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Colección Ximhai. Lenguajes.   Libro de Educación Telesecundaria Grado 1°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
Libro de Lenguajes 1

SEP/CONALITEG

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Texto conversacional: características, estructura, propósito y ejemplos

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  1. Turnos de habla alternantes entre hablantes. 2) Intervenciones alternadas con rasgos de lengua hablada. 3) Diálogo de extensión variable. 4) Intercambiar información, saludar, exhortar, cortesía. 5) Escritos: dramas, novelas dialogadas, chats; orales: conversaciones, teatro, entrevistas. 6) Pausas, omisiones, fórmulas de despedida. 7) Orienta las estrategias de lectura adecuadas.
📚 theory lengua-y-literatura ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 18

Colección Ximhai. Lenguajes. Libro de Educación Telesecundaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Ejercicio 1

¿Qué es un texto conversacional según la definición de Briz?

  1. La página lo define como un "conjunto sucesivo y alternante de turnos de habla ocupados por diferentes hablantes" (Briz, s. f., p. 266).
  2. Esto significa que la comunicación se distribuye entre varios participantes que se alternan en el uso de la palabra.
  3. Es decir, no es un monólogo, sino un intercambio de intervenciones sucesivas entre hablantes distintos.
Respuesta

Es un conjunto sucesivo y alternante de turnos de habla ocupados por diferentes hablantes.

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Ejercicio 2

Según la tabla, ¿cuáles son las características del texto conversacional?

  1. En su presentación oral no hay turnos predeterminados.
  2. En la presentación escrita se dan intervenciones alternadas fijas y de extensión controlada.
  3. Aparecen rasgos propios de la lengua hablada: repeticiones, pausas y omisiones de información.
Respuesta

En la oralidad no hay turnos predeterminados; en la escritura hay intervenciones alternadas fijas y de extensión controlada; incluye repeticiones, pausas y omisiones propias de la lengua hablada.

3
Ejercicio 3

¿Cuál es la estructura del texto conversacional?

  1. Se organiza en una serie de intervenciones alternadas.
  2. Estas intervenciones tienen extensión y forma variable.
  3. Los participantes intercambian información a manera de diálogo.
Respuesta

Una serie de intervenciones alternadas de extensión y forma variable donde los participantes intercambian información a manera de diálogo.

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Ejercicio 4

¿Cuál es el propósito del texto conversacional?

  1. Intercambiar información en un diálogo acerca de intereses, preocupaciones o necesidades.
  2. También se utiliza para saludar, exhortar o expresar fórmulas de cortesía.
Respuesta

Intercambiar información sobre intereses, preocupaciones o necesidades, así como saludar, exhortar o expresar fórmulas de cortesía.

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Ejercicio 5

Da ejemplos de textos conversacionales escritos y orales.

  1. Escritos: textos dramáticos, cuentos o novelas dialogadas y chats.
  2. Orales: conversaciones cotidianas, representaciones teatrales y entrevistas.
Respuesta

Escritos: textos dramáticos, cuentos o novelas dialogadas y chats. Orales: conversaciones cotidianas, representaciones teatrales y entrevistas.

6
Ejercicio 6

En el ejemplo de diálogo de la página, ¿qué rasgos propios de la lengua hablada aparecen?

  1. Observamos las acotaciones "(Pausa.)", que marcan interrupciones del habla.
  2. Hay omisiones y formas coloquiales ("Lo que pasa es que...", "Ah sí, ya vi").
  3. Aparecen fórmulas de cortesía y despedida: "Bueno, nos vemos luego".
Respuesta

Se identifican pausas marcadas con acotaciones, omisiones y coloquialismos, y fórmulas de cortesía y despedida.

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Ejercicio 7

¿Por qué conocer los tipos de texto facilita la comprensión lectora?

  1. Cada tipo de texto (narrativo, expositivo, descriptivo, argumentativo y conversacional) tiene características propias.
  2. Al reconocer cuál está presente, el lector activa estrategias de lectura adecuadas.
  3. Así comprende mejor la intención del emisor y la información transmitida.
Respuesta

Porque al reconocer las características propias de cada tipo de texto, el lector activa las estrategias adecuadas para interpretar la intención y el contenido del mensaje.

Contenido de la página

Texto conversacional

Es un "conjunto sucesivo y alternante de turnos de habla ocupados por diferentes hablantes" (Briz, s. f., p. 266).

Características Estructura Propósito Ejemplo
En su presentación oral no hay turnos predeterminados; en la escrita, se dan intervenciones alternadas fijas y de extensión controlada. Aparecen rasgos propios de la lengua hablada: repeticiones, pausas y omisiones de información. Se organiza en una serie de intervenciones alternadas de extensión y forma variable, donde los participantes intercambian información a manera de diálogo. Intercambiar información en un diálogo acerca de intereses, preocupaciones o necesidades; también se utiliza para saludar, exhortar o expresar fórmulas de cortesía. —Oye, ayer te estuve esperando un buen rato y no saliste. —Lo que pasa es que me quedé dormido y me olvidé de todo por completo... (Pausa.) —¿Ya viste quién acaba de pasar junto a ti? ¡Espera, espera! No voltees tan bruscamente. (Pausa.) —Ah sí, ya vi. De todos modos, lo veré más tarde. Bueno, nos vemos luego. Tengo que irme.

Ejemplos de textos conversacionales escritos: textos dramáticos, cuentos o novelas dialogadas y chats.

Ejemplos de textos conversacionales orales: conversaciones cotidianas, representaciones teatrales y entrevistas.


Tanto el texto oral como el escrito tienen como fin comunicar e informar a otros acerca de un asunto de interés personal o común. Los tipos de texto son narrativo, expositivo, descriptivo, argumentativo y conversacional. Conocer con anticipación cada tipo de texto y sus características facilita la comprensión lectora.

Ejemplos resueltos

Identifica los rasgos de la lengua hablada en este diálogo: "—Oye, ayer te estuve esperando un buen rato y no saliste. —Lo que pasa es que me quedé dormido... (Pausa.)"

  1. "Oye" es un marcador conversacional propio del habla cotidiana. 2. La acotación "(Pausa.)" indica una interrupción del flujo hablado. 3. "Lo que pasa es que..." es una elipsis propia de la oralidad que omite información. Respuesta: Marcadores conversacionales, pausas acotadas y omisiones son rasgos propios de la lengua hablada.

Tabla

Características Estructura Propósito Ejemplo
En la oral no hay turnos predeterminados; en la escrita, intervenciones alternadas fijas de extensión controlada. Incluye repeticiones, pausas y omisiones. Serie de intervenciones alternadas de extensión y forma variable; intercambio de información a manera de diálogo. Intercambiar información sobre intereses, preocupaciones o necesidades; saludar, exhortar o expresar fórmulas de cortesía. Diálogo cotidiano de espera y despedida. Ejemplos escritos: textos dramáticos, novelas dialogadas, chats. Ejemplos orales: conversaciones cotidianas, teatro, entrevistas.

Glosario (4)

Texto conversacional
Conjunto sucesivo y alternante de turnos de habla ocupados por diferentes hablantes.
Turno de habla
Intervención que realiza un participante en un diálogo antes de ceder la palabra a otro.
Lengua hablada
Modalidad oral del idioma, con repeticiones, pausas y omisiones propias.
Fórmulas de cortesía
Expresiones convencionales de saludo, despedida o cortesía utilizadas en la conversación.

Preguntas para practicar

¿Por qué conocer los tipos de texto y sus características facilita la comprensión lectora?

Porque al reconocer qué tipo de texto se está leyendo (narrativo, expositivo, descriptivo, argumentativo o conversacional), el lector activa las estrategias de lectura adecuadas: por ejemplo, espera un diálogo en un texto conversacional, no un desarrollo lineal de un relato. Esto permite anticipar la organización de la información y comprender con mayor rapidez la intención del emisor.

¿Cómo se diferencian los textos conversacionales orales y los escritos?

En los orales no hay turnos predeterminados y predominan las pausas y repeticiones espontáneas; en los escritos los turnos se organizan en intervenciones alternadas fijas de extensión controlada, como en los diálogos de novelas o obras de teatro. Ambos pueden tratarse en chats o entrevistas.

Temas y conceptos clave

Texto conversacionalTipos de textoLengua hablada y escritaDiálogoturnos de hablaintervenciones alternadasrasgos de la lengua habladafórmulas de cortesíatipos de texto

Fuentes y referencias

  • Briz, s. f., p. 266 (cita sobre texto conversacional)
¿Te fue útil esta página?

Figuras de la página (1)

Fotografía de una joven leyendo un libro abierto en un espacio luminoso de una biblioteca o aula, tomando notas con un lápiz.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué es un texto conversacional y cómo se define según Briz?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cuáles son las diferencias entre el texto conversacional oral y el escrito?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Por qué es importante conocer los tipos de texto para la comprensión lectora?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Diferenciar texto oral y texto escrito
  • • Reconocer los tipos de texto básicos (narrativo, expositivo, descriptivo, argumentativo)
  • • Nociones de diálogo y comunicación
Siguiente tema sugerido
Otros tipos de texto (narrativo, expositivo, descriptivo, argumentativo) y sus características
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1770 caracteres

Texto conversacional

Tanto el texto oral como el escrito tienen como fn comunicar e informar a otros acerca de un asunto de interés personal o común. Los tipos de textos son narrativo, expositivo, descriptivo,argumentativo y conversacional.Conocer con anticipación cada tipo de texto y sus características facilita la comprensión lectora.

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Es un "conjunto sucesivo y alternante de turnos de habla ocupados por diferentes hablantes"(Briz, s. f., p.266).

CaracteristicasEstructuraPropósitoEjemplo
En su presentación oral no hay turnos predeterminados; en la escrita, se dan intervenciones alternadas fijas y de extensión controlada. Aparecen rasgos propios de la lengua hablada: repeticiones, pausas yomisiones de información.Se organiza en una serie de intervenciones alternadas de extensión y forma variable, donde los participantes intercambian información a manera de diálogo.Intercambiar información en un diálogo acerca de intereses, preocupaciones o necesidades; también se utiliza para saludar, exhortar o expresar fórmulas de cortesia. entrevistas.—Oye, ayer te estuve esperando un buen rato y no saliste. —Lo que pasa es que me quedé dormido y me olvidé de todo por completo... (Pausa.) —iYa viste quién acaba de pasar junto a ti?iEspera, espera! No voltees tan bruscamente. (Pausa.) —Ah sí,ya vi. De todos modos,lo veré más tarde. Bueno, nos vemos luego. Tengo que irme. Ejemplos de textos conversacionales escritos:textos dramáticos, cuentos o novelas dialogadas y chats. Ejemplos de textos conversacionales orales: conversaciones cotidianas, representaciones teatrales y

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