Saltar al contenido
MisLibrosTexto
Ad
Colección Ximhai. Lenguajes.   Libro de Educación Telesecundaria Grado 1°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
Libro de Lenguajes 1

SEP/CONALITEG

164/323

Códices precolombinos, escribas y pluralidad cultural

📄 teoria estudios-sociales 🎓 otro · 1° TELESECUNDARIA México 🇲🇽 MX 🗣 Español
Página 164
164 de 323
Página 164 de Colección Ximhai. Lenguajes.   Libro de Educación Telesecundaria Grado 1°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
Anterior Página 164 / 323 Siguiente

Respuesta rápida

  1. Códices: libros manuscritos precolombinos (maya, azteca, mixteca, zapoteca, otomí, purépecha). 2) Escribas: tlacuilos (náhuatl), ajtzihb (maya). 3) Registran avances, ritos, historia, economía y cronología. 4) Multiculturalismo = convivencia; interculturalismo = diálogo y aprendizaje mutuo.
📚 theory estudios-sociales ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 164

Colección Ximhai. Lenguajes. Libro de Educación Telesecundaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026

1
Ejercicio 1

Explica qué son los códices y qué civilizaciones los realizaron.

  1. Los códices son libros manuscritos, algunos de ellos pictóricos (con imágenes-dibujo), realizados durante las épocas precolombinas.
  2. Fueron testimonios de civilizaciones como la maya, azteca, mixteca, zapoteca, otomí y purépecha, entre otras que surgieron y se desarrollaron en Mesoamérica.
  3. Sirvieron para fijar en documentos los conocimientos de los antiguos pueblos.
Respuesta

Son libros manuscritos (algunos pictóricos) precolombinos que documentaron los conocimientos de pueblos mesoamericanos como los mayas, aztecas, mixtecas, zapotecas, otomíes y purépechas.

2
Ejercicio 2

¿Quiénes elaboraban los códices y cómo se les llamaba en náhuatl y en maya?

  1. Los elaboraban los escribas, definidos como personas letradas e instruidas en el arte de escribir.
  2. En náhuatl se les llamaba tlacuilos.
  3. En maya se les llamaba ajtzihb.
Respuesta

Los escribas: tlacuilos en náhuatl y ajtzihb en maya.

3
Ejercicio 3

¿Qué temas registraban los códices?

  1. Logros y avances culturales y científicos de sus civilizaciones.
  2. Creencias religiosas, ritos y ceremonias.
  3. La historia, el sistema económico y la cronología.
  4. También estructura política y geográfica, y genealogía.
Respuesta

Avances culturales y científicos, creencias, ritos, historia, economía, cronología, política, geografía y genealogía.

Ad
4
Ejercicio 4

Distingue multiculturalismo e interculturalismo.

  1. El multiculturalismo se sustenta en la convivencia de diferentes culturas en un mismo espacio.
  2. El interculturalismo se basa en el traspaso respetuoso, el diálogo y el aprendizaje mutuo entre esas culturas.
  3. Ambos surgen de la pluralidad cultural: cada grupo posee su propia identidad gracias a la influencia de su comunidad.
Respuesta

Multiculturalismo = convivencia de culturas en un mismo espacio; interculturalismo = diálogo, traspaso respetuoso y aprendizaje mutuo entre ellas.

Contenido de la página

Códices precolombinos

En épocas precolombinas fijaron en documentos los conocimientos de los antiguos pueblos; éstos eran los códices. Se llama así a los libros manuscritos, algunos pictóricos, realizados como testimonios de las civilizaciones maya, azteca, mixteca, zapoteca, otomí y purépecha, entre otras más que surgieron y se desarrollaron en Mesoamérica.

Estos materiales son una fuente histórica que conserva antiguos temas derivados de la tradición indígena. Los códices realizados por los escribas —personas letradas e instruidas en el arte de escribir— grabaron los logros y avances culturales y científicos de sus civilizaciones e informaron acerca de las creencias religiosas, los ritos y ceremonias, la historia, el sistema económico y la cronología, por mencionar algunos. En náhuatl, estos escribas eran llamados tlacuilos; en maya, ajtzihb.

Los testimonios grabados o plenamente orales se distinguen por sus múltiples contenidos temáticos. Al preservarlos en textos o declaraciones verbales, representan el acceso a los avances culturales y científicos, creencias, ritos y ceremonias, estructura política, económica y geográfica, genealogía e historia de muchas civilizaciones que radicaban en el actual territorio latinoamericano.

Pluralidad cultural: multiculturalismo e interculturalismo

En una misma comunidad o territorio coexisten diversos grupos que interactúan e intercambian conocimientos todos los días y en todo momento. Cada uno posee su propia identidad gracias a la influencia de su comunidad: de ahí nace la pluralidad cultural. En términos generales, el multiculturalismo se sustenta en la convivencia de diferentes culturas en un mismo espacio, mientras que el interculturalismo se basa en el traspaso respetuoso, el diálogo y el aprendizaje mutuo. En otras palabras, sucede una relación interétnica entre personas de diferentes culturas o de la misma, donde surge no sólo una interacción entre ellas, que puede reducir la brecha diferencial o marcar las diferencias culturales, sino también un intercambio de conocimientos. Las tradiciones orales y escritas permiten compartir, convivir y dialogar dentro de una misma comunidad o con culturas externas.

Ejemplos resueltos

Identifica a los escribas de los códices según su lengua.

  1. En náhuatl, los escribas se llamaban tlacuilos.
  2. En maya, se llamaban ajtzihb.
  3. Ambos eran personas letradas e instruidas en el arte de escribir.

Respuesta: tlacuilos (náhuatl) y ajtzihb (maya).

Tabla

Concepto Definición
Multiculturalismo Convivencia de diferentes culturas en un mismo espacio
Interculturalismo Traspaso respetuoso, diálogo y aprendizaje mutuo entre culturas

Glosario (7)

Códice
Libro manuscrito precolombino, algunos de ellos pictóricos, que testimonia el conocimiento de civilizaciones mesoamericanas.
Tlacuilo
Nombre en náhuatl del escriba, persona letrada e instruida en el arte de escribir que realizaba los códices.
Ajtzihb
Nombre en maya del escriba que grababa los conocimientos en los códices.
Pluralidad cultural
Existencia de diversos grupos con identidad propia en un mismo territorio, fruto de la influencia de su comunidad.
Multiculturalismo
Convivencia de diferentes culturas en un mismo espacio.
Interculturalismo
Traspaso respetuoso, diálogo y aprendizaje mutuo entre culturas que conviven en un mismo espacio.
Relación interétnica
Interacción e intercambio de conocimientos entre personas de diferentes culturas o de la misma.

Preguntas para practicar

¿Por qué los códices se consideran una fuente histórica importante?

Porque conservan temas de la tradición indígena y registran avances culturales y científicos, creencias, ritos, historia, economía y cronología de las civilizaciones mesoamericanas, permitiendo acceder a su legado.

¿Cómo pueden las tradiciones orales y escritas fomentar la interculturalidad?

Al compartirse y dialogarse dentro de una comunidad o con culturas externas, permiten el traspaso respetuoso del conocimiento y el aprendizaje mutuo entre grupos diversos.

Temas y conceptos clave

Códices precolombinosEscribas: tlacuilos y ajtzihbFuentes históricas mesoamericanasPluralidad cultural, multiculturalismo e interculturalismocódicetlacuiloajtzihbMesoaméricafuente históricapluralidad culturalmulticulturalismointerculturalismorelación interétnica
¿Te fue útil esta página?

Figuras de la página (1)

Figura 1 de Colección Ximhai. Lenguajes.   Libro de Educación Telesecundaria Grado 1°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué eran los códices y para qué servían en las civilizaciones mesoamericanas?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo se llamaban los escribas en náhuatl y en maya?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cuál es la diferencia entre multiculturalismo e interculturalismo?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Conocer qué es una fuente histórica
  • • Nociones de las civilizaciones precolombinas de Mesoamérica
  • • Diferencia entre tradición oral y escrita
Siguiente tema sugerido
Análisis de fuentes históricas y testimonios orales de las culturas latinoamericanas
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 2153 caracteres

épocas precolombinas f jaron en documentos los conocimientos de los antiguos pueblos; éstos eran los códices. Se llama así a los libros manuscritos, algunos pictóricos,realizados como testimonios de las civilizaciones maya, azteca, mixteca, zapoteca,otomí y purépecha, entre otras más que surgieron y se desarrollaron en Mesoamérica.

Estos materiales son una fuente histórica que conserva antiguos temas derivados de la tradición indigena. Los códices realizados por los escribas —personas letradas e instruidas en el arte de escribir– grabaron los logros y avances culturales y científicos de sus civilizaciones e informaron acerca de las creencias religiosas, los ritos y ceremonias,la historia, el sistema económico y la cronologia, por mencionar algunos. En náhuatl,estos escribas eran llamados tlacuilos, en maya, ajtzihb.

Los testimonios grabados o plenamente orales se distinguen por sus múltiples contenidos temáticos. Al preservarlos en textos o declaraciones verbales,representan el acceso a los avances culturales y científicos, creencias, ritos y ceremonias, estructura politica, económica y geográfica, genealogía e historia de muchas civilizaciones que radicaban en el actual territorio latinoamericano.

En una misma comunidad o territorio coexisten diversos grupos que interactúan e intercambian conocimientos todos los dias y en todo momento. Cada uno posee su propia identidad gracias a la influencia de su comunidad: de ahí nace la pluralidad cultural. En términos generales, el multiculturalismo se sustenta en la convivencia de diferentes culturas en un mismo espacio, mientras que el interculturalismo se basa en el traspaso respetuoso,el diálogo y el aprendizaje mutuo. En otras palabras, sucede una relación interétnica entre personas de diferentes culturas o de la misma, donde surge no sólo una interacción entre ellas, que puede reducir la brecha diferencial o marcar las diferencias culturales, sino también un intercambio de conocimientos. Las tradiciones orales y escritas permiten compartir, convivir y dialogar dentro de una misma comunidad o con culturas externas.

163

![](page=0,bbox=[259, 474, 865, 853])

Ad

Otros libros recomendados

Ver todos →
Ad

Usamos cookies propias y de terceros para personalizar contenido, mostrar publicidad y analizar el tráfico. Las cookies necesarias siempre están activas.