Collectively, read the following statement: [texto sobre el campamento y la deshidratación].

El azúcar sola no rehidrata; faltan electrolitos.

Libro de Uerakua Anapu Uantakua Projects And Readings 3 EGB

SEP/CONALITEG

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Electrolitos y deshidratación: lectura y discusión

📄 ejercicios ciencias-naturales 🎓 bachillerato · 3° Secundaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español

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Respuesta rápida

2.a) Atención médica oportuna. 2.b) Buscar ayuda y enfriar. 2.c) No, faltaban electrolitos. 2.d) Puras y mezclas. 5. Composición, sabor y función.

📚 exercise ciencias-naturales ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 8 min lectura

Solución — Página 38

Uérakua anapu uantakua. Projects and Readings. Libro de Educación Secundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 1

Read the following statement collectively. / Lean colectivamente el siguiente enunciado.

Un grupo acampa cerca de una playa virgen y lleva agua, café, azúcar, sal de mesa y comida.
Una ola de calor provoca deshidratación en uno de los miembros.
El agua no mejora su condición y queda poca.
Alguien propone preparar una bebida con electrolitos, pero nadie sabe qué son.
Recuerdan que los anuncios las llaman «electrolitos» y saben dulces, así que añaden azúcar al agua.
La persona no mejora y cancelan el viaje para llevarla al hospital.

Respuesta

lectura comprensiva del caso; el conflicto central es que el azúcar sola no rehidrata porque faltan sales minerales (electrolitos).

Ejercicio 2

With the help of your teacher, discuss the following. / Con ayuda del docente, discutan lo siguiente.

Parte 2.a

Why is it important to go to the medical service in a health-related situation?

La deshidratación puede clasificarse en leve, moderada o grave según el porcentaje de pérdida de líquidos.
Un servicio médico valora signos como presión arterial, frecuencia cardíaca, elasticidad de la piel y estado de conciencia.
Solo el personal de salud puede indicar suero oral, vía intravenosa o traslado hospitalario.

Respuesta

porque permite un diagnóstico correcto y un tratamiento oportuno; automedicarse o improvisar puede agravar el cuadro.

Parte 2.b

What would you do if you were in a similar circumstance to the characters in the story?

Llamar a servicios de emergencia o buscar señal para pedir ayuda.
Trasladar a la persona a un lugar fresco y a la sombra.
Ofrecer suero oral si está consciente; no dar líquidos si está inconsciente.
No improvisar bebidas con azúcar ni sal sin medida exacta.

Respuesta

priorizar la atención médica, enfriar a la persona y usar suero oral comercial si está disponible.

Parte 2.c

Was it a good idea to make a rehydrating drink? Why?

El azúcar aporta energía, pero no repone sodio, potasio, cloruro ni bicarbonato perdidos por sudor.
Una bebida con solo azúcar aumenta la osmolaridad y puede empeorar la deshidratación.
El suero oral requiere concentraciones precisas: aproximadamente 75 mmol/L de sodio y 75 mmol/L de glucosa.

Respuesta

no fue buena idea; sin electrolitos en proporción correcta, la bebida no rehidrata y puede ser contraproducente.

Parte 2.d

How would you classify the substances they brought to the camp?

Agua: compuesto inorgánico, disolvente universal.
Café: mezcla (infusión) con cafeína, compuestos orgánicos y agua.
Azúcar: compuesto orgánico (sacarosa, $C_{12}H_{22}O_{11})$ .
Sal de mesa: compuesto inorgánico iónico (cloruro de sodio, NaCl).
Comida: mezcla heterogénea de nutrientes (carbohidratos, proteínas, lípidos, vitaminas).

Respuesta

se clasifican en sustancias puras (agua, azúcar, sal) y mezclas (café, comida).

Ejercicio 3

In communities, look for information on health sector websites about measures in a situation like the one presented.

Consultar sitios oficiales como la Secretaría de Salud o la OMS.
Identificar medidas: hidratación con suero oral, sombra, ropa ligera, no exponerse al sol entre 11:00 y 16:00.
Registrar signos de alarma: mareo, boca seca, orina oscura, confusión.

Respuesta orientativa: las medidas incluyen rehidratación oral temprana, enfriamiento corporal y traslado inmediato al centro de salud si hay signos graves.

Ejercicio 4

In community, discuss the reasons why the solution that was provided did not have an optimal result.

La bebida solo contenía agua y azúcar.
Faltaban electrolitos: sodio, potasio, cloruro y bicarbonato.
La proporción de azúcar era arbitraria, no la de un suero oral.
La deshidratación por calor requiere reposición de agua y sales en equilibrio.

Respuesta

la solución no fue óptima porque no repuso los electrolitos perdidos y la concentración de azúcar no era la adecuada.

Ejercicio 5

Finally, answer: What are the differences between the substances the characters in the story brought to the camp?

Agua: sustancia pura compuesta, sin sabor ni color.
Café: mezcla líquida con cafeína, sabor amargo y efecto estimulante.
Azúcar: sólido cristalino, dulce, orgánico.
Sal: sólido cristalino, salado, inorgánico iónico.
Comida: mezcla sólida heterogénea de nutrientes.

Respuesta

difieren en composición (puras vs. mezclas), sabor, estado físico y función en el organismo.

Contenido de la página

1. Collectively, read the following statement:

A group of people decided to go camping near a virgin beach, so they took water, coffee, sugar, table salt, and some food. A heat wave surprised them on the beach, so, after a while, one of the members showed symptoms of dehydration. Water did not improve their condition and, furthermore, there was little left. Someone proposed preparing a hydrating drink based on electrolytes, like those sold in stores or pharmacies. However, no one knew what electrolytes were, nor did they have a signal to communicate and ask someone about them or look for them on the internet. They only remembered that those drinks had a sweet taste and were called electrolytes in the TV ads. So, they immediately proceeded to put some sugar in the water bottle and made the dehydrated person drink from it. To everyone's surprise, the person did not feel better, so they cancelled their tour to take this person to the hospital.

2. With the help of your teacher, discuss the following:

a) Why is it important to go to the medical service in a health-related situation?

b) What would you do if you were in a similar circumstance to the characters in the story?

c) Was it a good idea to make a rehydrating drink? Why?

d) How would you classify the substances they brought to the camp?

3. In communities, look for information on the health sector websites about the measures that should be taken in a situation like the one presented.

4. In community, discuss the reasons why the solution that was provided did not have an optimal result.

5. Finally, answer: What are the differences between the substances the characters in the story brought to the camp?

Ejemplos resueltos

Clasifica el agua, el café, el azúcar, la sal y la comida según sean sustancias puras o mezclas.

Agua: sustancia pura compuesta $(H_{2}O)$ .
Café: mezcla homogénea (infusión).
Azúcar: sustancia pura compuesta $(C_{12}H_{22}O_{11})$ .
Sal: sustancia pura compuesta iónica (NaCl).
Comida: mezcla heterogénea.

Respuesta: puras: agua, azúcar y sal; mezclas: café y comida.

Tabla

Sustancia	Clasificación	Fórmula o composición
Agua	Sustancia pura compuesta	$H_{2}O$
Café	Mezcla homogénea	Cafeína + agua + compuestos orgánicos
Azúcar	Sustancia pura orgánica	$C_{12}H_{22}O_{11}$
Sal de mesa	Sustancia pura inorgánica	NaCl
Comida	Mezcla heterogénea	Carbohidratos, proteínas, lípidos

Diagrama

graph TD
A[Sustancias del campamento] --> B[Sustancias puras]
A --> C[Mezclas]
B --> D[Agua H2O]
B --> E[Azúcar C12H22O11]
B --> F[Sal NaCl]
C --> G[Café]
C --> H[Comida]

Fórmulas y ecuaciones

$\text{Suero oral: }$ $75\$ , $\text{mmol/L Na}$ $^{+}$ + $75\$ , $\text{mmol/L glucosa}$

$C_{12}H_{22}O_{11}$

NaCl

$Na^{+}$

$K^{+}$

$Cl^{-}$

Glosario (5)

Electrolito: Sustancia que en disolución conduce electricidad y aporta iones como sodio, potasio o cloruro.
Deshidratación: Pérdida excesiva de agua y sales del organismo que altera sus funciones.
Suero oral: Solución de agua, sales y glucosa en proporciones precisas para rehidratar.
Sustancia pura: Materia con composición química fija y propiedades constantes.
Mezcla: Unión de dos o más sustancias sin combinación química, con composición variable.

Preguntas para practicar

Why is it important to go to the medical service in a health-related situation?

Porque solo el personal de salud puede diagnosticar la gravedad y aplicar el tratamiento correcto, como suero intravenoso si es necesario.

What would you do if you were in a similar circumstance to the characters in the story?

Buscaría ayuda médica, movería a la persona a la sombra y le daría suero oral si está consciente.

Was it a good idea to make a rehydrating drink? Why?

No, porque el azúcar sin electrolitos no rehidrata y puede aumentar la deshidratación.

How would you classify the substances they brought to the camp?

Agua, azúcar y sal son sustancias puras; café y comida son mezclas.

What are the differences between the substances the characters in the story brought to the camp?

Se diferencian en su composición química, sabor, estado físico y función en el organismo.

Temas y conceptos clave

ElectrolitosDeshidrataciónClasificación de sustanciasSalud y prevenciónElectrolitosRehidratación oralSustancia puraMezclaOsmolaridad

Fuentes y referencias

Secretaría de Salud de México
Organización Mundial de la Salud (OMS)

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Figuras de la página (3)

Fotografía de una playa virgen con agua turquesa y una isla rocosa. — Figura 1 image

Recuadro hexagonal con líneas punteadas para escribir respuestas. — Figura 2 image

Persona sosteniendo una botella roja de bebida deportiva. — Figura 3 image

Preguntas que la gente también hace

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📌 Antes de leer esto

• Estados de la materia
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1. Collectively, read the following statement:

With the help of your teacher, discuss the following:a) Why is it important to go to the medical service in a health-related situation? b) What would you do if you were in a similar circumstance to the characters in the story?c)Was it a good idea to make a rehydrating drink? Why? d) How would you classify the substances they brought to the camp?
Finally, answer: What are the differences between the substances the characters in the story brought to the camp?

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why the solution that was provided did not have an optimal result.

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