Etapa 5. Distintas fuentes de consulta
Contenidos a considerar al investigar:
- El concepto de patrimonio biocultural.
- Las formas de organización económica y social, la cultura y la biodiversidad a través del tiempo.
- Los elementos del patrimonio biocultural.
- Una vez recabada la información, pueden usar un organizador gráfico para sintetizar los datos de la investigación, por ejemplo, un cuadro sinóptico.
- Con ello recopilan los datos más importantes y pueden retomarlos de forma práctica.
- Para conocer al respecto, consulten las fuentes de información a su alcance (biblioteca, internet, comunidad).
- Para responder a ¿Cómo se elabora una lámina biocultural?, consulten el enlace: bit.ly/3R0ForE.
Respuesta orientativa: Un cuadro sinóptico del patrimonio biocultural se organiza así: idea central "Patrimonio biocultural" ramificada en concepto, elementos (naturales y culturales), formas de organización económica y social, y vínculo con la biodiversidad.
¿Qué es el patrimonio biocultural?
Respuesta orientativa: Es el conjunto de recursos naturales, biológicos y culturales (saberes, prácticas, lenguas, organización social) que una comunidad ha creado, desarrollado y transmitido a través del tiempo, resultado de la interacción permanente entre los pueblos y su entorno.
¿Por qué conviene usar un cuadro sinóptico para sintetizar la investigación?
Respuesta orientativa: Porque permite jerarquizar la información: la idea principal en el centro y los datos secundarios ordenados en ramas, de modo que el estudiante identifique rápidamente lo esencial y retome los datos más importantes de manera práctica.
Etapa 6. Unimos las piezas
Recomendaciones para que el proyecto se realice de forma adecuada:
- Reflexionen sobre el proceso que han llevado hasta este momento.
- Dediquen tiempo suficiente a la realización de cada actividad.
- Utilicen su creatividad.
- Dialoguen y compartan sus ideas para enriquecer su trabajo.
- Hagan pausas y valoren si es necesario hacer ajustes en función de su horizonte de expectativas.
Respuesta orientativa: Estas recomendaciones funcionan como autocorrección: la reflexión y la pausa permiten detectar desviaciones respecto del objetivo (horizonte de expectativas), el diálogo enriquece la perspectiva del trabajo y el tiempo y la creatividad garantizan una elaboración cuidada de la lámina biocultural.
¿Cómo aplicarías la recomendación "Hagan pausas y valoren si es necesario hacer ajustes" a tu lámina biocultural?
Respuesta orientativa: Al revisar el avance, compararía lo elaborado con el objetivo inicial: si la lámina no muestra la relación entre biodiversidad y cultura de mi comunidad, agregaría imágenes, datos o textos que hagan visible ese vínculo antes de finalizarla.
La Etapa 5 orienta la búsqueda de fuentes y la síntesis con un cuadro sinóptico sobre patrimonio biocultural; la Etapa 6 lista cinco recomendaciones para concluir el proyecto con calidad.
