Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo I 1 (pág. 17)

;Qué haremos?

Antes de comenzar, identificarán las actividades del ciclo escolar, examinarán las características de su entorno, su desarrollo personal y comunitario, con la finalidad de potenciar esos elementos y usarlos a su favor.

Secuencia de actividades para la jornada

Lectura de información para el desarrollo de la jornada.

Reflexión individual sobre las características relevantes del territorio escolar y del comunitario.

Dialogo en comunidad sobre cuáles de esas caracteristicas son fundamentales para el desarrollo personal.

Listado de caracteristicas relevantes de cada territorio (aula, escuela,comunidad) que pueden potenciar el desarrollo personal.

Actividades para después

Cuando regresen a casa, observen una vez más su territorio,sus calles, sus casas y a las personas. Intenten responder las siguientes preguntas:

Qué características tiene mi comunidad?

Qué necesidades tenemos como habitantes?

Pueden guiarse con una tabla como la siguiente:

Mientras levan a cabo estas actividades, generarán un bagaje conceptual y territorial que les permitirárealizar aportaciones en los siguientes momentos de la semana de inicio. Al compartir el contenido de la tabla, se darán cuenta de que hay situaciones en las que coinciden y que es necesario atender.

烤

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Caracteristicas (culturales, económicas, sociales)	Necesidades comunitarias	Propuestas de solucion