparlante promueven activamente la literatura como un medio para narrarse a sí mismos.

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