Investigar los cinco contenidos señalados en la Etapa 5 y llevar un registro claro y preciso de las fuentes.

Enumerar los contenidos: narrativas con solución, partes de una narración, elementos del pensamiento crítico, problemáticas comunitarias y formas creativas de resolución. Consultar al menos dos fuentes por tema y anotar autor, título, fecha y enlace. Cotejar la información entre fuentes para completar y verificar los datos.

Considerar los momentos de la Etapa 7 para la presentación del proyecto, en especial el momento 'Antes'.

Organizar el espacio de trabajo con anticipación. Reunir los materiales e información necesarios (guion, narrativa, registro de fuentes, apoyos visuales). Practicar la exposición y verificar que todo esté completo.

Libro de Nuestro Libro de Proyectos Tomo I 1

SEP/CONALITEG

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Etapas 5, 6 y 7 del proyecto: fuentes, desarrollo y presentación

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Respuesta rápida

Ej. 1: cinco contenidos investigados con registro de fuentes. Ej. 2: historia con problemática, conflicto y solución creativa. Ej. 2.a: trabajo organizado con revisión final. Ej. 3: espacio, materiales e información listos antes de presentar.

📚 exercise otro ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 104

Colección Ximhai. Nuestro libro de Proyectos. Tomo I. Libro de Educación Telesecundaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 1

Investigar los contenidos señalados en la Etapa 5: narrativas con solución, partes de una narración, pensamiento crítico, problemáticas comunitarias y formas creativas de resolución.

Temas a investigar: (a) elaboración de narrativas que incorporen soluciones; (b) partes de una narración (planteamiento, nudo, desenlace); (c) elementos del pensamiento crítico (análisis, inferencia, evaluación); (d) problemáticas comunitarias; (e) formas creativas para resolver problemáticas.
Consultar al menos dos fuentes por tema (libros, entrevistas, videos, páginas web) y llevar un registro claro y preciso de cada fuente (autor, título, fecha, enlace).
Completar la información con otras fuentes para fortalecer el aprendizaje y cotejar los datos entre sí.

Respuesta

Se investigan los cinco contenidos registrando cada fuente con autor, título, fecha y enlace.

Ejercicio 2

Dar respuesta a la pregunta ¿Cómo elaborar una historia con solución? usando el enlace bit.ly/3R0ForE.

Consultar el enlace proporcionado y extraer los pasos indicados para construir una historia con solución.
Estructurar la historia: (a) presentar la problemática comunitaria, (b) mostrar el conflicto, (c) proponer la solución creativa, (d) describir el resultado obtenido.
Redactar un borrador aplicando las partes de la narración y los elementos del pensamiento crítico revisados.

Respuesta: La historia debe plantear la problemática, desarrollar el conflicto y cerrar con una solución creativa y verosímil.

Parte 2.a

Aplicar las recomendaciones de la Etapa 6 ("Unimos las piezas") durante el desarrollo de las actividades.

Destinar tiempo suficiente para cada actividad y respetar la organización acordada.
Consultar dudas con la maestra o maestro y respetar las ideas de todas las personas.
Revisar cuidadosamente el resultado final antes de dar el trabajo por concluido.

Respuesta

Trabajo colaborativo, organizado, con consultas al docente y revisión final antes de entregar.

Parte 2.b

Reflexionar sobre los beneficios personales y comunitarios de la actividad.

Beneficios personales: desarrollo del pensamiento crítico, creatividad, habilidades de narración y trabajo autónomo.
Beneficios comunitarios: visibilizar problemáticas locales y aportar soluciones creativas que puedan replicarse.
Anotar al menos dos beneficios de cada tipo y compartirlos con el equipo.

Respuesta

Se identifican beneficios personales (habilidades cognitivas) y comunitarios (soluciones aplicables al entorno).

Ejercicio 3

Preparar los momentos de presentación de la Etapa 7 ("¡Ya lo tenemos!") considerando el momento "Antes".

Organizar el espacio de trabajo con anticipación (mesas, proyector, cartel, orden del guion).
Reunir los materiales e información necesarios: guion, narrativa impresa o digital, registro de fuentes y apoyos visuales.
Practicar la exposición y verificar que la información esté completa y bien ordenada.

Respuesta

Antes de presentar se organiza el espacio, se reúnen materiales e información y se ensaya la exposición.

Contenido de la página

Etapa 5. Distintas fuentes de consulta

Para realizar este proyecto necesitarán investigar los siguientes contenidos:

Elaboración de narrativas que incorporen soluciones
Partes de una narración
Elementos del pensamiento crítico
Problemáticas comunitarias
Formas creativas para la resolución de problemáticas

Recuerden que pueden completar su información utilizando otras fuentes para fortalecer su aprendizaje. En comunidades, lleven un registro claro y preciso de sus fuentes de información. Para conocer al respecto, consulten las fuentes de información a su alcance.

Para dar respuesta a ¿Cómo elaborar una historia con solución?, consulten el siguiente enlace: bit.ly/3R0ForE

Etapa 6. Unimos las piezas

Es momento de desarrollar cada una de las actividades necesarias para lograr el horizonte. En comunidad, lean las siguientes recomendaciones:

Dediquen tiempo al desarrollo de las actividades.
Pregunten a su maestra o maestro cuando tengan dudas sobre el desarrollo de las actividades.
Respeten y mantengan la organización acordada para el desarrollo de las actividades.
Reflexionen sobre los beneficios, tanto personales como comunitarios, de lo que se está haciendo, y respeten las ideas y dudas de todxs.
Revisen cuidadosamente el resultado final antes de dar por concluido su trabajo.

Etapa 7. ¡Ya lo tenemos!

Para la presentación de su proyecto, es importante considerar los siguientes momentos:

Antes

Organizar el espacio de trabajo con anticipación.
Reunir los materiales e información necesarios para la actividad.

Ejemplos resueltos

Registro de una fuente consultada para la Etapa 5.

Autor: SEP (2025). Partes de una narración. Recuperado de bit.ly/3R0ForE, consultado el 12 de agosto de 2025.

Tabla

Etapa	Nombre	Propósito
5	Distintas fuentes de consulta	Investigar contenidos y registrar fuentes
6	Unimos las piezas	Desarrollar actividades con organización y revisión
7	¡Ya lo tenemos!	Organizar y presentar el proyecto

Diagrama

timeline
    title Etapas del proyecto
    Etapa 5 : Distintas fuentes de consulta
    Etapa 6 : Unimos las piezas
    Etapa 7 : ¡Ya lo tenemos! (presentación)

Glosario (5)

Fuente de consulta: Documento, entrevista, video o página web del que se obtiene información verificable para una investigación.
Registro de fuentes: Lista ordenada que indica autor, título, fecha y enlace de cada fuente utilizada.
Narrativa con solución: Relato que plantea una problemática y la resuelve de forma creativa.
Problemática comunitaria: Necesidad o conflicto que afecta a una comunidad y que puede abordarse con soluciones colectivas.
Pensamiento crítico: Conjunto de habilidades para analizar, evaluar y tomar decisiones fundamentadas.

Preguntas para practicar

Reflexionen sobre los beneficios, tanto personales como comunitarios, de lo que se está haciendo.

Beneficios personales: desarrollo del pensamiento crítico, creatividad y habilidades de narración. Beneficios comunitarios: visibilizar problemáticas locales y aportar soluciones creativas aplicables al entorno.

¿Por qué es importante llevar un registro claro y preciso de las fuentes de información?

Permite verificar la información, reconocer el trabajo de otros y facilitar que cualquier persona pueda consultar las mismas fuentes, evitando la desinformación.

Temas y conceptos clave

Etapas de un proyecto escolarInvestigación con distintas fuentesNarrativa que incorpora solucionesTrabajo colaborativoPresentación de proyectosfuentes de consultaregistro de fuentesnarraciónpensamiento críticoproblemática comunitariasolución creativaorganización del trabajo

Fuentes y referencias

bit.ly/3RpbpgXa
bit.ly/3R0ForE

¿Te fue útil esta página?

Figuras de la página (2)

Código QR verde con enlace bit.ly/3RpbpgXa para consultar fuentes de información. — Figura 1 image

Código QR verde con enlace bit.ly/3R0ForE para la guía '¿Cómo elaborar una historia con solución?'. — Figura 2 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué contenidos deben investigarse en la Etapa 5 de un proyecto?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Cómo se elabora una historia con solución?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Qué hay que hacer antes de presentar un proyecto escolar?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

📌 Antes de leer esto

• Partes de una narración
• Nociones de pensamiento crítico
• Registro de fuentes bibliográficas

Siguiente tema sugerido

Momentos 'Durante' y 'Después' de la presentación del proyecto (página siguiente)

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1644 caracteres

Etapa 5.

Distintas fuentes de consulta

Para realizar este proyecto necesitarán investigar los siguientes contenidos:

2Elaboración de narrativas que incorporen soluciones

Partes de una narración

Elementos del pensamiento crítico

Problemáticas comunitarias

Formas creativas para la resolución de problemáticas

Recuerden que pueden completar su información utilizando otras fuentes para fortalecer su aprendizaje. En comunidades,leven un registro claro y preciso de sus fuentes de información.Para conocer al respecto, consulten las fuentes de información a su alcance.

Para dar respuesta a jCómo elaborar una historia con solución?, consulten el siguiente enlace: bit.ly/3R0ForE

Etapa 6.

Unimos las piezas

Es momento de desarrollar cada una de las actividades necesarias para lograr el horizonte. En comunidad, lean las siguientes recomendaciones:

Dediquen tiempo al desarrollo de las actividades.

Pregunten a su maestra o maestro cuando tengan dudas sobre el desarrollo de las actividades.

Respeten y mantengan la organización acordada para el desarrollo de las actividades.

Reflexionen sobre los beneficios, tanto personales como comunitarios,de lo que se está haciendo, y respeten las ideas y dudas de todxs.

Revisen cuidadosamente el resultado final antes de dar por concluido su trabajo.

Etapa 7.

jYa lo tenemos!

Para la presentación de su proyecto, es importante considerar los siguientes momentos:

Antes

Organizar el espacio de trabajo con anticipación.

Reunir los materiales e información necesarios para la actividad.

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制

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