Ejercicio 1
De manera individual, valora el trabajo realizado durante el proyecto: marca con una X tu nivel de compromiso en el proyecto e identifica qué mejorar de cada pauta generadora.
- Se pide una autoevaluación usando la Tabla de valoración de la página siguiente (157) para estimar la participación.
- El estudiante debe ubicar su nivel de compromiso en el proyecto (por ejemplo: alto, medio o bajo) en la celda que corresponda.
- De cada pauta generadora, identificar el aspecto que necesita mejorar (por ejemplo: puntualidad, participación en asambleas, colaboración, ensayo de la presentación).
- Contrastar la valoración con los criterios de la tabla para ajustar la participación en las actividades.
Respuesta orientativa: Marcar con una X el nivel de compromiso que refleje honestamente la participación (por ejemplo, "alto" si se asistió y colaboró en todas las etapas), identificar al menos una pauta a mejorar (por ejemplo, ensayar más la presentación) y usar la Tabla de valoración de la página siguiente como referente de los niveles.
Contenido de la página
Etapa 6. Unimos las piezas
Recomendaciones para que el proyecto se realice de forma adecuada:
- Dialoguen, en asamblea, sobre los contenidos de este proyecto.
- Exploren, con ayuda de su maestra o maestro, alternativas de solución ante las dificultades que surjan.
- Revisen, corrijan y ensayen, en colectivo, su presentación.
- Discutan, con sus compañeras y compañeros, la información obtenida.
Etapa 7. ¡Ya lo tenemos!
Para lograr una buena presentación, consideren los siguientes puntos:
Antes
- Indagar sobre la disposición de los recursos que apoyarán la presentación.
- Elaborar la presentación motivadora y desarrollar el panel de discusión.
- Confirmar el orden de intervención.
Durante
- Hacer una introducción sobre el contenido.
- Desarrollar la presentación.
- Estar preparados para atender situaciones imprevistas.
- Interactuar con los asistentes al panel de discusión mediante una sección de preguntas y respuestas.
Después
- Revisar el trabajo y corregir lo que se crea necesario para mejorar.
- Dialogar acerca del trabajo colaborativo realizado.
