Esta página no contiene ejercicios para resolver; es una sección de referencias y créditos. Se transcribe el contenido literal en contenido_estructurado_md.
No aplica resolución de ejercicios.
Prueba nacional
TransformarPor universidad (27)
No hay ejercicios; es bibliografía y créditos.
Colección Nanahuatzin. Saberes y pensamiento científico. Libro de Educación Secundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026
Esta página no contiene ejercicios para resolver; es una sección de referencias y créditos. Se transcribe el contenido literal en contenido_estructurado_md.
No aplica resolución de ejercicios.
món" Disponible en https://www.nationalgeographicla.com/medio-ambiente/2022/11/como-se-relaciona-la-contaminacion-del-aire-con-el-cancer-de-pulmon (Consultado el 14 de diciembre de 2023)
(28 de abril de 2023). "¿Qué es la lluvia ácida y por qué se produce?". Disponible en https://www.nationalgeographic.es/medio-ambiente/lluvia-acida (Consultado el 24 de mayo de 2023).
Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (s. f.). Conocimientos y usos relacionados con la naturaleza y el universo. Disponible en https://ich.unesco.org/es/conocimientos-relacionados-con-la-naturaleza-00056 (Consultado el 18 de abril de 2023).
(2023). Objetivos y metas de desarrollo sostenible. Disponible en https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/sustainable-development-goals/ (Consultado el 5 de julio de 2023).
Organización Panamericana de la Salud (2022). Metodología de los diálogos de saberes. Manual para facilitadores, Washington, OPS. Disponible en https://iris.paho.org/bitstream/handle/10665.2/55746/9789275324745_spa.pdf?sequence=1&isAllowed=y (Consultado el 18 de abril de 2023).
Peña Sánchez, Edith Yesenia y Lilia Hernández Albarrán (2013). Entre saberes ancestrales y conocimientos contemporáneos: Las representaciones y prácticas curativas en Suchitlán, Comala, Colima, México, Secretaría de Cultura-INAH. Disponible en http://mediateca.inah.gob.mx/repositorio/islandora/object/libro%3A728 (Consultado el 18 de abril de 2023).
Portal Académico CCH (2017). "Compuestos", en Química 1. Disponible en https://e1.portalacademico.cch.unam.mx/alumno/quimica1/unidad1/reaccionesQuimicas/compuestos (Consultado el 5 de julio de 2023).
(2023). Problemas con ecuaciones cuadráticas. Disponible en https://portalacademico.cch.unam.mx/alumno/matematicas2/unidad1/ecuaciones-cuadraticas (Consultado el 18 de abril de 2023).
Resepo, Helena E. y Hernán Málaga (2001). Promoción de la salud: cómo construir vida saludable, Bogotá, Médica Panamericana.
Todd, Luis Eugenio et al. (2009). Breve historia de la ciencia en México, Monterrey, Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Nuevo León.
Whitten, Kenneth W. et al. (2015). Química, México, Cengage Learning.
José Luis Paniagua Torres: pp. 301-302.
p. 15: comparación de icosaedro truncado y balón de fútbol, fotografía de Aaron Rotenberg, bajo licencia CC BY-SA 4.0; p. 56: (ab.) triángulo 2, fotografía de Ted McGrath, bajo licencia CC BY-NC-SA 2.0; p. 58: (arr.) escuadra arquitectos, en Lancelot Hogben, Hogben Matemáticas para el Million, 4ª edición, Internet Archive, bajo licencia CC0; (centro) Libro I. Proposiciones 47-48. Teorema de Pitágoras, su inverso, siglo XVI, folio 31v-folio 32r, Foto: © Bibliotecas Bodleian, Universidad de Oxford, bajo licencia CC-BY-NC 4.0; (ab.) Teano de Crotona, fotografía de Vicenç Valcárcel Pérez, bajo licencia CC BY-SA 4.0; p. 154: (A) caminar, fotografía de Ted McGrath, bajo licencia CC BY-NC-SA 2.0; (C) niños jugando fútbol, fotografía de gobierno de Zapopan, bajo licencia CC BY-NC 2.0; (E) atletismo, fotografía de LEGADO, bajo licencia CC BY-NC-SA 2.0; p. 158: (ab.) peces muertos, fotografía de Ria Tan, bajo licencia CC BY-NC-ND 2.0; p. 159: pirámide Tajín, fotografía de Fperezgo, bajo licencia CC BY-SA 3.0; p. 161: (arr.) refinería, fotografía de Luisovalles, bajo licencia CC BY-SA 3.0; p. 165: superficie óxido, fotografía de Antón Osolev, bajo licencia CC BY-NC 2.0; p. 193: dios Anubis, fotografía de Ignati, bajo licencia CC0; p. 194: Demócrito, grabado de L. Vorsterman después P. P. Rubens, 1577-1640, ID. 2450i, Wellcome Collection, bajo licencia CC0; p. 196: (arr.) Robert Boyle, 1708, A. Tardieu después J. Kerseboom, grabado punteado, Wellcome Collection, bajo licencia CC0; (centro) Johann Joachim Becher, J. G. Krügner (1700-1799), grabado, Wellcome Collection, bajo licencia CC0; (ab.) Georg Ernst Stahl, 1975, grabado, Wellcome Collection, bajo licencia CC0; p. 197: Antoine Laurent Lavoisier, 1812, J. Chapman, grabado punteado, Wellcome Collection, bajo licencia CC0; p. 198: Antoine Laurent Lavoisier (1743-1794) y Marie Anne Lavoisier (Marie Anne Pierrette Paulze, 1758-1836), 1788, Jacques-Louis David (1748-1825), óleo sobre lienzo, 259.7 × 194.6 cm, © Museo Metropolitano de Arte, ID: 1977.10; p. 200: Laboratorio Miramontes, ca. 1949, fotografía del Instituto de Química/UNAM, bajo licencia CC BY-SA 3.0; p. 201: Evangelina Villegas Moreno 1991-1992, foto
món" Disponible en https://www.national geographicla.com/medio-ambiente/2022/11/como-se-relaciona-la-contaminacion-del-aire -con-el-cancer-de-pulmon(Consultado el 14 de diciembre de 2023) (28 de abril de 2023)."Oué es la lluvia ácida y por qué se produce?". Disponible en https:ll www.nationalgeographic.es/medio-ambiente/ lluvia-acida (Consultado el 24 de mayo de 2023).Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (s. f.). Conocimientos y usos relacionados con la naturaleza y el universo. Disponible en https:/ich.unesco.org/es/conoci mientos-relacionados-con-la-naturaleza-00056(Consultado el 18 de abril de 2023). (2023). Objetivos y metas de desarrollo sostenible. Disponible en https://www.un.org/sustai nabledevelopment/es/sustainable-develop ment-goals/(Consultado el 5 de julio de 2023).Organización Panamericana de la Salud (2022). Metodologia de los diálogos de saberes. Manual para facilitadores, Washington, oPs. Disponible en https:// iris.paho.org/bitstream/handle/10665.2/55746/9789275324745_spa.pdf?sequence=18xisAllowed =y(Consultado el 18 de abril de 2023).
Peña Sánchez, Edith Yesenia v Lilia Hermández Al barrán (2013). Entre saberes ancestrales y conocimientos contemporáneos: Las representaciones y prdcticas curativas en Suchitlán, Comala, Colima,México, Secretaria de Cultura-INAH. Disponible en http://mediateca.inah.gob.mx/repositorio/islandora/object/ibro963A728(Consultado el 18de abril de 2023). Portal académico ccH(2017). "Compuestos", en Quimica 1. Disponible en https://e1.portalacade mico.cch.unam.mx/alumno/quimical/unidad1/ reaccionesQuimicas/compuestos(Consultado el 5 de julio de 2023). (2023). Problemas con ecuaciones cuadráticas. Disponible en https://portalacademico.cch.unam. mx/alumno/matematicas2/unidad1/ecuaciones cuadraticas (Consultado el 18 de abril de 2023).Resepo, Helena E. y Hernán Málaga (2001). Promoción de la salud: cómo construir vida saludable, Bogotá, Médica Panamericana. Todd, Luis Eugenio et al. (2009). Breve historia de la ciencia en México, Monterrey, Colegio de Estudios Cientificos y Tecnológicos del Estado de Nuevo León. whitten, Kenneth W. et al. (2015). Quimica, México, Cengage Learning.
Créditos iconográficos
Cartografia José Luis Paniagua Torres: pp. 301-302.
p.15:comparacióndeicosaedro truncadoybalón defutbol,fotografia de Aaron Rotenberg, bajo licencia CC BY-SA 4.0;p. 56:(ab.) triángulo 2, fotografia de Ted McGrath, bajo licencia CC BY-NC-SA 2.0; p. 58:(arr.) escuadra arquitectos, en Lancelot Hogben, Hogben Matemdticas para el Million, 4 edición, Internet Archive, bajo licencia Cco;(centro) Libro I. Proposiciones 47-48. Teorema de Pitágoras,su inverso, siglo xvI, folio 31v-folio 32r, Foto: © Bibliotecas Bodleian, Universidad de Oxford, bajo licenia CC-BY-NC 4.0; (ab) Teano de Crotona, fotografia de Vicenc Valcarcel Pérez, bajo licencia CC BY-SA 4.0; p. 154:(A)caminar, fotografia de Ted McGrath, bajo licencia CC BY-NC-SA 2.0;(C) niños jugando futbol, fotografia de gobierno de Zapopan, bajo licencia CC BY-NC 2.0; (E) atletismo, fotografia de LEGADO, bajo licencia CC BY-NC-SA 2.0; p. 158: (ab.)peces muertos, fotografia de Ria Tan, bajo licencia Cc BYNC-ND 2.0; p. 159: pirámide Tajín, fotografia de Fperezgo,
bajolicencia CC BY-SA3.0;p.161:(arr.)refineria,fotografia deLuisovalles, bajolicenciaCC BY-SA3.0;p.165:superficie óxido,fotografiadeAntónOsolev,bajolicenciaCCBY-NC2.0;p. 193: dios Anubis, fotografia de Ignati, bajo licencia CCo;p. 194: Demócrito, grabado de L. Vorsterman después P.P. Rubens, 1577-1640, ID. 2450i, Wellcome Collection, bajo licencia CC0: p. 196:(arr.)Robert Boyle. 1708, A. Tardieu después J. Kerseboom, grabado punteado, wellcome Collection, bajolicencia CCo; (centro)JohannJoachim Becher,J.G. Krugner (1700-1799), grabado, Wellcome Collection,bajo licencia CCo; (ab.) Georg Ernst Stahl, 1975, grabado,Wellcome Collection, bajo licencia CCo; p. 197: Antoine Laurent Lavoisier, 1812, J. Chapman, grabado punteado,Wellcome Collection, bajo licencia CC0; p. 198: Antoine Laurent Lavoisier (1743-1794) y Marie Anne Lavoisier (Marie Anne Pierrette Paulze, 1758-1836), 1788, Jacques-Louis David (1748-1825), 6leo sobre lienzo, 259.7 × 194.6 cm,©Museo Metropolitano de Arte, ID:1977.10; p. 200:Laboratorio Miramontes, ca. 1949, fotografia del Instituto de Quimica/UNAM, bajo licencia CC BY-SA 3.0;P. 201: Evangelina Villegas Moreno 1991-1992, foto
333

Colección Sk´asolil. Saberes y pensamiento científico. Libro de Educación Secundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
339 págs.

Colección Sk´asolil. Saberes y pensamiento científico. Libro de Educación Telesecundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
339 págs.

Colección Nanahuatzin. Saberes y pensamiento científico. Libro de Educación Telesecundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
339 págs.

Colección Ximhai. Saberes y pensamiento científico. Libro de Educación Telesecundaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
339 págs.

Colección Ximhai. Saberes y pensamiento científico. Libro de Educación Secundaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
339 págs.

Colección Ximhai. Múltiples lenguajes. Libro de Educación Secundaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
163 págs.

Matematica 9° · Secundaria Activa
MinEducación
218 págs.

Ciencias Naturales 9° · Secundaria Activa
MinEducación
318 págs.
Usamos cookies propias y de terceros para personalizar contenido, mostrar publicidad y analizar el tráfico. Las cookies necesarias siempre están activas.