Distribute the tasks to prepare the presentation and, on the day assigned, present the cultural tradition you selected to your classroom community. a) Remember to be prepared to answer the questions from your community and to ask them questions about the traditions the other communities present.

Plan de distribución de tareas y preparación de preguntas.

Libro de Uerakua Anapu Uantakua Projects And Readings 3 EGB

SEP/CONALITEG

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Speaking: Presenting Cultural Traditions

📄 ejercicios ingles 🎓 bachillerato · 3° Secundaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español

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Respuesta rápida

Tabla completada con tradiciones, razones a favor y en contra; respuestas orientativas para los literales a-f del ejercicio 2, 3a, 4a-d y 5a-b.

📚 exercise ingles ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 8 min lectura

Solución — Página 32

Uérakua anapu uantakua. Projects and Readings. Libro de Educación Secundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 1

In communities, choose one of the cultural traditions depicted in the photographs to make a presentation for your classroom community. Copy in your notebook a table like the one below to list the cultural traditions and to write reasons for and against choosing each tradition.

Se elige una tradición cultural (por ejemplo, la Danza de los Voladores de Papantla).
Se completa la tabla con razones a favor y en contra.
Se usan las frases útiles para debatir: I think / I believe / In my opinion…, We should ask/read/research…, Why don't we…?

Respuesta: Tabla completada (ejemplo):

Cultural Tradition	Reasons in Favor	Reasons Against
Danza de los Voladores	Es colorida, ancestral y atrae al público	Requiere mucho ensayo y riesgo físico
Día de Muertos	Tradición muy conocida y significativa	Puede ser difícil conseguir materiales
Fiesta de la Guelaguetza	Muestra danzas y trajes típicos	Es costosa y requiere viaje

Parte 1.a

Here are some phrases that can be useful for your discussion.

Respuesta orientativa:

I think / I believe / In my opinion… → I think the Danza de los Voladores is the most impressive tradition.
We should ask/read/research… → We should research the origin of the tradition before presenting.
Why don't we…? → Why don't we include a short video in our presentation?

Ejercicio 2

When you decide the cultural tradition you will present, discuss how will you organize your presentation to the community. Keep in mind the following aspects:

Parte 2.a

What else do you need to research about the cultural tradition?

Respuesta orientativa: Necesitamos investigar el origen histórico, el significado de los trajes, la música y el calendario de la tradición.

Parte 2.b

Will you use music?

Respuesta orientativa: Sí, usaremos música tradicional grabada o en vivo para ambientar la presentación.

Parte 2.c

Will you wear costumes?

Respuesta orientativa: Sí, algunos compañeros usarán trajes típicos representativos de la tradición.

Parte 2.d

Will you make photo collages on cardboard sheets?

Respuesta orientativa: Sí, elaboraremos collages con fotos impresas en cartulinas para mostrarlos al público.

Parte 2.e

Will you make a timeline?

Respuesta orientativa: Sí, haremos una línea de tiempo con los momentos clave de la tradición.

Parte 2.f

Will you make a multimedia presentation?

Respuesta orientativa: Sí, prepararemos una presentación multimedia con diapositivas, audio y video.

Ejercicio 3

Distribute the tasks to prepare the presentation and, on the day assigned, present the cultural tradition you selected to your classroom community.

Parte 3.a

Remember to be prepared to answer the questions from your community and to ask them questions about the traditions the other communities present.

Respuesta orientativa: Nos organizaremos por equipos: unos investigan, otros preparan el guion, otros consiguen materiales y otros ensayan la exposición. Al final, formularemos preguntas a los demás equipos sobre sus tradiciones.

Ejercicio 4

After the presentations, in community, discuss the following aspects:

Parte 4.a

What interested you the most.

Respuesta orientativa: Lo que más me interesó fue la variedad de danzas y su significado espiritual.

Parte 4.b

What was the most surprising tradition.

Respuesta orientativa: La tradición más sorprendente fue la ceremonia de los Voladores por su riesgo y simbolismo.

Parte 4.c

What you learned from this project.

Respuesta orientativa: Aprendí a investigar, trabajar en equipo y valorar la diversidad cultural de mi país.

Parte 4.d

What other topics, dances or traditions you would like to learn more about.

Respuesta orientativa: Me gustaría aprender más sobre las danzas indígenas del norte de México y las festividades afrodescendientes.

Ejercicio 5

Finally, in communities, write a short text, between one and two pages, about the cultural tradition you presented. You can include photos or illustrations, of course!

Parte 5.a

Your text will be published in the class blog or bulletin board.

Respuesta orientativa: Redactaremos un texto de una a dos páginas con introducción, desarrollo y conclusión, acompañado de fotos o dibujos, y lo publicaremos en el blog o periódico mural.

Parte 5.b

Don't forget to have a look at the other communities' texts!

Respuesta orientativa: Revisaremos y comentaremos los textos de los demás equipos para enriquecer nuestro aprendizaje.

Contenido de la página

Speaking

In communities, choose one of the cultural traditions depicted in the photographs to make a presentation for your classroom community. If your community has any local traditions or dances, you can also pick one of them. Copy in your notebook a table like the one below to list the cultural traditions and to write reasons for and against choosing each tradition.

a) Here are some phrases that can be useful for your discussion:

I think / I believe / In my opinion…
We should ask/read/research…
Why don't we…?

Cultural Tradition	Reasons in Favor	Reasons Against

When you decide the cultural tradition you will present, discuss how will you organize your presentation to the community. Keep in mind the following aspects:

a) What else do you need to research about the cultural tradition? b) Will you use music? c) Will you wear costumes? d) Will you make photo collages on cardboard sheets? e) Will you make a timeline? f) Will you make a multimedia presentation?

Distribute the tasks to prepare the presentation and, on the day assigned, present the cultural tradition you selected to your classroom community.

a) Remember to be prepared to answer the questions from your community and to ask them questions about the traditions the other communities present.

After the presentations, in community, discuss the following aspects:

a) What interested you the most. b) What was the most surprising tradition. c) What you learned from this project. d) What other topics, dances or traditions you would like to learn more about.

Finally, in communities, write a short text, between one and two pages, about the cultural tradition you presented. You can include photos or illustrations, of course!

a) Your text will be published in the class blog or bulletin board. b) Don't forget to have a look at the other communities' texts!

Tabla

Cultural Tradition	Reasons in Favor	Reasons Against
Danza de los Voladores	Es colorida, ancestral y atrae al público	Requiere mucho ensayo y riesgo físico
Día de Muertos	Tradición muy conocida y significativa	Puede ser difícil conseguir materiales
Fiesta de la Guelaguetza	Muestra danzas y trajes típicos	Es costosa y requiere viaje

Glosario (5)

Cultural tradition: Tradición cultural, costumbres y expresiones transmitidas de generación en generación.
Reasons in favor: Razones a favor, argumentos que apoyan una elección.
Reasons against: Razones en contra, argumentos que se oponen a una elección.
Timeline: Línea de tiempo, representación gráfica de eventos ordenados cronológicamente.
Multimedia presentation: Presentación multimedia que combina texto, audio, video e imágenes.

Preguntas para practicar

What else do you need to research about the cultural tradition?

Necesitamos investigar el origen histórico, el significado de los trajes, la música y el calendario de la tradición.

Will you use music?

Sí, usaremos música tradicional grabada o en vivo para ambientar la presentación.

Will you wear costumes?

Sí, algunos compañeros usarán trajes típicos representativos de la tradición.

Will you make photo collages on cardboard sheets?

Sí, elaboraremos collages con fotos impresas en cartulinas para mostrarlos al público.

Will you make a timeline?

Sí, haremos una línea de tiempo con los momentos clave de la tradición.

Will you make a multimedia presentation?

Sí, prepararemos una presentación multimedia con diapositivas, audio y video.

Temas y conceptos clave

SpeakingCultural traditionsOral presentationCommunity discussionPresentación oralTradiciones culturalesRazones a favor y en contraOrganización de tareasTexto para blog

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Ilustración de un avión de papel con líneas de movimiento. — Figura 1 image

Número de página 31 con un adorno decorativo. — Figura 2 image

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Writing: Describing Cultural Traditions

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Speaking

In communities, choose one of the cultural traditions depicted in the photographs to make a presentation for your classroom community. If your community has any local traditions or dances,you can also pick one of them. Copy in your notebook a table like the one below to list the cultural traditions and to write reasons for and against choosing each tradition.

a) Here are some phrases that can be useful for your discussion:

·I think / I believe/ In my opinion…

•We should ask/read/research.

Why don't we…?

When you decide the cultural tradition you will present, discuss how will you organize your presentation to the community. Keep in mind the following aspects:

a) What else do you need to research about the cultural tradition?

b) Wilyou use music?

c)Will you wear costumes?

d)Willyou make photo collages on cardboard sheets?

e)Willyou make a timeline?

f) Will you make a multimedia presentation?

Distribute the tasks to prepare the presentation and, on the day assigned, present the cultural tradition you selected to your classroom community.

a) Remember to be prepared to answer the questions from your community and to ask them questions about the traditions the other communities present.

After the presentations, in community, discuss the following aspects:

a) What interested you the most.

b) What was the most surprising tradition.

c) What you learned from this project.

d) What other topics, dances or traditions you would like to learn more about.

5.Finally, in communities, write a short text, between one and two pages, about the cultural tradition you presented. You can include photos or ilustrations, of course!a) Your text will be published in the class blog or bulletin board.b) Don't forget to have a look at the other communities' texts!eo

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