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Qué hacer ante la trata de personas y la violencia en línea

📄 teoria educacion-ciudadania 🎓 bachillerato · 3° Secundaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Página 312 de Colección Nanahuatzin. Ética, naturaleza y sociedades.   Libro de Educación Secundaria Grado 3°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Respuesta rápida

Instituciones: CNDH, Fiscalía Especial para Delitos de Violencia contra las Mujeres y Trata, Comisión Ejecutiva de Atención a Víctimas, 911. Violencia en línea: ciberacoso y bullying. Pasos: 1) hacer saber, 2) guardar evidencia, 3) denunciar.

📚 theory educacion-ciudadania ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 312

Colección Nanahuatzin. Ética, naturaleza y sociedades. Libro de Educación Secundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026

1
Ejercicio 1

¿A qué instituciones se puede acudir si se es víctima de trata de personas o se conoce a alguien en riesgo?

  1. Identificar las instancias oficiales mencionadas en el texto.
  2. Reconocer que también se puede llamar al 911.
  3. Considerar a una persona adulta de confianza como primer apoyo.
Respuesta

A la Comisión Nacional de Derechos Humanos o sus comisiones estatales, a la Fiscalía Especial para los Delitos de Violencia contra las Mujeres y Trata de Personas, y a la Comisión Ejecutiva de Atención a Víctimas. También se puede llamar al 911 o contarle a una persona adulta de confianza.

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Ejercicio 2

¿Qué formas puede tomar la violencia en línea según la página?

  1. Revisar el recuadro lateral derecho.
  2. Identificar los dos términos señalados.
Respuesta

Puede tomar forma de ciberacoso y bullying.

3
Ejercicio 3

¿Cuáles son los tres pasos para actuar ante la violencia en línea según Unicef (2003)?

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3
Ejercicio 3

1

Hacer saber a alguien la situación de violencia que se enfrenta.

Respuesta

En la escuela se puede acudir al departamento de trabajo social, comunicar la situación a un maestro o maestra, o a cualquier persona de la escuela que sea de confianza.

3
Ejercicio 3

2

Guardar evidencia de mensajes o interacciones incómodas.

Respuesta

Se deben conservar comentarios amenazantes o molestos, imágenes que no se quieran observar, mensajes subliminales que lastimen la integridad física y mental, y mensajes donde se pidan fotografías o datos personales.

3
Ejercicio 3

3

Denunciar y reportar en los servicios de seguridad o emergencia.

Respuesta

Llamar a instituciones que ofrezcan ayuda, contactar organizaciones o refugios y reportar los casos de violencia a la policía cibernética.

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4
Ejercicio 4

¿Por qué es importante guardar evidencia antes de denunciar?

  1. La evidencia documenta la situación de acoso.
  2. Permite identificar amenazas y solicitudes de datos personales.
  3. Facilita que las autoridades actúen.

Respuesta orientativa: Guardar evidencia es fundamental porque permite demostrar ante las autoridades lo que está ocurriendo, identificar a los agresores y evitar que la situación se repita. Además, protege a la víctima al contar con pruebas claras de los mensajes amenazantes o de las solicitudes de datos personales.

Contenido de la página

Si se es víctima de trata, se conoce a alguien que lo sea o que está en riesgo de serlo, hay varios lugares a los que se puede acudir: la Comisión Nacional de Derechos Humanos o sus comisiones estatales, la Fiscalía Especial para los Delitos de Violencia contra las Mujeres y Trata de Personas, y la Comisión Ejecutiva de Atención a Víctimas. También se puede llamar al 911 o contarle a una persona adulta de confianza que brinde orientación sobre qué hacer al respecto y cómo protegerse.

Qué hacer si se es víctima de violencia en línea, de acuerdo con la Unicef (2003)

1. Hacer saber a alguien de la situación de violencia que se enfrenta. En la escuela se puede acudir al departamento de trabajo social o comunicar la situación a un maestro o maestra, o cualquier persona de la escuela que sea de confianza.

2. Guardar evidencia de mensajes o interacciones incómodas, y donde se puedan detectar situaciones de acoso; por ejemplo, comentarios amenazantes, molestos; imágenes que no se quieran observar o mensajes subliminales que pueden lastimar la integridad física y mental, o mensajes donde se piden fotografías o datos personales.

3. Denunciar y reportar en los servicios de seguridad o emergencia. Es importante llamar a instituciones que ofrezcan ayuda y contactar organizaciones o refugios, así como reportar los casos de violencia a la policía cibernética.

La violencia en línea puede tomar forma de ciberacoso y bullying.

Tabla

Paso Acción Ejemplos
1 Hacer saber a alguien Departamento de trabajo social, maestro o maestra, persona de confianza
2 Guardar evidencia Comentarios amenazantes, imágenes no deseadas, mensajes que piden datos personales
3 Denunciar y reportar 911, instituciones de ayuda, organizaciones o refugios, policía cibernética

Diagrama

flowchart TD
    A[Violencia en línea] --> B[Paso 1: Hacer saber a alguien]
    A --> C[Paso 2: Guardar evidencia]
    A --> D[Paso 3: Denunciar y reportar]
    B --> B1[Trabajo social o maestro de confianza]
    C --> C1[Mensajes, imágenes y datos personales]
    D --> D1[911, instituciones de ayuda, policía cibernética]

Glosario (4)

Trata de personas
Delito que consiste en captar, transportar o acoger a una persona mediante engaño o violencia para explotarla.
Ciberacoso
Acoso que se realiza a través de medios digitales, como redes sociales o mensajería.
Bullying
Acoso escolar físico, verbal o psicológico entre estudiantes.
Policía cibernética
Unidad policial encargada de investigar delitos cometidos en internet.

Preguntas para practicar

¿Qué harías si un compañero te cuenta que sufre ciberacoso?

Escucharlo sin juzgarlo, animarlo a contarle a un adulto de confianza y ayudarlo a guardar evidencia de los mensajes para que pueda denunciar. También se puede acudir al departamento de trabajo social de la escuela.

¿Por qué la violencia en línea puede lastimar la integridad física y mental?

Porque los mensajes amenazantes o las imágenes no deseadas generan miedo, ansiedad y estrés que afectan la salud emocional y pueden derivar en problemas físicos. Además, el acoso digital puede repetirse en cualquier momento y lugar.

Temas y conceptos clave

Trata de personasViolencia en líneaCiberacoso y bullyingInstituciones de protecciónTrata de personasViolencia en líneaCiberacosoBullyingEvidencia digitalDenuncia

Fuentes y referencias

  • Unicef (2003)
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Figuras de la página (3)

Logotipo de la colección Nanahuatzin.
Figura 1 image
Tres recuadros numerados con los pasos de actuación ante la violencia en línea.
Figura 2 image
Recuadro azul que indica que la violencia en línea puede ser ciberacoso y bullying.
Figura 3 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué instituciones en México protegen a las víctimas de trata de personas?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo actuar ante el ciberacoso según Unicef?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué evidencia debo guardar si sufro violencia en línea?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • Conocer qué son los derechos humanos
  • Identificar situaciones de riesgo en internet
  • Reconocer instituciones de protección en México
Siguiente tema sugerido
Prevención de la violencia digital y protección de datos personales
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1567 caracteres

Si se es víctima de trata, se conoce a alguien que lo sea o que estáen riesgo de serlo, hay varios lugares a los que se puede acudir:la Comisión Nacional de Derechos Humanos o sus comisiones estatales, la Fiscalia Especial para los Delitos de Violencia contra las Mujeres y Trata de Personas, y la Comisión Ejecutiva de Atención a Victimas. También se puede llamar al 911 o contarle a una persona adulta de confianza que brinde orientación sobre qué hacer al respecto y cómo protegerse.

Qué hacer si se es victima de violencia en linea, de acuerdo con la Unicef(2oo3)

Hacer saber a alguien de la situación de violencia que se enfrenta. En la escuela se puede acudir al departamento de trabajo social o comunicar la situación a un maestro o maestra, o cualquier persona de la escuela que sea de confianza.

La violencia en linea puede tomar forma de ciberacoso y bullying.

Guardar evidencia de mensajes o interacciones incómodas, y donde se puedan detectar situaciones de acoso; por ejemplo, comentarios amenazantes, molestos;imágenes que no se quieran observar o mensajes subliminales que pueden lastimar la integridad fisica y mental,o mensajes donde se piden fotografias o datos personales.

Denunciar yreportar en los servicios de seguridad o emergencia.Es importante llamar a instituciones que ofrezcan ayuda y contactar organizaciones o refugios, así como reportar los casos de violencia a la policia cibernética.

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