Form communities. Choose one of the endangered species mentioned in the lesson or another species you know is endangered in the country.

1. Se elige una especie en peligro de extinción de México; por ejemplo, la vaquita marina (Phocoena sinus).
2. Se forma un equipo de 4 o 5 estudiantes y se reparten roles: investigador, redactor, diseñador y expositor.
3. Se acuerda el mensaje central: la vaquita está en peligro crítico por la pesca con redes de enmalle.

Respuesta orientativa: Equipo formado para investigar y crear un póster sobre la vaquita marina, especie endémica de México en peligro crítico de extinción.

Design and create a poster that raises awareness about the species you chose and also emphasizes the importance of conservation efforts. Use the words just, yet, and already in your poster; write your sentences in the present perfect.

1. Se revisa la estructura del presente perfecto: \text{have/has} + \text{past participle}.
2. Se ubica cada adverbio: just entre have y el participio; yet al final de oraciones negativas o interrogativas; already entre have y el participio o al final.
3. Se redactan oraciones modelo:
   • We have just started protecting these animals.
   • We have not made enough progress yet.
   • Conservation efforts have already started.
4. Se elabora el póster con título, imagen de la vaquita, tres oraciones en presente perfecto y una sección de acciones de conservación.

Respuesta orientativa: Póster terminado con el título Save the Vaquita!, las tres oraciones modelo en presente perfecto y una lista de acciones para reducir la pesca ilegal.

Once your posters are complete, display them around the school or in the local community to inform others about endangered species and conservation efforts.

1. Se solicita permiso a la dirección escolar para colocar los pósters en pasillos y entrada.
2. Se eligen lugares de alto tránsito: biblioteca, cafetería y periódico mural.
3. Se comparte una versión digital en redes sociales de la comunidad escolar.

Respuesta orientativa: Los pósters se exhiben en el periódico mural y la biblioteca, y se difunden en redes sociales para informar a la comunidad sobre la conservación.