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Un elemento esencial en el proceso de preservación de las lenguas a través de la literatura son los acervos. Las bibliotecas físicas y digitales juegan un papel central para enlazar la literatura con el saber, y el saber con la educación.

• Es en los acervos donde se acumulan los conocimientos generados en todas las lenguas y culturas existentes.
• Son el depositario de todas las producciones a las que se tiene alcance en formatos impresos, digitales o audiovisuales.
• Las bibliotecas, más que meros recintos o contenedores, son el banco lingüístico por definición.
• La proliferación de bibliotecas es indicativa del progreso de pueblos y naciones.

Ejemplos de las bibliotecas más grandes del mundo:

La literatura constituye un patrimonio para la identidad cultural, la pertenencia y la expresión artística. Su existencia es vital para la preservación de las lenguas y su relación con la educación es innegable. La figura de la biblioteca juega en todo este proceso un papel fundamental.

La difusión de las lenguas se refiere a la propagación de su uso o al empleo extendido de las mismas. Los medios de comunicación son utilizados para difundir los idiomas y pueden ser vehículos para transmitir saberes y conocimientos que contribuyan, por lo tanto, a la preservación de esos idiomas.

Los idiomas son instancias de producción y transmisión cultural. Como tales, sirven no sólo al propósito de la comunicación, sino al de la difusión de mensajes cargados de significados propios de una cultura que busca comunicar a sus adscritos, pero también contactar a éstos con otros para quienes dicha cultura es ajena.

Los medios de comunicación han permitido expandir la difusión de estos mensajes, dando a conocer todos los idiomas:

1. Medios tradicionales: radio, televisión y medios impresos.
2. Medios digitales: tecnologías de la información, plataformas digitales y redes sociales que transmiten millones de mensajes a través de internet.

Según el texto, ¿cuál es la función de los acervos en la preservación de las lenguas?

1. Almacenar únicamente libros impresos en español.
2. Acumular los conocimientos generados en todas las lenguas y culturas existentes, en formatos impresos, digitales o audiovisuales.
3. Sustituir a la educación formal en las escuelas.
4. Limitar el acceso al conocimiento para expertos.

Solución

El texto señala textualmente que "es en los acervos donde se acumulan los conocimientos generados en todas las lenguas y culturas existentes; y el depositario de todas las producciones a las que se tiene alcance en formatos impresos, digitales o audiovisuales". Por tanto, la opción 2 recoge la función descrita.

Completa la siguiente frase con los datos del texto:

"La Biblioteca Británica (Londres) y la Biblioteca del Congreso (Washington, D. C.) son dos de las bibliotecas más grandes del mundo, ya que sus reservas rebasan, en ambos casos, los ______ millones de ejemplares."

Solución

El texto indica de forma explícita: "ya que sus reservas rebasan, en ambos casos, los 150 millones de ejemplares".

¿Qué se entiende por "difusión de las lenguas" y qué medios la favorecen según el texto?

Solución

1. Definición: la difusión de las lenguas se refiere a la propagación de su uso o al empleo extendido de las mismas.
2. Medios tradicionales que la favorecen: la radio, la televisión y los medios impresos.
3. Medios nuevos: las tecnologías de la información, las plataformas digitales y las redes sociales, que transmiten millones de mensajes a través de internet.
4. Efecto: estos medios contribuyen a la preservación de los idiomas al transmitir saberes y conocimientos.

Explica por qué la literatura se considera un patrimonio y qué papel juega la biblioteca en ese proceso.

Solución

1. El texto afirma que la literatura constituye un patrimonio para la identidad cultural, la pertenencia y la expresión artística.
2. Su existencia es vital para la preservación de las lenguas, y su relación con la educación es innegable.
3. La biblioteca, como banco lingüístico que acumula el conocimiento, juega un papel fundamental al enlazar la literatura con el saber y el saber con la educación.