Libro de Uerakua Anapu Uantakua Projects And Readings 2 EGB

SEP/CONALITEG

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Organizing the Activities: catalog of health instruments and tools

📄 ejercicios ingles 🎓 secundaria · 2° Secundaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español

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Tabla completada con tiempos, organización, recursos, materiales y permisos; los cinco servicios de salud identificados y traducidos; tips de entrevista explicados.

📚 exercise ingles ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 119

Uérakua anapu uantakua. Projects and Readings. Libro de Educación Secundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 1

Complete the planning table with the missing descriptions (What time..., How..., What resources..., What materials..., Others).

Identifico que la tabla pide completar la columna Description para cada pregunta de planificación.
Redacto respuestas coherentes con el proyecto: catálogo de máquinas, herramientas e instrumentos de salud.
Uso el mismo registro en inglés que las filas ya resueltas.

Respuesta

Activity	Description
What time are we going to do it?	During the second school term, in two sessions of 50 minutes each, plus one visit to the health center.
How are we going to organize the activities?	By forming teams with specific roles: interviewers, note-takers, photographers and designers of the catalog.
What resources do we have?	The teacher's guidance, the school library, internet access, and the health center staff.
What materials do we need?	Notebooks, pens, a camera or cell phone, a printed script, and cardboard or digital software for the catalog.
Others	Permission letters signed by parents and the school principal to visit the health facilities.

Ejercicio 2

Find out where health services are provided in your community: a) Hospitals, b) Health centers, c) Medical office, d) Clinical laboratories, e) Dispensaries.

Reconozco los cinco tipos de establecimientos que menciona el libro.
Traduzco cada uno al español para ubicarlos en mi comunidad.
Doy un ejemplo de servicio que ofrece cada uno.

Parte 2.a

Respuesta: Hospital: atención de urgencias, cirugía y hospitalización; cuenta con especialistas y equipo de alta complejidad.

Respuesta

Hospital: atención de urgencias, cirugía y hospitalización; cuenta con especialistas y equipo de alta complejidad.

Parte 2.b

Respuesta: Health center / Centro de salud: consulta externa, vacunación, control de embarazo y programas de prevención.

Respuesta

Health center / Centro de salud: consulta externa, vacunación, control de embarazo y programas de prevención.

Parte 2.c

Respuesta: Medical office / Consultorio médico: atención dental, óptica, audición o podología, generalmente de forma ambulatoria.

Respuesta

Medical office / Consultorio médico: atención dental, óptica, audición o podología, generalmente de forma ambulatoria.

Parte 2.d

Respuesta: Clinical laboratory / Laboratorio clínico: análisis de sangre, orina y otros estudios de diagnóstico.

Respuesta

Clinical laboratory / Laboratorio clínico: análisis de sangre, orina y otros estudios de diagnóstico.

Parte 2.e

Respuesta: Dispensary / Dispensario: entrega de medicamentos y atención básica de primer contacto.

Respuesta

Dispensary / Dispensario: entrega de medicamentos y atención básica de primer contacto.

Ejercicio 3

Visit some of these facilities and request an appointment for an interview.

Elijo al menos dos establecimientos de la lista anterior.
Solicito una cita con el responsable, explicando el propósito escolar del proyecto.
Confirmo fecha, hora y nombre de la persona entrevistada.

Respuesta orientativa: Se sugiere visitar primero el centro de salud más cercano y el laboratorio clínico, solicitando la cita por escrito o por teléfono con al menos una semana de anticipación.

Ejercicio 4

Read the following tips to conduct the interviews: a) follow the script, b) ask permission to take photographs.

Parte 4.a

Respuesta: Seguir el guion permite optimizar el tiempo invertido y asegura que todas las preguntas se respondan en el mismo orden.

Respuesta

Seguir el guion permite optimizar el tiempo invertido y asegura que todas las preguntas se respondan en el mismo orden.

Parte 4.b

Respuesta: Pedir permiso antes de fotografiar instrumentos, máquinas y herramientas respeta la privacidad del establecimiento y evita conflictos con el personal de salud.

Respuesta

Pedir permiso antes de fotografiar instrumentos, máquinas y herramientas respeta la privacidad del establecimiento y evita conflictos con el personal de salud.

Contenido de la página

BUILDING AND/OR PROVING

Organizing the Activities

In assembly, read the following questions about what you need to develop your own catalog of instruments, tools, and machines. With the help of your teacher, draw and fill in a table like the following:

Activity	Description
What are we going to do?	To gather information about the machines, tools, and instruments used in the health care facilities of our community.
How are we going to do it?	By conducting interviews and drawing a table to organize and write the information.
Why are we going to do it?	To create a catalog of the machines, tools, and instruments used in our community's health services, and to inform the population about which ones they can have access to.
What time are we going to do it?
How are we going to organize the activities?
What resources do we have?
What materials do we need?
Others

Creativity at Work

In communities, arrange a visit to a health center or clinic. Gather the information required to fill the table, as well as to conduct the interviews.
Find out where health services are provided in your community: a) Hospitals b) Health centers c) Medical office (dental, optical, hearing, podiatry, among others) d) Clinical laboratories e) Dispensaries
Visit some of these facilities and request an appointment for an interview.
Read the following tips to conduct the interviews: a) Make sure you follow the script to optimize the time invested. b) Whenever possible, ask for permission to take some photographs of any instruments, machines, and tools available.

Tabla

Activity	Description
What are we going to do?	To gather information about the machines, tools, and instruments used in the health care facilities of our community.
How are we going to do it?	By conducting interviews and drawing a table to organize and write the information.
Why are we going to do it?	To create a catalog of the machines, tools, and instruments used in our community's health services, and to inform the population about which ones they can have access to.
What time are we going to do it?	During the second school term, in two sessions of 50 minutes each, plus one visit to the health center.
How are we going to organize the activities?	By forming teams with specific roles: interviewers, note-takers, photographers and designers of the catalog.
What resources do we have?	The teacher's guidance, the school library, internet access, and the health center staff.
What materials do we need?	Notebooks, pens, a camera or cell phone, a printed script, and cardboard or digital software for the catalog.
Others	Permission letters signed by parents and the school principal to visit the health facilities.

Diagrama

flowchart TD
A[Planear el proyecto] --> B[Visitar centros de salud]
B --> C[Entrevistar al personal]
C --> D[Registrar instrumentos y máquinas]
D --> E[Elaborar el catálogo]
E --> F[Informar a la comunidad]

Glosario (5)

Health care facilities: Establecimientos donde se brindan servicios de salud.
Catalog: Lista ordenada de objetos con su descripción.
Dispensary: Dispensario; lugar donde se entregan medicamentos y atención básica.
Script: Guion; conjunto ordenado de preguntas para una entrevista.
Podiatry: Podología; especialidad médica del pie.

Preguntas para practicar

Why is it important to create a catalog of the health instruments of your community?

Porque permite conocer qué recursos existen y cuáles puede usar la población, además de promover el cuidado de los equipos.

How can you organize the information collected in the interviews?

Mediante tablas y fichas que clasifiquen los instrumentos por función, material y uso.

Temas y conceptos clave

Organización de actividades de un proyectoServicios de salud en la comunidadTécnicas de entrevistaActivityDescriptionHealth care facilitiesCatalogInterview script

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📌 Antes de leer esto

• Vocabulario básico de salud en inglés
• Uso de tablas para organizar información
• Redacción de preguntas de entrevista

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Diseño y presentación del catálogo de máquinas, herramientas e instrumentos de salud

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1869 caracteres

BUILDING AND/OR PROVING Organizing the Activities

Creativity at Work

In communities, arrange a visit to a health center or clinic. Gather the information required to fill the table, as well as to conduct the interviews.
Find out where health services are provided in your community:

a) Hospitals

b) Health centers

c) Medical office (dental, optical, hearing, podiatry, among others)

d) Clinical laboratories

e) Dispensaries

Visit some of these facilities and request an appointment for an interview.
Read the following tips to conduct the interviews:

a) Make sure you follow the script to optimize the time invested.

b) Whenever possible, ask for permission to take some photographs of any instruments,machines, and tools available.

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Activity	Description
What are we going to do?	To gather information about the machines, tools, and instruments used in the health care facilities of our community.
How are we going to do it?	By conducting interviews and drawing a table to organize and write the information.
Why are we going to do it?	To create a catalog of the machines, tools, and instruments used in our community's health services, and to inform the population about which ones they can have access to.
What time are we going to do it?
How are we going to organize the activities?
What resources do we have?
What materials do we need?
others