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¡Expresamos nuestras ideas para ejercer nuestros derechos! Encuesta de opinión

📄 ejercicios educacion-ciudadania 🎓 bachillerato · 3° Secundaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
Página 256
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Página 256 de Colección Nanahuatzin. De lo humano y lo comunitario.   Libro de Educación Secundaria Grado 3°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Encuesta personal de opinión: respuestas individuales (👍/👎, caritas o texto) según la experiencia de cada estudiante con la Colección Nanahuatzin; no existe una única respuesta correcta.

📚 exercise educacion-ciudadania ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 8 min lectura

Solución — Página 256

Colección Nanahuatzin. De lo humano y lo comunitario. Libro de Educación Secundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026

1
Ejercicio 1

¿Recibiste tu libro el primer día de clases?

Respuesta orientativa: Sí o No (marcar el símbolo de pulgar arriba 👍 si se recibió a tiempo o pulgar abajo 👌 si no). La mayoría de los estudiantes responde 👍, ya que la SEP distribuye los libros al inicio del ciclo escolar.

2
Ejercicio 2

¿Te gustó tu libro?

Respuesta orientativa: Se elige una de las tres caritas: contenta 😊 (sí), neutral 😐 (más o menos) o enojada 😣 (no). Respuesta personal según la experiencia de cada estudiante.

3
Ejercicio 3

¿Qué fue lo que más te gustó?

Respuesta orientativa: Por ejemplo: los temas de convivencia, los textos sobre derechos humanos, las actividades colaborativas o las imágenes. Cada estudiante puede mencionar el aspecto que más le atrajo del libro.

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4
Ejercicio 4

¿Qué partes de tu libro te agradaron más?

Respuesta orientativa: Por ejemplo: las secciones de «Expreso mi opinión», los casos de la vida real, los organizadores gráficos o los proyectos comunitarios.

5
Ejercicio 5

¿Te gustaron las imágenes?

Respuesta orientativa: 👍 si gustaron, 👎 si no. Las ilustraciones de la Colección Nanahuatzin buscan representar la diversidad cultural de México.

6
Ejercicio 6

¿Las imágenes te ayudaron a entender los temas?

Respuesta orientativa: 😊 (sí), 😐 (más o menos) o 😣 (no). Las imágenes suelen apoyar la comprensión de conceptos abstractos.

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7
Ejercicio 7

Los artículos, ¿fueron de tu interés?

Respuesta orientativa: 😊, 😐 o 😣. Los artículos abordan temas de la vida cotidiana y la comunidad.

8
Ejercicio 8

¿Hay otros libros en tu aula además de los de texto?

Respuesta orientativa: 😊, 😐 o 😣. Depende de si el aula tiene rincón lector o biblioteca de aula.

9
Ejercicio 9

¿Qué te gustaría que estuviera en tu libro y no lo tiene?

Respuesta orientativa: Por ejemplo: más actividades prácticas, más temas de actualidad, juegos didácticos o contenido sobre tecnología y redes sociales.

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10
Ejercicio 10

¿Consultas los libros de la biblioteca de tu escuela?, ¿por qué?

Respuesta orientativa: Sí, porque amplían la información de las clases y permiten investigar temas de interés; o no, por falta de tiempo o porque la biblioteca no está siempre disponible.

11
Ejercicio 11

¿Consultas la biblioteca pública de tu comunidad?, ¿por qué?

Respuesta orientativa: 👍 o 👎, con justificación: por ejemplo, sí porque está cerca y tiene colección variada, o no porque no hay una cerca de casa.

12
Ejercicio 12

¿Tienes libros en tu casa, además de los libros de texto gratuitos?

Respuesta orientativa: 👍 o 👎, según la realidad del estudiante.

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13
Ejercicio 13

¿Lees los libros de texto gratuitos con los adultos de tu casa?

Respuesta orientativa: 👍 o 👎. Leer en familia fortalece la comprensión y el vínculo intergeneracional.

¡Gracias por tu participación!

Contenido de la página

¡Expresamos nuestras ideas para ejercer nuestros derechos!

Esta nueva familia de libros está pensada para los estudiantes de todo México, por lo que tus ideas y opiniones sobre ellos son muy importantes.

Expresar lo que piensas sobre Colección Nanahuatzin. De lo humano y lo comunitario. Tercer grado de secundaria permitirá saber cómo mejorar su perspectiva solidaria, diversa y plural.

Puedes enviar tus opiniones por medio de correo postal o por correo electrónico a la dirección: [email protected]

  1. ¿Recibiste tu libro el primer día de clases? (👍 / 👎)
  2. ¿Te gustó tu libro? (😊 / 😐 / 😣)
  3. ¿Qué fue lo que más te gustó?
  4. ¿Qué partes de tu libro te agradaron más?
  5. ¿Te gustaron las imágenes? (👍 / 👎)
  6. ¿Las imágenes te ayudaron a entender los temas? (😊 / 😐 / 😣)
  7. Los artículos, ¿fueron de tu interés? (😊 / 😐 / 😣)
  8. ¿Hay otros libros en tu aula además de los de texto? (😊 / 😐 / 😣)
  9. ¿Qué te gustaría que estuviera en tu libro y no lo tiene?
  10. ¿Consultas los libros de la biblioteca de tu escuela?, ¿por qué?
  11. ¿Consultas la biblioteca pública de tu comunidad?, ¿por qué? (👍 / 👎)
  12. ¿Tienes libros en tu casa, además de los libros de texto gratuitos? (👍 / 👎)
  13. ¿Lees los libros de texto gratuitos con los adultos de tu casa? (👍 / 👎)

¡Gracias por tu participación!

Ejemplos resueltos

Ejemplo de cómo responder la pregunta 5: «¿Te gustaron las imágenes?»

Se elige el símbolo de pulgar arriba (👍) si las imágenes gustaron o pulgar abajo (👎) si no gustaron.

Tabla

Pregunta Tipo de respuesta
1. ¿Recibiste tu libro el primer día de clases? 👍 / 👎
2. ¿Te gustó tu libro? 😊 / 😐 / 😣
3. ¿Qué fue lo que más te gustó? Abierta
4. ¿Qué partes de tu libro te agradaron más? Abierta
5. ¿Te gustaron las imágenes? 👍 / 👎
6. ¿Las imágenes te ayudaron a entender los temas? 😊 / 😐 / 😣
7. Los artículos, ¿fueron de tu interés? 😊 / 😐 / 😣
8. ¿Hay otros libros en tu aula además de los de texto? 😊 / 😐 / 😣
9. ¿Qué te gustaría que estuviera en tu libro y no lo tiene? Abierta
10. ¿Consultas los libros de la biblioteca de tu escuela?, ¿por qué? Abierta
11. ¿Consultas la biblioteca pública de tu comunidad?, ¿por qué? 👍 / 👎 + justificación
12. ¿Tienes libros en tu casa, además de los de texto gratuitos? 👍 / 👎
13. ¿Lees los libros de texto gratuitos con los adultos de tu casa? 👍 / 👎

Glosario (5)

Encuesta
Instrumento de recolección de datos que pregunta a varias personas sobre un tema para conocer sus opiniones.
Colección Nanahuatzin
Familia de libros de texto gratuitos de la SEP centrada en lo humano y lo comunitario.
Derecho a la expresión
Derecho de manifestar libremente ideas, opiniones y sentimientos.
Biblioteca escolar
Espacio dentro de la escuela que pone libros y otros recursos a disposición de los estudiantes.
Biblioteca pública
Servicio gratuito de la comunidad donde cualquier persona puede consultar libros.

Preguntas para practicar

¿Para qué sirve que los estudiantes envíen sus opiniones sobre los libros de texto a la SEP?

Sirve para que la Secretaría de Educación Pública conozca la opinión de quienes usan los libros y pueda mejorarlos, haciendo que su contenido sea más útil, diverso y pertinente para los estudiantes de todo México.

¿Por qué es importante que los estudiantes expresen sus ideas y opiniones?

Porque expresar las ideas es un derecho que permite participar en la mejora de los materiales educativos y fortalece la autonomía crítica; además, al escuchar diversas opiniones se construye una perspectiva solidaria, diversa y plural.

¿Cómo puede la lectura en familia influir en tu aprendizaje?

Leer con los adultos de casa favorece la comprensión lectora, amplía el vocabulario, fortalece los vínculos familiares y motiva el interés por nuevos temas.

Temas y conceptos clave

Encuesta de opinión sobre libros de textoDerecho a expresar ideasHábitos de lectura y bibliotecasencuestaopiniónderechos de los estudianteslibros de texto gratuitosbiblioteca escolarbiblioteca públicalectura en familia
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Figuras de la página (3)

Cuestionario de opinión de la SEP con 13 preguntas en dos columnas; las preguntas cerradas usan íconos de pulgar arriba/abajo o caritas (contenta, neutral, enojada) y las abiertas tienen renglones para escribir.
Figura 1 image
Figura 2 de Colección Nanahuatzin. De lo humano y lo comunitario.   Libro de Educación Secundaria Grado 3°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
Figura 2 image
Figura 3 de Colección Nanahuatzin. De lo humano y lo comunitario.   Libro de Educación Secundaria Grado 3°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
Figura 3 image

Preguntas que la gente también hace

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¿Cómo se envían las opiniones a la SEP sobre los libros de texto?
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¿Qué es la Colección Nanahuatzin de 3° de secundaria?
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📌 Antes de leer esto
  • • Saber leer y escribir con claridad
  • • Haber utilizado el libro de texto de 3° de secundaria
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Índice o cierre del libro de texto
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Esta nueva familia de libros está pensada para los estudiantes de todo México, por lo que tus ideas y opiniones sobre ellos son muy importantes.

Expresar lo que piensas sobre Colección Nanahuatzin. De lo humano y lo comunitario. Tercer grado de secundaria permitirá saber cómo mejorar su perspectiva solidaria, diversa y plural.

Puedes enviar tus opiniones por medio de correo postal o por correo electrónico a la dirección:[email protected]

  1. iRecibiste tu libro el primer dia de clases?

2.iTe gustó tu libro?

  1. iQué fue lo que más te gustó?

  2. iQué te gustaria que estuviera en tu libro y no lo tiene?

  3. iConsultas los libros de la biblioteca de tu escuela?, iporqué?

  4. iQué partes de tu libro te agradaron más?

  5. iTe gustaron las imágenes?

5

  1. iLas imágenes te ayudaron a entender los temas?

  2. Los artículos, cfueron de tu interés?

  3. jHay otros libros en tu aula además de los de texto?

  4. iConsultas la biblioteca pública de tu comunidad?,iporqué?

12.iTienes libros en tu casa, además de los libros de texto gratuitos?

  1. iLees los libros de texto gratuitos con los adultos de tu casa?

jGracias por tu participación!

jExpresamos nuestras ideas para ejercer nuestros derechos!

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