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Colección Sk´asolil. Lenguajes.   Libro de Educación Secundaria Grado 2°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
Libro de Lenguajes 2 EGB

SEP/CONALITEG

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Consejos y prácticas para la inscripción cultural: la ceremonia del jestsméek'

📄 teoria lengua-y-literatura 🎓 secundaria · 2° Secundaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Respuesta rápida

  1. Ceremonia maya de bienvenida a bebés; otras etapas: nacimiento, matrimonio, cargo. 2) Niñas: 3 meses = 3 piedras del fogón; niños: 4 meses = milpa, puntos cardinales y horcones. 3) Mesa (mayakche) con huevo, xtóop, pinole, jícaras y objetos del futuro oficio. 4) Jetsules lanzan cáscaras; ajk'ulel verifica; ajk'ub habla.
📚 theory lengua-y-literatura ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 117

Colección Sk´asolil. Lenguajes. Libro de Educación Secundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Ejercicio 1

¿Qué es el jestsméek' y en qué momentos de la vida se practican ceremonias similares en los pueblos indígenas?

  1. Según el texto, el jestsméek' es una ceremonia de la cultura maya relacionada con los ciclos de vida, con la que se da la bienvenida a un niño o una niña a los pocos meses de haber nacido.
  2. El texto señala que en los pueblos indígenas se practican ceremonias y festividades relacionadas con etapas importantes de la vida: el nacimiento, el matrimonio o el ingreso a un cargo.

Respuesta

El jestsméek' es una ceremonia maya de bienvenida a bebés; ceremonias similares se realizan en el nacimiento, el matrimonio y el ingreso a un cargo.

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Ejercicio 2

¿Por qué con las niñas la ceremonia se realiza a los tres meses y con los niños a los cuatro meses?

  1. A los tres meses (niñas): la edad se relaciona con las tres piedras del fogón donde trabaja la mujer maya (k'óoben) para hacer tortillas y cocinar.
  2. A los cuatro meses (niños): se toma en cuenta las cuatro esquinas de la milpa (kool), los cuatro puntos de orientación del mundo (kanti'its ka'an) y los cuatro horcones o maderas que sostienen la casa maya típica (otoch).
  3. En ambos casos el número de meses guarda correspondencia simbólica con elementos de la vida y el espacio maya.

Respuesta

A los tres meses por las tres piedras del fogón (k'óoben); a los cuatro meses por las cuatro esquinas de la milpa, los cuatro puntos cardinales y los cuatro horcones de la casa (otoch).

3
Ejercicio 3

¿Cómo se realiza la ceremonia y qué elementos se colocan en la mesa?

  1. Los padrinos cargan al bebé a horcajadas, es decir, sobre la cintura, y dan vueltas con él o ella alrededor de una mesa.
  2. La ceremonia se realiza en el interior de la casa o en el patio. En el centro se coloca una mesa (mayakche).
  3. Sobre la mesa se ponen tres alimentos: huevo sancochado (jé), semilla tostada de calabaza (xtóop) y pinole (káj).
  4. También se acomodan una jícara con semillas de maíz y otra con agua, además de implementos relativos a las actividades que aprenderá el infante al crecer.
  5. Para la niña: hilos, aguja y cinta métrica. Para el niño: herramientas para la milpa (sabucán, coa o machete) bajo la mesa. También se ponen elementos asociados con la educación o utensilios de un oficio.

Respuesta

Se carga al bebé a horcajadas alrededor de una mesa (mayakche) con tres alimentos (huevo sancochado, xtóop y pinole), dos jícaras y objetos propios del futuro oficio del infante.

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Ejercicio 4

¿Quiénes participan en la ceremonia y qué función cumple cada uno?

  1. Participan los padrinos o jetsules y los familiares cercanos, quienes deben abrir semillas de calabaza tostada (xtóop) con los dientes y arrojar las cáscaras sobre la cabeza del infante.
  2. Antiguamente participaba el ajk'ulel o ajk'uleb, anciano respetable que verificaba la realización de la ceremonia.
  3. También participaba el ajk'ub, orador que decía los discursos ceremoniales.

Respuesta

Padrinos (jetsules) y familiares lanzan cáscaras de xtóop al bebé; el ajk'ulel verificaba la ceremonia y el ajk'ub pronunciaba los discursos.

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Ejercicio 5

¿Por qué es importante conocer ceremonias como el jestsméek' en el estudio de la cultura?

Respuesta orientativa: Porque estas prácticas muestran cómo las comunidades indígenas acompañan sus etapas vitales con símbolos que refuerzan su identidad, su visión del mundo y la transmisión de saberes entre generaciones. Conocerlas permite valorar la diversidad cultural y comprender que el desarrollo humano también se construye mediante rituales colectivos.


El texto es teórico-descriptivo: los "ejercicios" 1 a 4 son preguntas de comprensión lectora propias de la página y el 5 es una pregunta abierta de reflexión.

Contenido de la página

Consejos y prácticas para la inscripción cultural en momentos críticos del desarrollo a lo largo de la vida (la ceremonia del jestsméek')

En los pueblos indígenas se practican distintas ceremonias y festividades relacionadas con etapas importantes de la vida: el nacimiento, el matrimonio o el ingreso a un cargo. En este apartado se presentará el ejemplo de una ceremonia maya con la que se da la bienvenida a un niño o una niña a los pocos meses de haber nacido.

El jestsméek' es una ceremonia de la cultura maya que tiene relación con los ciclos de vida. En ella, los padrinos cargan a horcajadas al bebé (niño o niña); es decir, se carga sobre la cintura, y se dan vueltas con él o ella alrededor de una mesa. Con las niñas se debe hacer la ceremonia a los tres meses, pues se relaciona la edad con las tres piedras del fogón donde trabaja la mujer maya (k'óoben) para hacer tortillas y cocinar; con los niños la ceremonia se debe realizar a los cuatro meses, en consideración con las cuatro esquinas de la milpa (kool), los cuatro puntos de orientación del mundo (kanti'its ka'an) y los cuatro horcones o maderas que sostienen la casa maya típica (otoch).

El jestsméek' se realiza en el interior de la casa o en el patio. En el centro del espacio elegido, colocan una mesa (mayakche) y sobre ella ponen tres alimentos: huevo sancochado (jé), semilla tostada de calabaza (xtóop) y pinole (káj). También acomodan una jícara con semillas de maíz y otra con agua, además de un conjunto de implementos de trabajo relativos a las actividades que va a aprender el o la infante al crecer. Por ejemplo, para la niña, se colocan hilos, aguja y cinta métrica; para el niño, bajo la mesa se disponen herramientas para el trabajo en la milpa, como el sabucán, la coa o el machete. También se ponen elementos asociados con la educación o los utensilios propios de un oficio. En la ceremonia participan los padrinos o jetsules, y los familiares cercanos, quienes deberán abrir semillas de calabaza tostada (xtóop) con los dientes y arrojar las cáscaras sobre la cabeza del infante. Antiguamente participaban el ajk'ulel o ajk'uleb, anciano respetable que verificaba la realización de la ceremonia, y el ajk'ub, orador que decía los discursos ceremoniales.

Ejemplos resueltos

¿Por qué la ceremonia de las niñas se realiza a los tres meses y la de los niños a los cuatro meses?

  1. Tres meses (niñas): corresponde a las tres piedras del fogón (k'óoben) donde la mujer maya hace tortillas.
  2. Cuatro meses (niños): corresponde a las cuatro esquinas de la milpa (kool), los cuatro puntos cardinales (kanti'its ka'an) y los cuatro horcones de la casa (otoch).
  3. El número de meses expresa la correspondencia simbólica entre la edad del infante y elementos clave de la vida y el espacio maya. Respuesta: El número de meses (3 y 4) simboliza elementos de la cosmovisión maya: fogón, milpa, puntos cardinales y casa.

Tabla

Elemento Nombre maya Función en la ceremonia
Mesa central mayakche Sostiene los alimentos y objetos
Huevo sancochado jé Uno de los tres alimentos
Semilla de calabaza tostada xtóop Se abre con los dientes y se arroja al infante
Pinole káj Uno de los tres alimentos
Fogón (3 piedras) k'óoben Simboliza la ceremonia de las niñas a los 3 meses
Milpa (4 esquinas) kool Simboliza la ceremonia de los niños a los 4 meses
Casa (4 horcones) otoch Simboliza la ceremonia de los niños a los 4 meses
Padrinos jetsules Cargan al bebé y participan en el rito
Anciano verificador ajk'ulel / ajk'uleb Verificaba la ceremonia
Orador ajk'ub Pronunciaba los discursos ceremoniales

Glosario (11)

jestsméek'
Ceremonia maya de bienvenida a un bebé, relacionada con los ciclos de vida, que se realiza a los tres meses (niñas) o cuatro meses (niños).
jetsules
Padrinos que participan en la ceremonia del jestsméek'; cargan al bebé a horcajadas y dan vueltas con él alrededor de la mesa.
k'óoben
Fogón donde trabaja la mujer maya para hacer tortillas y cocinar; sus tres piedras se relacionan con la ceremonia de las niñas a los tres meses.
milpa (kool)
Parcela de cultivo tradicional maya; sus cuatro esquinas se relacionan con la ceremonia de los niños a los cuatro meses.
otoch
Casa maya típica, sostenida por cuatro horcones o maderas, símbolo vinculado a la ceremonia de los niños.
mayakche
Mesa colocada en el centro del espacio donde se realiza la ceremonia del jestsméek'.
xtóop
Semilla tostada de calabaza que los participantes abren con los dientes y arrojan sobre la cabeza del infante.
pinole (káj)
Alimento a base de maíz tostado y molido que se coloca sobre la mesa en la ceremonia.
ajk'ulel / ajk'uleb
Anciano respetable que antiguamente verificaba la correcta realización de la ceremonia.
ajk'ub
Orador que pronunciaba los discursos ceremoniales durante la ceremonia.
kanti'its ka'an
Los cuatro puntos de orientación del mundo (cuatro direcciones cardinales) en la cosmovisión maya.

Preguntas para practicar

¿Por qué es importante conocer ceremonias como el jestsméek' en el estudio de la cultura?

Porque muestran cómo las comunidades indígenas acompañan sus etapas vitales con símbolos que refuerzan su identidad y visión del mundo, permitiendo valorar la diversidad cultural y la transmisión de saberes entre generaciones.

Temas y conceptos clave

Ceremonias de inscripción culturalCultura mayaCiclos de vidaRituales de bienvenida a bebésjestsméek'jetsulesajk'ulelajk'ubmayakchek'óobenmilpa (kool)otochxtóoppinole
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Figuras de la página (1)

Fotografía de una mujer maya con vestido blanco bordado cargando a una niña pequeña en brazos, en un entorno al aire libre con árboles y vegetación.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué es el jestsméek' en la cultura maya?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Por qué las niñas hacen la ceremonia a los tres meses?
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¿Quiénes participan en la ceremonia del jestsméek'?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Lectura comprensiva de textos expositivos
  • • Conocimientos básicos de la cultura maya y pueblos indígenas de México
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Otras ceremonias de inscripción cultural: matrimonio y ingreso a cargo en pueblos indígenas
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 2308 caracteres

Consejos y prácticas para la inscripción cultural en momentos críticos del desarrollo a lo largo de la vida (la ceremonia del jestsméek)

En los pueblos indigenas se practican distintas ceremonias y festividades relacionadas con etapas importantes de la vida: el nacimiento, el matrimonio o el ingreso a un cargo. En este apartado se presentará el ejemplo de una ceremonia maya con la que se da la bienvenida a un nino o una nina a los pocos meses de haber nacido.

El jestsméek'es una ceremonia de la cultura maya que tiene relación con los ciclos de vida. En ella, los padrinos cargan a horcajadas al bebé (nino o nina); es decir, se carga sobre la cintura, y se dan vueltas con él o ella alrededor de una mesa. Con las ninas se debe hacer la ceremonia a los tres meses, pues se relaciona la edad con las tres piedras del fogón donde trabaja la mujer maya (k'óoben) para hacer tortillas y cocinar; con los ninos la ceremonia se debe realizar a los cuatro meses, en consideración con las cuatro esquinas de la milpa (kool), los cuatro puntos de orientación del mundo (kanti'its ka'an) y los cuatro horcones o maderas que sostienen la casa maya típica (otoch).

El jestsméek' se realiza en el interior de la casa o en el patio. En el centro del espacio elegido, colocan una mesa(mayakche) y sobre ella ponen tres alimentos:huevo sancochado (je), semilla tostada de calabaza (xtóop) y pinole (kaj). También acomodan una jícara con semillas de maíz y otra con agua, además de un conjunto de implementos de trabajo relativos a las actividades que va a aprender el o la infante al crecer. Por ejemplo, para la nina, se colocan hilos, aguja y cinta métrica; para el nino, bajo la mesa se disponen herramientas para el trabajo en la milpa, como el sabucán, la coa o el machete. También se ponen elementos asociados con la educación o los utensilios propios de un ofi cio. En la ceremonia participan los padrinos o jetsules, y los familiares cercanos, quienes deberán abrir semillas de calabaza tostada (xtóop)con los dientes y arrojar las cáscaras sobre la cabeza del infante. Antiguamente participaban el ajk'ulel o ajk'uleb, anciano respetable que verificaba la realización de la ceremonia, y el ajk'ub, orador que decia los discursos ceremoniales.

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